()通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。
A.美国心理学家加德纳
B.美籍小儿科医生盖泽尔
C.美国精神病学家托马斯
D.美国小儿科医生切斯
第1题:
韦氏儿童智力量表的编制者为美国心理学家( )。
A.卡特尔
B.艾森克
C.韦克斯勒
D.高尔顿
第2题:
盖泽尔是以()的特点编制发育量表。
A.适用于2—5岁的婴幼儿
B.由家长反映情况,无需婴儿参与
C.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况
D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现
第3题:
盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现。
此题为判断题(对,错)。
第4题:
盖泽尔发育量表是适用()。
A.出生后4周到2岁的婴幼儿
B.出生后2周到6岁的婴幼儿
C.出生后4周到3岁半的婴幼儿
D.出生后2周到4岁的婴幼儿
第5题:
第6题:
盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在()领域的具体表现特点和发育水平。
第7题:
盖泽尔发育量表是适用()。
第8题:
盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现。
第9题:
发育诊断法(盖泽尔发育量表)的测验项目有()。
第10题:
美国精神病学家托马斯
美国精神病学家切斯
美国心理学家加德纳
美籍小儿科医生盖泽尔
第11题:
对
错
第12题:
对
错
第13题:
盖泽尔发育量表是适用()。
A.出生后3周到3岁的婴幼儿
B.出生后4周到3.5岁的婴幼儿
C.出生后2周到6岁的婴儿
D.出生后2周到4岁的婴幼儿
第14题:
盖泽尔发育量表的特点是()
A.使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况
B.只需婴儿参加,无需家长陪同
C.适用于1~6岁的婴幼儿
D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现
第15题:
盖泽尔发育量表的特点是()。
A.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况
B.只需婴儿参加,无需家长陪同
C.适用于1~6岁的婴幼儿
D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现
第16题:
第17题:
盖泽尔发育量表是适用()。
第18题:
盖泽尔是以()的特点编制发育量表。
第19题:
()通过数十年的观察1940年编制婴幼儿发育量表。
第20题:
盖泽尔发育量表适用于出生后2周到4岁的婴幼儿。
第21题:
下列不属于诊断性智力测验的是()
第22题:
运动
适应性行为
智力
个人一社交
语言
第23题:
美国心理学家加德纳
美籍小儿科医生盖泽尔
美国精神病学家托马斯
美国小儿科医生切斯