新闻敏感这种思维的目的是通过（）的分析，认识某一事实与读者需要之间的最佳沟通点。A个性到共性B个别到一般C个体到群体D事实到新闻

题目
新闻敏感这种思维的目的是通过（）的分析，认识某一事实与读者需要之间的最佳沟通点。

A个性到共性

B个别到一般

C个体到群体

D事实到新闻

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1.下列选项中对新闻采访的描述错误的是()A.新闻采访的目的是为了传播信息，或者说是为了进行报道。B.新闻采访的本质是主体认识客体的调查研究。C.新闻采访是记者通过广泛的调查研究，把具有新闻价值和报道价值的新闻事实传达给观众。D.为了经营好与被采访者之间的关系，新闻采访过程中不应使用绝对性提问。

2.对传播概念的界定正确的是A．传播是一种个人化传递信息的行为B．传播是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C．传播是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D．传播是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E．传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

3.怎样正确认识新闻敏感与新闻工作责任感的关系？

4.对传播定义的描述正确的是A、传播是一种个人化传递信息的行为B、是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C、是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D、是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E、是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

更多“新闻敏感这种思维的目的是通过（）的分析，认识某一事实与读者需要之间的最佳沟通点。”相关问题

  • 第1题：

    通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。

    • A、典型调查
    • B、社会调查
    • C、论证
    • D、研究

    正确答案:D

  • 第2题：

    判断某个事实能否引起读者兴趣的能力属于记者的新闻敏感。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    新闻报道与新闻评论的区别之一在于，新闻报道是通过对客观事实的报道来体现观点，新闻评论是在客观事实的基础上，通过分析论证，直接表明作者的意图。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    广义的传播是指个人间、群体间或群体与个人之间交换或传递新闻、事实、 意见、 感情的信息过程。这种传播是双向性的信息交流与分事.


    正确答案:错误

  • 第5题：

    项目的敏感性分析法是分析和研究项目成本与收益之间平衡关系的方法。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    通过新闻事实的报道，分析当前工作中的经验和问题，提出带有规律性的东西去推动工作，这种表现方式被称为分析报道。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    判断某个事实能否引起读者兴趣的能力属于记者的（）

    • A、新闻敏感
    • B、新闻判断力
    • C、新闻概括力
    • D、新闻分析能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。


    正确答案:研究

  • 第9题：

    单选题
    新闻报道策划的客体是（）。
    A

    新闻报道活动

    B

    报纸

    C

    读者对象

    D

    新闻事实


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    对传播概念的界定正确的是（）
    A

    传播是一种个人化传递信息的行为

    B

    传播是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

    C

    传播是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

    D

    传播是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程

    E

    传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程


    正确答案： E
    解析： 传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

  • 第11题：

    单选题
    为了突出新闻事实中最具吸引力的内容，也为了简洁，现代导语往往省略一些新闻要素。因此，必须在导语之后，通过主体对新闻事实做进一步交待，这种“展开式主体”大致有两种情况：一是（）；二是将导语中高度概括的事实具体化。
    A

    摆脱导语束缚，再增加一条新的新闻事件；

    B

    加进一些与导语毫无关系的新材料，以便丰富内容；

    C

    发表自己的观点，使读者获取更多的知识；

    D

    补充导语中尚未出现的新闻要素


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    对传播的定义描述正确的是（）
    A

    传播是一种个人化传递信息的行为

    B

    是个人之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程

    C

    是集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程

    D

    是个人与集体之间交换传递、新闻、事实、意见的信息过程

    E

    是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程


    正确答案： A
    解析： 传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。

  • 第13题：

    事实与新闻之间的关系，是一种流与源的关系。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    不属于新闻敏感的主要内涵的是（）。

    • A、迅速判断某一新闻事实对当前的工作具有指导意义
    • B、迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的读者
    • C、不必分析深层次原因，留给读者想象
    • D、在充分调查分析的基础上，预见有可能发生的新闻

    正确答案:C

  • 第15题：

    通过对事实材料的思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。

    • A、典型调查
    • B、研究
    • C、社会调查
    • D、论证

    正确答案:B

  • 第16题：

    新闻敏感的主要内涵是迅速判断出最有价值的新闻事实以及（）。

    • A、迅速判断某一新闻事实对当前的工作具有指导意义
    • B、迅速判断某一新闻事实能否吸引较多的读者
    • C、透过一般现象挖掘出隐藏着的有价值的新闻事实
    • D、在充分调查分析的基础上，预见有可能发生的新闻

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    新闻采访的性质是主观认识客观并把握客观，即以客观事实为对象，以新闻报道为目的的调查研究。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    背景的功能有（）。

    • A、构成显现新闻事实的新闻价值
    • B、说明新闻事实发生的来龙去脉、前因后果
    • C、分析新闻现象与本质、局部与全局等关系
    • D、对比映衬新闻事实和主题思想

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    新闻报道策划的客体是（）。

    • A、新闻报道活动
    • B、报纸
    • C、读者对象
    • D、新闻事实

    正确答案:A

  • 第20题：

    新闻作品研究时的两个思维认识阶段是什么？两者之间的关系如何？


    正确答案:研究新闻作品时的思维活动包括两个认识阶段：感性认识阶段和理性认识阶段。
    所谓感性认识阶段，就是通过对新闻作品的阅读，从其形式到内容的直接印象的具体感受阶段。是新闻作品分析研究的起步。
    所谓理性思维阶段，就是对新闻作品的分析、评判的阶段。他是感性认识阶段的飞跃、继续和深化。感性认识和理性认识是研究作品过程中的两个阶段。但二者又是不能截然分开的。他们往往互相分叉、前后互补。研究者在具体感受时，选择、鉴别的理性思考，而在理性思考时，又离不开对具体新闻作品中人与事的个别特征的感受。理解、需要不断感受；感受，由于理解而深刻。二者是互相渗透，对立统一的心理活动。

  • 第21题：

    单选题
    新闻敏感这种思维的目的是通过（）的分析，认识某一事实与读者需要之间的最佳沟通点。
    A

    个性到共性

    B

    个别到一般

    C

    个体到群体

    D

    事实到新闻


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    判断某个事实能否引起读者兴趣的能力属于记者的（）
    A

    新闻敏感

    B

    新闻判断力

    C

    新闻概括力

    D

    新闻分析能力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    通过对事实材料进行思维加工，由感性认识上升到理性认识，这种认识活动是指（）。
    A

    典型调查

    B

    社会调查

    C

    论证

    D

    研究


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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