教师上好一堂课的基础条件是()A备课B 辅导C考核D 作业

题目

教师上好一堂课的基础条件是()

A备课

B 辅导

C考核

D 作业

相似考题

1.作为一名新时代教师，应该怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么)?

2.上好一堂课的前提是( )。A.备好课B.上课C.课外作业的布置与检查D.课外辅导

3.教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价?

4.在教学工作的基本程序中，（ ）是上好课的重要保证。A．备课B．上课C．课外作业和课外辅导D．学业成绩的考核与评定

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  • 第1题：

    教师怎样才能上好一堂课（上好一堂课的要求是什么）?如何对教师的授课质量进行评价?


    正确答案：
    【答案要点】教师上好一堂课的要求有：
    (1)目标明确，指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
    (2)内容正确，是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当，是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，
    力求使教学取得较好的效果。
    (4)表达清晰，是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂，板书要规范、准确、清楚。
    (5)组织严密，是指课堂的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
    (6)气氛热烈，是指课堂应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
    评价教师授课质量从以下几方面人手：
    (1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与情况；(3)内容的安排；(4)教学方法的使用；(5)语言表达；(6)教学原则。

  • 第2题：

    上好一堂课的先决条件是（ ）。

    A.备课
    B.上课
    C.布置作业
    D.课外辅导

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。


    答案：
    解析：
    考查要点:本题考查的知识点是“教学工作的基本环节及要求”，这部分知识需要考生掌握。
    错误。备课环节是上好课的先决条件，只有备好课才有可能上好课。但教师在备课时，一般需要做好钻研教材、了解学生、考虑教法的工作，而不是把全部精力放在钻研教材上。

  • 第4题：

    教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?


    答案：
    解析：
    上好一堂课的要求：(1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。(2)内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生做出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。(4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。(5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。(6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。

  • 第5题：

    教学工作的基础是（）

    • A、上课
    • B、备课
    • C、课外辅导
    • D、作业

    正确答案:B

  • 第6题：

    在教学工作的基本程序中，（）是上好课的重要保证。

    • A、备课
    • B、上课
    • C、课外作业和课外辅导
    • D、学业成绩的考核与评定

    正确答案:A

  • 第7题：

    备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的（）

    • A、常规准备
    • B、一般工作
    • C、排练预演
    • D、先决条件

    正确答案:D

  • 第8题：

    备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）

    • A、钻研教材
    • B、激发动机
    • C、了解学生
    • D、制定教学计划

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    (   )是教师教学的起始环节， 是上好课的先决条件。
    A

    备课

    B

    上课

    C

    课外辅导

    D

    作业的检查与批改


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）
    A

    备课就是编写教案，上课就是实施教案

    B

    备好一堂课是上好一堂课的基本前提

    C

    教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整

    D

    说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容？（）
    A

    钻研教材

    B

    激发动机

    C

    了解学生

    D

    制定教学计划


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价？

    正确答案： 上好一堂课的要求：
    (1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
    (2) 内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及 时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
    (4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
    (5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
    (6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
    评价教师授课质量从以下几方面入手：
    (1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与；(3)内容安排；(4)教学方法；(5)语言表达；(6)教学原则。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    备课是教师教学工作的起始环节，是上好课的先决条件。教师备课的内容主要由三个环节构成：钻研教材、__和制定教学进度计划。


    正确答案：
    了解学生

  • 第14题：

    （）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。
    A.备课 B.上课
    C.课外辅导 D.作业的检査与批改


    答案：A
    解析：
    备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。

  • 第15题：

    (　)是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

    A.备课
    B.上课
    C.课外辅导
    D.作业的检查与批改


    答案：A
    解析：
    备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。

  • 第16题：

    （　　）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

    A、备课
    B、上课
    C、课外辅导
    D、作业的检查与批改

    答案：A
    解析：
    备课是教师上课前的准备，教学是从备课开始的。

  • 第17题：

    关于备课、上课与说课，下列说法错误的是（）

    • A、备课就是编写教案，上课就是实施教案
    • B、备好一堂课是上好一堂课的基本前提
    • C、教案是教学前的一种设想，在教学中可以根据反馈信息加以调整
    • D、说课就是在备课的基础上阐述教学设想或在上课的基础上对实际上课情况进行阐述

    正确答案:A

  • 第18题：

    试论述教师怎样才能上好一堂课(上好一堂课的要求是什么?)如何对教师授课质量进行评价？


    正确答案:上好一堂课的要求：
    (1)目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
    (2) 内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及 时加以纠正。(3)方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
    (4)表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
    (5)组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
    (6)气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
    评价教师授课质量从以下几方面入手：
    (1)教学目标的完成情况；(2)学生的课堂参与；(3)内容安排；(4)教学方法；(5)语言表达；(6)教学原则。

  • 第19题：

    教师只要认真上好每一堂课，把基础知识讲清楚，学生的能力就必然得到发展。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    （）是上好课的先决条件。

    • A、上课
    • B、备课
    • C、钻研教学大纲
    • D、布置课外作业

    正确答案:B

  • 第21题：

    判断题
    备课环节是上好课的先决条件，备课时教师应把全部精力放在钻研教材上。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 错误。备课环节是上好课的先决条件，只有备好课才有可能上好课。但教师在备课时，一般需要做好钻研教材、了解学生、考虑教法的工作，而不是把全部精力放在钻研教材上。

  • 第22题：

    单选题
    （）是上好课的先决条件。
    A

    上课

    B

    备课

    C

    钻研教学大纲

    D

    布置课外作业


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    教师怎样才能上好一堂课？上好一堂课的要求是什么？

    正确答案： 1.目标明确。指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能，养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
    2.内容正确。是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
    3.方法得当。是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
    4.表达清晰。是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
    5.组织严密。是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
    6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动手、动口，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
    解析： 暂无解析

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