皮亚杰的“三山实验”证明（）A、幼儿道德处在他律水平B、幼儿思维的自我中心性C、幼儿不能形成客体永存性

题目

皮亚杰的“三山实验”证明（）

  • A、幼儿道德处在他律水平
  • B、幼儿思维的自我中心性
  • C、幼儿不能形成客体永存性
相似考题

1.学者()认为,幼儿思维的典型特征是“自我中心”,不能理解他人的观点情感与想法。A.席勒B.皮亚杰C.安斯沃斯D.维果斯基

2.皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（　　） A.相对具体性 B.不可逆性 C.自我中心性 D.刻板性

3. 幼儿的思维是（　　）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。A.直观行动性 B.具体形象性 C.自我中心性 D.抽象性

4.根据皮亚杰的看法，幼儿的道德认知发展处于A.前道德阶段 B.他律阶段 C.自律阶段 D.后道德阶段

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  • 第1题：

    思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。

    A、托班幼儿
    B、小班幼儿

    C、中班幼儿
    D、大班幼儿


    答案：B
    解析：
    小班幼儿的思维特点：思维处在直观行动性阶段，这一时期的幼儿思维依赖于一定的情境。特别是在幼儿园小班初期的绘画和游戏活动中，思维的直观行动性表现得非常明显。

  • 第2题：

    思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（ ）的思维特点。
    A.托班幼儿 B.小班幼儿
    C.中班幼儿 D.大班幼儿


    答案：B
    解析：
    小班幼儿的思维特点：思维处在直观行动性阶段，这一时期的幼儿思维依赖于一定的情境。特别是在幼儿园小班初期的绘画和游戏活动中，思维的直观行动性表现得非常明显。

  • 第3题：

    皮亚杰的“三山实验”证明（）

    A幼儿道德处在他律水平

    B幼儿思维的自我中心性

    C幼儿不能形成客体永存性


    B
    略

  • 第4题：

    皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。

    • A、观点采择
    • B、守恒
    • C、形式运算
    • D、客体永存

    正确答案:A

  • 第5题：

    皮亚杰的“三座山测验”说明幼儿思维具有（）特征。

    • A、不守恒
    • B、抽象逻辑
    • C、自我中心
    • D、不可逆

    正确答案:C

  • 第6题：

    皮亚杰的“三山实验”证明（）

    • A、学前儿童的客体永存性
    • B、学前儿童出现守恒概念
    • C、学前儿童处于自我中心主义阶段
    • D、学前儿童的类比推理能力

    正确答案:C

  • 第7题：

    皮亚杰用（　）实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

    • A、三山实验
    • B、视觉悬崖
    • C、延迟满足
    • D、守恒实验

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （2016山东）皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点，即（）。
    A

    直观性

    B

    自我中心化

    C

    泛灵论

    D

    形象性


    正确答案： D
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”证明（）
    A

    学前儿童的客体永存性

    B

    学前儿童出现守恒概念

    C

    学前儿童处于自我中心主义阶段

    D

    学前儿童的类比推理能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    皮亚杰通过三山测验发现幼儿在对事物进行判断时是以自我为中心的，不具有（）的能力。
    A

    观点采择

    B

    守恒

    C

    形式运算

    D

    客体永存


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    强化法既能形成道德他律，也能帮助幼儿形成道德自律。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    幼儿的思维是（）占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维的发展。
    A

    直观行动性

    B

    具体形象性

    C

    自我中心性

    D

    抽象性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    幼儿的思维是(　　)占主导地位的思维，对事物的直接操作和直观认识，有助于幼儿思维 的发展。

    A、直观行动性
    B、具体形象性
    C、自我中心性
    D、抽象性

    答案：B
    解析：
    具体性是指幼儿思维的内容是很具体的。幼儿思考问题总是借助于具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。形象性是指依靠事物的形象来思维。事物可以在眼前也可以不在眼前，但头脑中必须有事物的表象。

  • 第14题：

    皮亚杰的“三山实验”证明了低龄儿童的思维带有明显的（ ）特点。

    A.直观性
    B.自我中心化
    C.泛灵论
    D.形象性

    答案：B
    解析：
    “三山实验”证明低龄儿童的思维具有自我中心化。

  • 第15题：

    皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）

    • A、相对具体性
    • B、不可逆性
    • C、自我中心性
    • D、刻板性

    正确答案:C

  • 第16题：

    皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性

    正确答案:A

  • 第18题：

    幼儿的思维是（　）占主导地位的思维。

    • A、直观行动性
    • B、具体形象性
    • C、自我中心性
    • D、抽象性

    正确答案:B

  • 第19题：

    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）

    • A、自我中心性
    • B、思维可逆性
    • C、客体永久性
    • D、守恒

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”证明（）
    A

    幼儿道德处在他律水平

    B

    幼儿思维的自我中心性

    C

    幼儿不能形成客体永存性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    思维处在直观行动性阶段，思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。
    A

    托班幼儿

    B

    小班幼儿

    C

    中班幼儿

    D

    大班幼儿


    正确答案： D
    解析： 婴儿期与先幼儿期（0～3岁）儿童的思维处于直观行动阶段，思维依赖感知和动作；幼儿期（3～6岁）儿童思维处于具体形象阶段，思维依赖于表象。

  • 第22题：

    单选题
    皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）
    A

    相对具体性

    B

    不可逆性

    C

    自我中心性

    D

    刻板性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的哪一个思维特征？（）
    A

    自我中心性

    B

    思维可逆性

    C

    客体永久性

    D

    守恒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    皮亚杰的“三山实验”主要考察了儿童的（）思维特征。
    A

    自我中心性

    B

    思维可逆性

    C

    客体永久性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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