第1题:
适用于报纸、广播、电视的营养宣传科普文章的主题,不应 ( )。
A.选择通俗易懂的内容
B.化抽象为具体
C.尽量使用科学术语
D.注意有趣味性
E.使用理论上还处于探索阶段的最新题材
第2题:
第3题:
根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()
主动学习方面的关键经验
略
第4题:
题材选择实在哪个阶段完成的()。
第5题:
适应于报纸、广播、电视营养宣传科普文章的主题应该()。
第6题:
从科学本身而言,要得出新的理论,首先要在更高的思想层次上做出抽象,把所涉及事物的本质客观地联系起来,即得出一个统一的模型;其次,在这个模型基础上推导出新的理论,要把已有的有关单独理论概括其中,即新理论可以解释原有理论能够解释的全部现象,而原有理论却不能解释新理论能够解释的全部。这就是科学活动所遵循的基本逻辑。以下选项中最能反映这种逻辑顺序的是:()
第7题:
我们在探索高技术战争的特点和规律时,要注重理论研究的超前性、()和()。
第8题:
中国大陆传播学的研究可分为()几个阶段。
第9题:
选择通俗易懂的内容
化抽象为具体
尽量使用科学术语
注意有趣味性
在理论上还处于探索阶段的最新题材
第10题:
用于抗肿瘤、抗凝药物个体化用药的临床指导
基础研究阶段
即将应用于临床阶段
理论探索阶段
科学论证阶段
第11题:
前言,做出铺垫
介绍研究领域概况
对新成果进行描述
对新发现、新成果做分析、解释
阐述科学意义
第12题:
探索性研究
描述性研究
解释性研究
理论性研究
第13题:
第14题:
第15题:
在社会科学研究中,特别是当研究者准备开发新的研究领域时,他们常常借助()来获得新观点。
A探索性研究
B描述性研究
C解释性研究
D理论性研究
第16题:
科技论文写作把握文章的时效性要求()
第17题:
适应于报纸、广播、电视的营养宣传科普文章的主题是()。
第18题:
根据罗斯托的经济增长阶段理论,由传统阶段向现代社会过渡的关键阶段是()
第19题:
学术研究指在()精神和()精神指引下,用科学的方法进行探索、求知,获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
第20题:
报道性文章结构的内容包括()。
第21题:
选题的角度小
内容要广
有针对性
内容要新
有趣味性
第22题:
第23题:
事实要准
概念要准
数据要准
字数要准
语言要准
第24题:
为起飞创造条件的阶段
起飞阶段
向成熟推进阶段
高额群众消费阶段