问题
读下面的句子,想一想每组的两个句子哪句写得好,在写得好的句子后面打“√”。
1.①最后把“?”拉成“!”,找到真理。(    )
     ②最后通过探索而解决了发现的问题,找到了真理。(    )
2.①善于“打破沙锅问到底”的人,却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。(    )
     ②善于不懂就要弄个明白的人却从中有所发现,有所发明,有所创造,有所成就。(    )

相关问题
问题 选词填空。鼓励勉励激励奖励(1)有关部门对有突出贡献的科技人员进行()。(2)每当我学习中遇到困难,老师总是热情地()我。(3)总结会上,辅导员李老师()我们继续努力,争取更大-六年级语文-

问题 句子加工厂(按要求写句子)。1.妈妈摇摇头说:“当时我不在家里,不知道是怎么回事。”改为转述句:____________________________________2.这不是我的错吗?改为陈述句:_________-六年级语文-

问题 默写一首以表达诗人“爱国情怀”为主题的古诗。___________________________________________________________________________-六年级语文-

问题 在下列句中括号里填入恰当的含“望”字的词语。1.冼星海倾吐了渴求谱写大型音乐作品的()。2.桑娜想起了她傍晚就想去()的那个生病的女邻居。3.妈妈()我能在学习上再努力一些。4-六年级语文-

问题 作文。一学期又结束了,你学到了不少知识,也懂得了许多道理,这次作文,写一写让你难忘的事吧!题目自己定。要求:①写出自己的真情实感。②语句通顺,不写错别字。-六年级语文-
站内搜索