请用层次法分析下列词组的层次和结构关系。（1）女儿和孙子最爱看的。（2）关于民族历史的书我只看过一本。

第1题：

第2题：

用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
①强烈的爱国思乡之情
②在青年中开展读书活动
略

第3题：

简述直接组成成分分析法与复杂词组的层次分析。

正确答案:把复杂词组逐层切分到词为止，或从词开始逐层组合，一直到复杂为止，这叫做“直接成分分析法”或“层次分析法”。层次分析必须依据两条原则：一是“成结构”，即任何时候切分的两边都必须能互相组合成词组结构，二是“有意义”，即任何时候切分的两边都不但要有意义，而且必须是本来词组中词语的搭配意义

第4题：

下列关于“直接组成成分分析法”（层次分析法）的表述，不正确的一项是（）

• A、从最大的词组开始逐层切分，一直切分到词为止
• B、从最小的词开始逐层组合，一直组合到词组为止
• C、分析时要依据两条原则：“成结构”和“有意义”
• D、分析时采用的方法是“先分主干”和“后添枝叶”

正确答案:D

第5题：

用层次分析法分析下列句法结构（说明：结构助词和时态助词不用分析）。

正确答案: （1）这是一个鲜花盛开的村庄
（2）非常热爱祖国和人民的英雄
（3）那个特别红的让她拿走了
（4）访问英国归来的科学家

第6题：

用层次分析法分析下列句子的层次及关系。

正确答案:（1）年轻的我们意气风发的走进了不同凡响的新时代。
（2）再买两把椅子你认为有没有必要？
（3）我懂得应该怎样对付那一帮家伙。

第7题：

词组“老人也可以接待”多义的原因是（）。

• A、词的多义
• B、结构层次不同
• C、结构关系不同
• D、语义关系不同

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

请用层次分析法分析下列语法结构的层次和结构关系。
①热切盼望他到来
②培养阅读的兴趣和养成好学的习惯
①热切盼望他到来
主谓
└偏正┘└主谓┘
②养成读书的习惯和提高理解的能力
联合
└述宾┘└述宾┘
└偏正┘└偏正┘
略

第14题：

双宾语的层次分析是在述语后切分，例如“送/我一本精彩的故事书”。

正确答案:错误

第15题：

层次分析法（AHP）构建的递阶层次结构可分为（）、（）和（）三个层次。

正确答案:目的层；准则层；方案层

第16题：

在我的几个女儿中，（）是喜欢书的孩子，爱看《水浒》《西游记》等。

正确答案:阿九

第17题：

把词组分为名词性词组、动词性词组、形容词性词组主要根据是（）

• A、词组的语法功能
• B、词组的内部结构关系
• C、词组内部的结构层次
• D、词组的外部结构

正确答案:A

第18题：

下列有关层次分析的论述，（）是错误的

• A、层次分析的目的是为了揭示语言结构的内在层次
• B、层次分析就是逐层、顺次地找出句法结构的直接成分
• C、层次分析主要采用多分法
• D、层次分析切分到词组或词都可以
• E、层次分析已在汉语句法分析中广泛运用

正确答案:A,B,E

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：