问题
穷人(节选)
       渔夫皱起眉(   )他的脸变得严肃(   )忧虑(   )嗯(   )是个问题(   )他搔搔后脑勺说(   ) 嗯(   )你看怎么办(   )得把他们抱来(   ) 同死人呆在一起怎么行(   )哦(   )我们(   )我们总能熬过去的(   ) 快去(   )  别等他们醒来(   )
1.给这段话加上标点。 
2.这段话中有两个“嗯”,各表示什么?  
     _______________________________________________________________________
3.联系课文想一想.文中的“他”指谁?  “你”指谁?  “他们”指谁?  
    “他”指_____________ ;“你”指___________ ;“他们”指_________________  
4.这段话中有一个最能表达渔夫宁愿自己受苦,也要帮助别人的句子,请把它写在横线上。
     ___________________________________________________________________________________
5.用“_______”画出描写渔夫神态的句子。
6.文中画线的部分,应该读出(  )的语气。
[     ]
 A.慌乱    B.坚定    C.急躁    D.犹豫

相关问题
问题 出下列句子所使用的修辞手法。1.她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定-六年级语文-

问题 造句。温和(气候不冷不热)___________________________________________________________(使人感到亲切)___________________________________________________________耽搁(-六年级语文-

问题 在括号内填上表示“看”的词语,要求不重复。()老师()照片()村口()山下()天空()四周-六年级语文-

问题 曹刿论战(节选)公与之乘。战于长勺。公将鼓之,刿日:“未可。”齐人三鼓。刿日:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下视其辙,登轼而望之,日:“可矣。”遂逐齐师。既克,-六年级语文-

问题 判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错的画“×”。1.《为人民服务》一文是毛泽东同志在张思德追悼会上的讲演。()2.“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话是明代文学家司-六年级语文-

问题 以雪峰、绿林、繁花……作为对象,学着用本课“打招呼”的方法来描写它们的迷人景象。_____________________________________________________________________________________-六年级语文-

问题 写出形近字,并分别组词。僻()()掺()()贮()()赴()()-六年级语文-

问题 按原文填空。1.奶奶把小女孩抱起来,。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那,,的地方去了。2.天气真好,,一丝风也没有,干冷干冷的。那是没有月亮的夜晚,可是整个-六年级语文-

问题 用线连接,使词语搭配正确。1.提高职务2.改善面貌3.防止坏人提升完成改进环境预防混乱提前问题改造生活防范疾病提出觉悟改换技术提防措施-六年级语文-

问题 我能拼写。kǒngbùhǎibīncháoxiàowǔrǔpáihuáimáodùnjiégòulínghún______________________________________________________________________________-六年级语文-

问题 请判断下列说法,对的在括号内画“√”,错的画“×”。(1)“鼎”字共有十三画,第七笔是竖。()(2)“凹”字共有四画。()(3)“区”字共有四画,第四笔是竖折。()(4)“臣”字共有六画,起笔是-六年级语文-
站内搜索