如何培养学生的道德意志?

第1题：

结合实际，谈谈如何培养学生坚强的意志品质。

正确答案：
(1)加强生活目的性教育，树立科学的世界观；
(2)组织实践活动，让学生取得意志锻炼的直接经验；
(3)根据学生意志品质上的差异，采取不同的锻炼措施；
(4)加强自我锻炼，从点滴小事做起。

第2题：

学校道德教育的作用具体表现在:(1)培养学生的道德意识;(2)培养学生的道德自主

性:(3)培养学生的道德品质;(4)培养学生的道招情感与道德意志.(5)培养学生的道德______

能力。

参考答案实践

第3题：

如何培养学生的道德认知?

答案：

解析：

【答案要点】道德认识的形成与发展，主要依赖于道德概念的掌握、道德信念的确立和道德评价能力的发展三个维度。
(1)道德概念的掌握。道德概念是人对社会道德现象的本质特征和内在联系的反映，是在丰富的道德表象的基础上，通过分析、综合、抽象、概括的思维活动而形成的。道德概念的掌握对道德认识的形成有着十分重要的作用。人只有掌握了道德概念，才能摆脱行为规范的具体情境，在更广泛的范围内调节和支配自己的行动，使之适合社会行为准则的要求。同时，学生掌握道德知识，常常是以道德概念的形式实现的。
掌握道德概念的条件：①它依赖于形象的事件和感性的经验。②道德概念的掌握，有赖于道德知识的学习和概括能力的发展。③道德概念的掌握，有赖于理解道德行为规范的社会意义和个人意义。
(2)道德信念的确立。道德信念指人们将道德知识作为指导个人行动的基本原则，当人们坚信它并决定为之奋斗时，就产生了道德信念。道德信念不是单纯的一种道德认识，它是坚定的道德观点、强烈的道德情感和顽强的道德意志的“合金”。它一经形成就不会轻易地改变。道德信念是道德动机的高级形式，它可以引起、推动和维持人的道德行动，使人的道德行为表现出坚定性和一贯性。因此，它是道德品质形成中的关键因素。
(3)道德评价的能力的发展。道德评价指学生根据已掌握的道德规范对已发生的道德行为的是非、善恶进行分析判断的过程。道德评价是一种智力活动的过程，在评价中不断地深化道德认识，增强道德情感的体验，确定合理的行动，为道德行为定向。道德评价起着道德裁判的作用，它有助于道德信念的形成。通过道德评价谴责不道德的思想和行为，褒奖合乎道德的思想行为，可以帮助学生巩固和扩大道德经验，加强对道德概念及其意义的理解，使道德认识成为个人行动的自觉力量。

第4题：

说服教育法主要是培养学生的（）。

A、道德认知
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
E、道德能力

正确答案:A

第5题：

意志有哪些特征？如何培养学生的意志品质？

正确答案: 意志的特征：
（1）自觉性
（2）果断性
（3）自制性
（4）坚韧性
意志品质的培养：
（1）胸怀大志，确立崇高的理想。
（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。
（3）从小事做起，在困难中磨练意志。
（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

第6题：

简述如何培养学生良好的意志品质？

正确答案: 培养良好意志品质，应该：
（1）加强目的动机教育、培养正确的观念；
（2）严格管理教育；养成自觉守纪的习惯；
（3）在实践活动中锻炼，增强克服困难的毅力；
（4）针对个别差异培养良好的意志品质；
（5）启发学生觉悟，加强意志的自我锻炼。

第7题：

—学生决心改掉经常迟到的坏习惯，但到了冬天，还是经常迟到，针对该学生的教育应该培养其（）。

A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

正确答案:C

第8题：

问答题

意志有哪些特征？如何培养学生的意志品质？

正确答案：意志的特征：
（1）自觉性
（2）果断性
（3）自制性
（4）坚韧性
意志品质的培养：
（1）胸怀大志，确立崇高的理想。
（2）加强目的性教育，树立科学的世界观。
（3）从小事做起，在困难中磨练意志。
（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼措施。

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第9题：

单选题

德育体谅模式非常注重培养学生的（）

A

道德意志

B

道德情感

C

道德认识

D

道德行为

正确答案： D

解析：暂无解析

第10题：

问答题

结合实际谈谈如何培养学生良好的意志品质？

正确答案：良好意志品质的特点有：自觉性、果断性、自制性、坚韧性。自觉性是指个人对行动的目的和动机有清楚而深刻的认识，并受到正确的信念和世界观调节支配，能坚持原则，使行动达到既定目的。
果断性品质是意志机敏的表现，是善于辨明真伪、抓住时机、应付复杂情境、迅速而合理地处理矛盾的能力。自制力是指一个自己控制和协调自己的思想情感和举止行动的能力。
坚韧性指以坚韧的毅力、顽强的精神，百折不挠地把决定贯彻始终的品质。培养良好意志品质，应该：
（1）加强目的动机教育、培养正确的观念；
（2）严格管理教育；养成自觉守纪的习惯；
（3）在实践活动中锻炼，增强克服困难的毅力；
（4）针对个别差异培养良好的意志品质；
（5）启发学生觉悟，加强意志的自我锻炼。

解析：暂无解析

第11题：

问答题

如何培养青少年的道德意志与道德行为？

正确答案：道德行为在各种有利的、不利的情境中的坚定实行，有赖于道德意志。
促进学生道德意志锻炼的措施有：培养坚定的道德信念，为道德意志锻炼提供观念上的支持；
鼓励学生将历史上、现实中、文艺作品中的优秀人物，作为自己道德意志的榜样，形成意志锻炼的意向；创造适中的困难情境，让学生在克服困难的实践活动中，磨炼道德意志；
指导学生通过自我教育，用自我保证、自我监督、自我强化的办法进行意志锻炼。
另外，培养儿童延迟满足的能力、抗拒诱惑的能力都是提高道德意志的重要手段。教师指导学生掌握道德行为的途径主要包括：
讲解道德行为的基本要求；
阅读课内外读物并分析在不同道德情境中典范人物行为方式的合理性；
组织学生讨论完成某项道德行动的步骤；
指导学生概括出不同情境下采取不同的合理行为的一般依据；
引导学生对正确的和不当的行为方式进行对比；
创设多样化社会情境，给学生提供行动练习的机会等。