更多“一般说来,小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。”相关问题
  • 第1题:

    关于综合实践活动课程,下列说法错误的是( )

    A.小学低年级阶段不设综合实践活动课,五年级以上开设
    B.综合实践活动课是国家规定必须实施的课程
    C.综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解浃实际问题的能力
    D.综合实践活动中,实施研究性学习对教师的要求较高

    答案:A
    解析:
    综合实践活动自小学3年级开始设置,每周平均3课时。

  • 第2题:

    我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
    A.校本课程 B.活动型综合课程
    C.分科课程 D.综合实践活动课程


    答案:B
    解析:
    《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

  • 第3题:

    新课程改革要求,小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。(  )


    答案:错
    解析:
    根据新课改的要求,小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。

  • 第4题:

    综合实践活动内容的选择与组织以()为核心。

    • A、教师
    • B、指导者
    • C、学生
    • D、他人

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列不属于综合实践活动课程内容选择与组织三条主线的是()

    • A、学生与自我
    • B、学生与他人社会
    • C、学生与家庭
    • D、学生与自然

    正确答案:C

  • 第6题:

    根据学生语文学习的规律,低年级学生的综合性学习活动成果宜采用()方式表述

    • A、书面与口头结合
    • B、口头或图文
    • C、活动总结
    • D、简单的研究报告

    正确答案:B

  • 第7题:

    综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识()的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第8题:

    小学生的数学能力主要指计算能力、()、空间观念、解决简单实际问题的能力。

    • A、思维能力
    • B、表达能力
    • C、作图能力

    正确答案:A

  • 第9题:

    中小学德育工作改进方式方法可从()方面进行。

    • A、加强德育规律研究,从中小学生的身心特点和思想实际出发,注重循序渐进、注重因材施教,润物细无声,真正把德育工作做到学生心坎上。
    • B、突出知行结合,着力培养学生养成良好的行为习惯,客观真实记录学生行为表现情况,引导学生将道德认知转化为道德实践。
    • C、勇于改革创新,探索德育工作的新途径、新方法,定期开展德育教研活动,提升教师德育专业能力。
    • D、逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。

    正确答案:A,B,C

  • 第10题:

    判断题
    一般说来,小学低年级学生“综合与实践”活动内容的选择应适当注重探索解决简单的实际问题。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于(  )。
    A

    <p>校本课程 </p>

    B

    <p>活动型综合课程</p>

    C

    <p>分科课程 </p>

    D

    <p>综合实践活动课程</p>


    正确答案: A
    解析:

  • 第12题:

    多选题
    综合实践活动的基本理念主要体现在()方面。
    A

    突出学生主体

    B

    面向学生生活

    C

    注重学生实践

    D

    强调活动综合


    正确答案: D,C
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    基础教育课程改革纲要关于综合活动实践课程,下列说法错误的是()

    A.是国家规定比进修的课程
    B.只在小学阶段开放
    C.目标是提高学生所学识让解决实际问题能力
    D.包括研究性学习

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )

    A、活动型综合课程
    B、分科课程

    C、综合实践活动课程
    D、校本课程


    答案:A
    解析:
    《课程标准》对《品德与生活》的课程性质的规定是:“品德与生活课程是一门以小学低年级儿童的生活为基础,以培养具有良好品德、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。”它具有生活性、活动性、综合型、开放性特点。@niutk

  • 第15题:

    《义务教育数学课程标准(2011年版)》在各学段中安排了四个部分的课程内容:“数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践”,其中“综合与实践”内容设置的目的在于(写出所有正确结论的编号)。
    ①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题
    ②培养学生的问题意识,应用意识和创新意识
    ③积累学生的活动经验
    ④加强学生知识与技能的熟悉程度
    ⑤提高学生解决现实问题的能力


    答案:
    解析:
    ①②③⑤
    “综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决现实问题的能力。

  • 第16题:

    综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心,注重体现对知识的综合运用的()课程。


    正确答案:实践性

  • 第17题:

    小学综合实践活动的实施在坚持学生自主选择、主动实践的前提下,强调教师对学生的()。


    正确答案:指导

  • 第18题:

    综合实践活动内容的选择和组织围绕着“学生与自然的关系、学生与社会的关系、学生与自我的关系”三条线索进行,教师要引导学生以主题活动形式,探索物质世界,关注(),感受自我成长。


    正确答案:社会生活

  • 第19题:

    综合实践活动的基本理念主要体现在()方面。

    • A、突出学生主体
    • B、面向学生生活
    • C、注重学生实践
    • D、强调活动综合

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题:

    小学课程应注重内容的现代化,强调学生学会学习和正确价值观的形成,以()为主。

    • A、分科课程
    • B、综合课程
    • C、分科综合相结合
    • D、实践课程

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于(  )
    A

    活动型综合课程

    B

    校本课程

    C

    分科课程

    D

    综合实践活动课程


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    多选题
    中小学德育工作改进方式方法可从()方面进行。
    A

    加强德育规律研究,从中小学生的身心特点和思想实际出发,注重循序渐进、注重因材施教,润物细无声,真正把德育工作做到学生心坎上。

    B

    突出知行结合,着力培养学生养成良好的行为习惯,客观真实记录学生行为表现情况,引导学生将道德认知转化为道德实践。

    C

    勇于改革创新,探索德育工作的新途径、新方法,定期开展德育教研活动,提升教师德育专业能力。

    D

    逐步完善中小学生开展社会实践的体制机制,把学生参加社会实践活动的情况和成效纳入中小学教育质量综合评价和学生综合素质评价。


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    (2015山东)关于综合实践活动课程,下列说法错误的是()。
    A

    小学低年级阶段不设综合实践活动课程,五年级以上开设

    B

    综合实践活动课程是国家规定必须实施的课程

    C

    综合实践活动课的目标之一是提高学生利用所学知识解决实际问题的能力

    D

    高中综合实践活动课包括社会实践、社区服务和研究性学习三类


    正确答案: C
    解析: