保与教不能在同一过程中实现。此题为判断题(对，错)。

题目

保与教不能在同一过程中实现。

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?

2.幼儿园教师做课题的根本立足点应该是()。A、关注国内保教问题B、关注世界性保教问题C、关注本地区保教问题D、关注幼儿园自身保教问题

3.保教结合是一个整体概念,()就是保护幼儿的健康。“教”就是幼儿园的教育教学。它们对幼儿的发展具有整体性的影响。教中有保,保中有教。()。A.“保”和“教”B.教授健康C.“保”D.保健

4.教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

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  • 第1题：

    保教常规工作管理不包括以下哪项()。

    A.科学决策，制定保教战略目标

    B.制定幼儿园保教常规工作管理制度

    C.合理调配保教管理人员

    D.与保教老师保持密切联系


    参考答案：D

  • 第2题：

    托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第3题：

    学前特殊儿童教育课程是实现保教康复目标的基础。


    正确

  • 第4题：

    托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想.()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：√

  • 第5题：

    托儿所教育的特殊对象决定了托儿所集体教养的核心是（　　）。

    A.以保为主
    B.以保为主，保教并重
    C.以教为主
    D.以教为主，保教并重

    答案：B
    解析：

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