德国的施奈德和英国的汉斯,他们的观点基本一致,都是运用历史学的方法,看重对决定教育的各种因素进行分析。()此题为判断题(对，错)。

题目
德国的施奈德和英国的汉斯,他们的观点基本一致,都是运用历史学的方法,看重对决定教育的各种因素进行分析。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.逻辑分析的方法是用逻辑分析的基本原理和方法来处理教育评价信息。()此题为判断题(对，错)。

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4.回归分析和建立动态模型都是定量分析的有效方法。 ( )此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    教育技术是运用自觉方法对学习资源和学习过程进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    近代社会，主张进行绅士教育的是英国的洛克。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    一般来讲,对采购的全部原材料,都应该运用整体采购成本分析的方法进行分析。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    专家会议法和德尔斐法都是定性预测方法,采取匿名形式进行。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第5题：

    运用动态数列进行分析研究的方法叫做动态对比法。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×
    运用动态数列进行分析研究的方法叫做动态分析法。

  • 第6题：

    基本分析和技术分析必然是矛盾的,不能同时运用。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第7题：

    骨松质和骨密质的结构基本一致，都有哈弗斯系统。( )

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第8题：

    是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。

    • A、汉斯
    • B、康德尔
    • C、施奈德
    • D、埃德蒙.金

    正确答案:A

  • 第9题：

    第一次提出比较教育概念的教育家是（）。

    • A、朱利安
    • B、库森
    • C、汉斯
    • D、施奈德

    正确答案:A

  • 第10题：

    20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。

    • A、巴纳德
    • B、施奈德  
    • C、康德尔  
    • D、汉斯

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）
    A

    萨德勒

    B

    康德尔

    C

    贝雷迪

    D

    霍姆斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    是（）使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟，把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
    A

    汉斯

    B

    康德尔

    C

    施奈德

    D

    埃德蒙.金


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育传播学是综合运用传播学和教育学的理论和方法,研究教育传播活动的基本情况,以求得最优化教育效果的科学。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第14题：

    说服教育,是家长对子女进行教育常用的最基本的教育方法。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：错误

  • 第15题：

    对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。 （ ）

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第16题：

    20世纪上半叶在比较教育研究方法上主张采用因素分析的学者包括( )

    A、康德尔

    B、萨德勒

    C、汉斯

    D、施奈德


    正确答案：ABCD

  • 第17题：

    实行部内制的国家有英国、法国和德国等。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第18题：

    德国历史学家斯宾格勒是现代西方思辨历史哲学的创始人。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第19题：

    ISP技术是德国德马克公司开发的。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第20题：

    运用历史学的方法，着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外，还有（）

    • A、萨德勒
    • B、康德尔
    • C、贝雷迪
    • D、霍姆斯

    正确答案:B

  • 第21题：

    （）在1898年在美国哥伦比亚大学讲授比较教育学，标志着比较教育学正式登上大学的讲堂。

    • A、詹姆斯·拉塞尔  
    • B、施奈德  
    • C、萨德勒  
    • D、汉斯

    正确答案:A

  • 第22题：

    单选题
    20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。
    A

    巴纳德

    B

    施奈德  

    C

    康德尔  

    D

    汉斯


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    第一次提出比较教育概念的教育家是（）。
    A

    朱利安

    B

    库森

    C

    汉斯

    D

    施奈德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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