参考答案和解析
答案:A
解析:
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  • 第1题:

    会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:会计人员的自我教育和自我修养的最终目的,是将会计职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而变成职业本能。

  • 第2题:

    会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。


    正确答案:×
    会计人员的自我教育和自我修养的最终目的,是将会计职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而变成职业本能。

  • 第3题:

    艺术的道德教育功能
    是指通过艺术品的意象体系向接受主体显现和指示某种典范,以对其进行潜移默化的伦理、道德教育。

  • 第4题:

    道德通过道德评价来影响人的道德意识和道德行为,这说明道德具有()。

    • A、强制功能
    • B、激励功能
    • C、教育功能
    • D、调节功能

    正确答案:C

  • 第5题:

    下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()

    • A、树立正确的儿童观、教育观
    • B、重视培养幼儿的道德行为
    • C、发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用
    • D、重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境

    正确答案:B

  • 第6题:

    道德的本质特征在于它的()

    • A、调节功能
    • B、认识功能
    • C、教育功能
    • D、惩罚功能

    正确答案:A

  • 第7题:

    道德的功能不包括()。

    • A、自律功能
    • B、认识功能
    • C、调节功能
    • D、教育功能

    正确答案:A

  • 第8题:

    下列有关职业道德修养的说法,正确的是()。

    • A、职业道德修养是职业道德活动的另一重要形式,它与职业道德教育密切相关
    • B、职业道德修养是个人的主观的道德活动
    • C、没有职业道德修养,职业道德教育不可能取得应有的效果
    • D、职业道德修养是职业道德认识和职业道德情感的统一

    正确答案:A,B,C

  • 第9题:

    单选题
    德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的()
    A

    调控功能

    B

    导向功能

    C

    评价功能

    D

    制约功能


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    道德的教育功能不可能()。
    A

    造成社会舆论

    B

    培养人的道德意识

    C

    替代自身的道德修养

    D

    提高人们的道德境界


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    名词解释题
    艺术的道德教育功能

    正确答案: 是指通过艺术品的意象体系向接受主体显现和批示某种典范,以对其进行潜移默化的伦理、道德教育。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列哪一项不属于幼儿良好道德品德的培养()
    A

    树立正确的儿童观、教育观

    B

    重视培养幼儿的道德行为

    C

    发挥道德功能直接的教育作用,体现教师的主导作用

    D

    重视道德功能的间接的教育渗透教育作用,注意优化群体环境


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    会计职业道德的自我教育与自身修养,不可能将会计职业道德转化为会计人员的职业本能。( )

    A.正确

    B.错误


    正确答案:B
    解析:会计人员的自我教育和自我修养的最终目的,是将会计职业道德原则和规范逐步转化为自己的职业道德品质,从而变成职业本能。

  • 第14题:

    以下对道德教育功能认识错误的是( )

    A.道德方法教育具有预测功能
    B.道德原则教育具有指导功能
    C.道德规则教育具有约束功能
    D.道德理想教育具有激励功能

    答案:A
    解析:
    考察德育章节内容。运用代入法解答,带入具体方法或原则来进行判断。例如:在A项中,陶冶法、榜样法具有预测功能,显然说法错误,故选择A。

  • 第15题:

    自我意识是道德的()

    • A、调节功能
    • B、认识功能 
    • C、教育功能
    • D、惩罚功能

    正确答案:B

  • 第16题:

    道德的教育功能不可能()。

    • A、 造成社会舆论
    • B、 替代自身的道德修养 
    • C、 提高人们的道德境界
    • D、 培养人的道德意识

    正确答案:B

  • 第17题:

    道德的教育功能  


    正确答案:它是指通过社会舆论、传媒、典型、榜样等引导、教育、影响社会成员,以提高他们的道德认识,宣传道德规范,提倡文明行为,形成良好的道德风尚,从而使全社会的道德水平和个人的道德境界不断提高的功能。道德教育属于社会教育的一个重要组成部分,它所针对的是人的思想和品质,它的目的主要还是为了塑造人。

  • 第18题:

    德育目的规定了道德教育活动所应培养的人的道德品质,实际上就是规定了道德教育活动的最大方向,这是德育的()

    • A、调控功能
    • B、导向功能
    • C、评价功能
    • D、制约功能

    正确答案:B

  • 第19题:

    道德具有的功能是()。 ①认识功能; ②教育与激励功能; ③调节功能; ④惩戒功能。

    • A、②③④
    • B、①②④
    • C、①②③④
    • D、①②③

    正确答案:D

  • 第20题:

    多选题
    教师道德要求的本质与教育劳动的本质的关系()。
    A

    教育劳动是一种特殊的生产劳动,是教师道德赖以产生和存在的物质基础

    B

    教师道德要求作为相对独立的道德意识,反过来对教育活动以至整个社会生活又具有能动的反作用

    C

    没有教育劳动,教师道德要求也就无从谈起

    D

    没有一定的教师道德要求,就不可能有有效的教育劳动


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    道德有多方面的功能,其中占主要地位的功能是 ( )
    A

    调节和认识功能

    B

    调节和教育功能

    C

    教育和评价功能

    D

    认识和教育功能


    正确答案: A
    解析:

  • 第22题:

    名词解释题
    道德的教育功能

    正确答案: 它是指通过社会舆论、传媒、典型、榜样等引导、教育、影响社会成员,以提高他们的道德认识,宣传道德规范,提倡文明行为,形成良好的道德风尚,从而使全社会的道德水平和个人的道德境界不断提高的功能。道德教育属于社会教育的一个重要组成部分,它所针对的是人的思想和品质,它的目的主要还是为了塑造人。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    道德的功能不包括()。
    A

    自律功能

    B

    认识功能

    C

    调节功能

    D

    教育功能


    正确答案: C
    解析: 在道德的功能系统中,主要功能是认识功能和调节功能。其中道德的认识功能是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。道德的调节功能是指道德通过道德评价等方式,指导和纠正人民的行为和实践活动,协调人们之间关系的功效与能力,这是道德最突出也是最重要的社会功能。除了上述主要功能,道德还具有其他方面的功能,如导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能、教育功能等,这些功能都是道德的认识功能和调节功能在某些方面的具体表现,都建立在这两种功能的基础之上。故答案选择B。

  • 第24题:

    单选题
    教师的行为符合道德规范,对学生具有指导作用。这说明教师职业道德对教育对象具有(    )
    A

    评价功能

    B

    教育功能

    C

    辅导功能

    D

    说服功能


    正确答案: A
    解析: