问题
                        
       在土耳其旅游途中,巴士行经1999年大地震的地方,导游讲了一个感人而且悲伤的故事。故事发生在地震后的第二天……     
       地震后,许多房子都倒塌了,各国来的救援人员不断搜寻着可能的生还者。     
       两天后,他们在废墟中看到一个令人(难以置信   不可思议)的画面——一位母亲, 用手撑地,背上顶着不知有多重的石块。一看到救援人员,她就拼命呼喊:“快点救我的女儿,我已经撑了两天,我快撑不下去了……”     
       她两岁的小女儿,就躺在她用手撑起的安全空间里。     
       救援人员大惊,他们卖力地搬移周围的石块,希望尽快解救这对母女。但是石块那么多,那么重,他们始终一直无法快速到达她们身边。     
       媒体记者到达儿拍下画面,救援人员一边哭一边挖,辛苦的母亲则苦撑着,等待着……      
       看着电视上的画面和报纸上的图片,土耳其入都(辛酸   苦恼)得掉下泪来,于是, 更多的人纷纷放下手边的工作投入救援行动。     
       救援行动从白天进行到深夜。终于,一名高大的救援人员够着小女孩儿,将她拉了出来,但是……她已气绝多时。  
       母亲(急促  急切)地问:①“我的女儿还活着吗?”     
       认为女儿还活着,是她苦撑两天唯一的理由和希望。     
       这名救援人员终于受不了,他放声大哭:“对,她还活着,我们现在要把她送到医院急救,然后也要把你送过去。”     
       他知道,(    )母亲听到女儿已死去,(    )会失去求生的意志,松手让土石压死自己,(    )骗了她。     
       母亲(疲惫  疲劳)地笑了,随后,她也被救出来送到医院,她的双手一度僵直无法弯曲。     
       第二天,土耳其很多报纸上都有一幅她用手撑地的照片,标题是:这就是母爱。     
       导游说:“②我是个不轻易动感情的人,但是看到这篇报道,我哭了。以后每次带团经过这儿,我都会讲这个故事。”     
       其实不止他哭了,在车上的我们,也哭了……     
1.在括号中选择合适的词语打“√”。     
2.联系上下文,在文中的括号内填上合适的关联词语。    
3.文中有两处斜体的句子,细心体会:该用怎样的语气,应带着怎样的感情来读?选择正确答案填在横线上。
       ①                            ②                                 
      A.语调欢快,满怀希望    B.语调沉重,伤心而又感动   
      C.语气坚定,充满敬佩    D.语气急促,关切而又紧张 
4.第3自然段在描写人物时,主要运用了            描写和            描写等手法。 
5.用“ ﹏﹏”画出第5自然段中的一个病句,并在下面的横线上改正。
                                                                                                                
6.认真阅读文中画“           ”的句子,联系上下文理解,展开想象:此时此刻,救援人员及这位母亲的心里在想些什么?  
    救援人员:                                                                                          
    母亲:                                                                                                  
7.读了这篇文章,你有什么感想?请联系你的生活实际及见闻谈一谈。
                                                                                   
8.给本文加一个题目,写在文前横线上。
                                                                                    

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