简述Tyler提出课程设置过程中必须考虑的四个基本问题。
题目
简述Tyler提出课程设置过程中必须考虑的四个基本问题。
相似考题
参考答案和解析
答案：
解析：
（1)学校要达到的教育目标是什么?(2分)（2）学校应提供哪些课程方能达到这些目标?(1分)(3)学校应该如何对这些课程有效的组织安排?(1分)(4).如何对这些课程评价?(1分)
更多“简述Tyler提出课程设置过程中必须考虑的四个基本问题。”相关问题
-
第1题：
美国课程论专家泰勒（Tyler）在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是（ ）。A.目标导向模式 B.过程导向模式
C.工作分析模式 D.任务分析模式答案：A解析：美国课程论专家拉尔夫*泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式是目标导向模式。##niutk -
第2题：
在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）
- A、如何确定这些目标正在得到实现？
- B、学校应该达到哪些教育目标？
- C、这些目标对学生有什么实际意义？
- D、学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？
正确答案:C -
第3题：
Tyler课程设置过程最核心的部分是：（）
- A、目标
- B、方法
- C、内容
- D、评价
正确答案:A -
第4题：
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评。
正确答案:评什么 -
第5题：
泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？
正确答案: 1、基本观点：
泰勒(R.W.Tyler)提出的四大课程基本问题：
(1)学校应努力达成什么目标?泰勒认为应根据学习者本身的需要、当代校外生活的要求以及专家的建议三方面提出。
(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标
(3)如何有效地组织这些教育经验
(4)如何确定这些教育目标是否达到
2、泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标;2.根据目标选择课程内容;3.根据目标组织课程内容;4.根据目标评价课程。他认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。 -
第6题：
简述课程实施中的基本问题。
正确答案:（1）安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配。（2）确定并分析教学任务。（3）研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点。（4）选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式。（5）对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划。（6）组织并开展教学活动。（7）评价教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。 -
第7题：
简述泰勒提出的四大课程基本问题。
正确答案: 泰勒提出了四大课程基本问题：
（1）学校应该追求什么样的教育目标？
（2）提供什么样的教育经验才能实现这些目标？
（3）如何有效地组织这些教育经验？
（4）怎样确定这些目标正在得以实现？ -
第8题：
问答题简述泰勒提出的四大课程基本问题。正确答案： 泰勒提出了四大课程基本问题：
（1）学校应该追求什么样的教育目标？
（2）提供什么样的教育经验才能实现这些目标？
（3）如何有效地组织这些教育经验？
（4）怎样确定这些目标正在得以实现？解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述课程实施中应注意的基本问题。正确答案：
(1)课程表的安排,明确各门课程的开设顺序和课时分配;
(2)确定并分析教学任务;
(3)研究学生的学习活动和个性特征;
(4)选择适合学生的教学模式;
(5)对具体的教学单位和课的类型结构进行规划;
(6)组织开展教学活动;
(7)评价教学结果.为课程实施提供反馈信息。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述课程设置与课程标准的涵义。正确答案： (1)课程设置的涵义
课程设置即教学计划,是课程总体规划,是依据一定的培养目标选择课程内容,确定学科门类及活动,确定教学时数、编排学年及学期顺序,形成合理的课程体系的过程。课程设置的形式主要有以下几种:
①单科直线式。单科直线式是在整个学习阶段,各门类课程单科独进,直线排列,集中精力学一门之后再学另一门的形式。
②多科并进直线式。多科并进直线式是在同一时期内同时安排多种学科,多科并进的形式。
③螺旋式。螺旋式课程编排方式是指某门学科在基础教育阶段不只安排一次,但几次安排均依照基本的结构进行,层层提升并层层深化,形成螺旋式发展格局的形式。
(2)课程标准的涵义
课程标准是单科课程的总体设计,从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位,是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础,是整个基础教育课程改革系统工程中的一个重要枢纽。我国课程改革中课程标准主要包括以下几个方面:
①前言部分。这一部分对课程的性质、价值与功能做了定性描述,阐述了各学科课程领域改革的基本理念,并对课程标准的设计思路做了详细的说明。
②课程目标部分。这一部分内容明确了各门学科在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三方面共同而又各具特点的课程总目标和学段目标。
③内容标准部分。这一部分按照学习领域、主题或目标要素阐述学生在不同阶段应实现的具体学习目标。
④实施建议部分。课程标准提供了教与学的建议、教材编写建议、评价建议、课程资源开发与利用建议等。
⑤附录。包括术语解释和典型案例。解析： 暂无解析 -
第11题：
填空题（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。正确答案： 博比特解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题Tyler课程设置过程最核心的部分是：（）A目标
B方法
C内容
D评价
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
简述泰勒课程开发的四个经典问题。
正确答案: （1）学校应该达到哪些教育目标？
（2）提供哪些教育经验才能实现这些目标？
（3）怎样才能有效地组织这些经验？
（4）怎样才能确定这些目标正在得到实现？ -
第14题：
（）和查特斯第一次把课程开发过程本身作为一个独立的研究领域，提出了课程开发过程的一系列基本问题。
正确答案:博比特 -
第15题：
教育资源作为课程设置的支撑，对它的分析始终贯穿于课程设置的整个过程中。
正确答案:错误 -
第16题：
简述为实现SDH先进的网络管理，首先要考虑哪些基本问题。
正确答案: 一是同步问题，包括帧定位和同步状态；
二是通信问题，包括音频和数据通信；
三是性能监视问题，包括误码特性等国际与地区使用分区问题等。 -
第17题：
泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。
正确答案:确定课程目标；根据目标选择课程内容；根据目标组织课程内容；根据目标评价课程 -
第18题：
简述新闻摄影取景应考虑的基本问题。
正确答案:（1）拍摄点的选择。
（2）横竖画面的确定。
（3）画面结构中fc——视觉中c点。
（4）突出主体。
（5）前景与背景的运用。
（6）陪体的作用。 -
第19题：
填空题幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是（）、谁来评、为什么评、怎么评。正确答案： 评什么解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题简述课程实施中的基本问题。正确答案： （1）安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配。（2）确定并分析教学任务。（3）研究学生的学习活动和个性特征，了解学生的学习特点。（4）选择并确定与学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式。（5）对具体的教学单元和课的类型和结构进行规划。（6）组织并开展教学活动。（7）评价教学活动的过程与结果，为下一轮的课程实施提供反馈性信息。解析： 暂无解析 -
第21题：
填空题泰勒提出的“课程原理“包括四个步骤：（）、（）、（）、（）。正确答案： 确定课程目标,根据目标选择课程内容,根据目标组织课程内容,根据目标评价课程解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题在《课程与教学的基本原理》一书中，泰勒提出并阐述的课程开发的四个基本问题不包括（）A如何确定这些目标正在得到实现？
B学校应该达到哪些教育目标？
C这些目标对学生有什么实际意义？
D学校应该提供哪些教育经验才能达到这些目标？
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题泰勒(R.W.Tyler)课程理论的基本观点与泰勒原理是什么？正确答案： 1、基本观点：
泰勒(R.W.Tyler)提出的四大课程基本问题：
(1)学校应努力达成什么目标?泰勒认为应根据学习者本身的需要、当代校外生活的要求以及专家的建议三方面提出。
(2)提供哪些教育经验才能实现这一目标
(3)如何有效地组织这些教育经验
(4)如何确定这些教育目标是否达到
2、泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标;2.根据目标选择课程内容;3.根据目标组织课程内容;4.根据目标评价课程。他认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。解析： 暂无解析