晚清教育行政体制的特点。
题目
晚清教育行政体制的特点。
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第1题：
晚清的教育行政体制设立了（），它的最高长官是（），其次是（），皆为（）。
学部；尚书；左右侍郎；政务官
略 -
第2题：
从教育行政职能来比较分析教育行政体制。
正确答案: 在计划职能上反映出的差异是：中央集权制的教育行政注重教育整体发展计划，其计划多为指令性的，就是说这咱计划对下级机构具有强制性效力，而地方分权制的教育行政强调指导各地方教育计划的制订及协调地方教育计划的实施功能，其计划多为指导性的。下级机构不具有强制性的效力，主要为地方教育计划制订与实施提供参考意见。
在教育行政的组织职能上的差异是：中央集权原则所建立起来的教育组织系统呈现出高度集权、结构紧密的特点，而地方分权原则建立起来的教育组织系统则有分权倾向和松散的特点。
在教育行政的管理职能上的差异是：中央集权制国家教育行政的管理职能一般为国家或上级行政组织所具有，而分权制国家的教育行政的管理职能一般赋予地方行政组织和学校。
在教育行政的监控职能的差异是：集权制的国家强调行政监控，而分权制的国家则注重法律监控。再从行政控制的具体方式上讲，集权制的教育行政多采用上下对应的控制方式，而分权制的教育行政多采用上下协调式的控制方式。
在教育行政的服务功能上的差异是：分权制的教育行政突出强调教育行政的这一职能，而集权制的教育行政对这一职能并未给予高度的重视。 -
第3题：
从教育行政类型来比较分析教育行政体制。
正确答案: 若单从教育行政体制的类型上来比较，很难说哪一种类型优，哪一种类型劣。就是说不管哪一类型都有其长处与不足，所以问题并不在于二者择一即可，关键在于依据各国的国情、民情、行政内容、行政区划的大小以及中央集权制、地方分权制的特点等方面综合地加以判断。世界各国不管采取哪一种类型的教育行政，都面临着中央教育行政与地方教育行政如何协调、连接的问题。 -
第4题：
辽金元教育行政体制的特点。
正确答案: 它们多模仿汉人之制。元代的教育行政呈现出政出多门的特点，中央没有统一的教育行政机构，国子监归集贤院统辖，蒙古国子监归蒙古翰林院统管，回回国子监属于翰林兼国史院。地方行政和中央一样，也是政出多门。 -
第5题：
晚清设立的各级教育行政机构的名称是什么？各自具有怎么样的职能？
正确答案: 晚清时期，清政府建立了中央，省，和县级三级行政教育机构，分别是学部，学务公所和劝学所。
学部，全国教育行政机构，统管全国学务，最高长官为尚书，其次为左右侍郎。
学务公所，是省教育行政机关，最高长官为提学使。
劝学所，是县教育行政机关，设总董一员。 -
第6题：
问答题试论述发达国家教育行政体制对中国教育行政体制改革的启示？正确答案： 首先基础教育主要由地方负责管理。地方各级政府在国家教育方针政策指导下，依据有关教育法规，因地制宜地制定基础教育事业发展规划、法规制度，并组织实施、督导和评估，有效地履行基础教育的管理职能。然后是高等教育行政体制，20世纪80年代中期以来，我国高等教育行政体制进行了多方面的改革尝试。一是进行了扩大高等学校办学自主权的改革；二是进行了联合办学的改革。今后一个时期，我国高等教育行政体制改革的主要任务是理顺高等教育行政的几种主要关系，建立科学合理的高等教育权力结构。
1．政事分开，明确高等教育行政职权范围和高等学校的自主权范围。政事分开就是要明确划分政务与校务，理顺政府和高等学校之间的关系，建立政府主管政务，学校自理校务，政府宏观控制，学校自主办学的新型政校关系。
2．适度分权，中央与地方合理分享高等教育的行政权力。适度分权，就是要理顺中央与地方之间的关系，合理划分中央与地方管理高等教育事业的权力。3．适度制衡与监督，建立健全高等教育行政的咨询、决策、执行、评估和督导组织体系。
不管一个国家的教育是实行中央集权制还是地方分权制，对这个国家来说，都有其存在的客观基础，这是长期历史文化条件造成的。从优缺点来看，两种体制各有利弊，主要看哪些条件下哪一种体制对教育并通过教育对经济发展有利。体制改革对学校教育课堂教学工作的影响是有限的，它更多涉及的是政策和管理层面的东西。解析： 暂无解析 -
第7题：
填空题我国教育行政体制改革的长远目标应当是系统地改革现行的教育行政体制，逐步建立起有（）的社会主义教育行政体制。正确答案： 中国特色解析： 暂无解析 -
第8题：
单选题法国实行的教育行政体制是：（）A中央集权制的教育行政体制
B地方分权制的教育行政体制
C中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制
D学校内部管理体制
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题我国教育行政体制的主要特点。正确答案： 我国是社会主义国家，党领导行政管理的原则、民主集中制的原则、人民群众参政的原则是国家行政应遵循的根本原则。反映到教育行政上，就构成了教育行政体制的以下主要特点：
（1）党对教育行政的领导
党的领导是社会主义国家教育行政管理的一个最基本的特征，也是教育行政机构代表人民意志，沿着正确的方针路线实行教育行政管理的根本保证。党对教育行政管理的领导主要是政治路线、政策的领导，而不是直接行使教育行政组织的职能。
（2）统一领导下的分级管理
①统一领导的含义有两点：从教育行政组织上讲，是指中华人民共和国中央政府一级设国家教育部，地方
在省、市、县、乡镇四级分设教育厅局、科、室（组）等各级专门的教育行政组织。以上这些组织均受中央统一领导。从教育行政内容上讲，我国的教育方针、政策、宏观规划等大政方针均由党中央与国务院制定，由各级教育行政组织具体贯彻执行。
②分级管理的含义是指对全国整个教育事业实行中央、地方（包括省、市、县、乡镇）两级管理。即国家教育部与地方各级教育行政机构对全国吸所辖地区内的各级各类教育实行职能管理。
综上所述，我国现行的中央统一领导下的分级管理的教育行政体制，是以中央集权为基本，中央行政与地方行政相结合的体制。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和（）的教育行政体制。正确答案： 地方分权解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题我国现行的教育行政体制是（）A中央集权制的教育行政体制
B地方分权制的教育行政体制
C“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制
D“分级办学、分级管理”的教育行政体制
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题晚清设立的各级教育行政机构的名称是什么？各自具有怎么样的职能？正确答案： 晚清时期，清政府建立了中央，省，和县级三级行政教育机构，分别是学部，学务公所和劝学所。
学部，全国教育行政机构，统管全国学务，最高长官为尚书，其次为左右侍郎。
学务公所，是省教育行政机关，最高长官为提学使。
劝学所，是县教育行政机关，设总董一员。解析： 暂无解析 -
第13题：
中央集权制的教育行政体制主要特点有哪些？
正确答案: （1）强调中央教育行政部门的教育行政权力，中央注重用行政、计划等手段对教育进行直接干预和严格控制。
（2）中央直接规定全国统一的教育目的、教育标准、教学计划、课程设置和评价标准。
（3）中央政府教育部或有关的行政部门直接制定颁发教育的法律、法规、规章等，直接决策教育的方针、政策和规划，地方政府必须以实施中央的决定为己任。
（4）地方的教育经费一般由国家财政作出预算并拨款，实行国家负担制，或由国家承担教育经费中的主要部分。 -
第14题：
试论述发达国家教育行政体制对中国教育行政体制改革的启示？
正确答案: 首先基础教育主要由地方负责管理。地方各级政府在国家教育方针政策指导下，依据有关教育法规，因地制宜地制定基础教育事业发展规划、法规制度，并组织实施、督导和评估，有效地履行基础教育的管理职能。然后是高等教育行政体制，20世纪80年代中期以来，我国高等教育行政体制进行了多方面的改革尝试。一是进行了扩大高等学校办学自主权的改革；二是进行了联合办学的改革。今后一个时期，我国高等教育行政体制改革的主要任务是理顺高等教育行政的几种主要关系，建立科学合理的高等教育权力结构。
1．政事分开，明确高等教育行政职权范围和高等学校的自主权范围。政事分开就是要明确划分政务与校务，理顺政府和高等学校之间的关系，建立政府主管政务，学校自理校务，政府宏观控制，学校自主办学的新型政校关系。
2．适度分权，中央与地方合理分享高等教育的行政权力。适度分权，就是要理顺中央与地方之间的关系，合理划分中央与地方管理高等教育事业的权力。3．适度制衡与监督，建立健全高等教育行政的咨询、决策、执行、评估和督导组织体系。
不管一个国家的教育是实行中央集权制还是地方分权制，对这个国家来说，都有其存在的客观基础，这是长期历史文化条件造成的。从优缺点来看，两种体制各有利弊，主要看哪些条件下哪一种体制对教育并通过教育对经济发展有利。体制改革对学校教育课堂教学工作的影响是有限的，它更多涉及的是政策和管理层面的东西。 -
第15题：
西周的教育行政体制的特点是（）。
正确答案:学在官府 -
第16题：
晚清教育行政体制的特点。
正确答案: 1、清政府建立了中央、省和县三级教育行政体制。同时还相应地设置了中央、省和县的视学，以便及时掌握各地办学情形，并予以积极引导和严格规范。
2、学部是我国近代中央教育行政机构正式的、单独的、专门的建制，学部的最高长官是尚书，其次是左右侍郎，皆为政务官；学务公所是省教育行政机构，提学史是省教育行政的最高长官，劝学所厅是厅、州、县的教育行政机关，劝学所设总董一员。 -
第17题：
我国教育行政体制的主要特点。
正确答案: 我国是社会主义国家，党领导行政管理的原则、民主集中制的原则、人民群众参政的原则是国家行政应遵循的根本原则。反映到教育行政上，就构成了教育行政体制的以下主要特点：
（1）党对教育行政的领导
党的领导是社会主义国家教育行政管理的一个最基本的特征，也是教育行政机构代表人民意志，沿着正确的方针路线实行教育行政管理的根本保证。党对教育行政管理的领导主要是政治路线、政策的领导，而不是直接行使教育行政组织的职能。
（2）统一领导下的分级管理
①统一领导的含义有两点：从教育行政组织上讲，是指中华人民共和国中央政府一级设国家教育部，地方
在省、市、县、乡镇四级分设教育厅局、科、室（组）等各级专门的教育行政组织。以上这些组织均受中央统一领导。从教育行政内容上讲，我国的教育方针、政策、宏观规划等大政方针均由党中央与国务院制定，由各级教育行政组织具体贯彻执行。
②分级管理的含义是指对全国整个教育事业实行中央、地方（包括省、市、县、乡镇）两级管理。即国家教育部与地方各级教育行政机构对全国吸所辖地区内的各级各类教育实行职能管理。
综上所述，我国现行的中央统一领导下的分级管理的教育行政体制，是以中央集权为基本，中央行政与地方行政相结合的体制。 -
第18题：
问答题简述唐代教育行政体制的特点。正确答案： 他唐代仍然没有专门的教育行政机构，中央管理全国教育的最高行政机构由礼部兼任。在礼部的统管之下，中央官学和地方官学设有具体的主管机构或人员。中央官学中的国子学、太学、四门学、书学、算学和广文馆，有国子监具体管线。国子监设国子祭酒1人，为中央官学最高教育行政长官。祭酒之下设司业、监丞、主簿分别负责不同职责。地方官学归地方政府直接管辖，具体的主持者为长史。另外，唐代的中央教育行政，除由礼部主要负责外，其他一些部门，如东宫、门下省、大医署、祠部等，也兼有教育行政职能。解析： 暂无解析 -
第19题：
填空题西周的教育行政体制的特点是（）。正确答案： 学在官府解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题法国的义务教育行政管理体制所属的教育行政管理体制的类型是（）。正确答案： 中央集权制解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题地方分权制的教育行政体制的特点有哪些？正确答案： （1）中央和地方的教育行政部门不存在领导隶属关系，中央不设或只设权力有限的教育领导部门，教育被看做是地方的事业，地方自主经营管理教育事业。
（2）中央对于课程设置、教材选择、教师资格等一些基本的教育制度不作统一要求，都交由地方来规定。
（3）由地方来定制教育的基本法律。
（4）主要由地方来承担教育经费。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题晚清教育行政体制的特点。正确答案： 1、清政府建立了中央、省和县三级教育行政体制。同时还相应地设置了中央、省和县的视学，以便及时掌握各地办学情形，并予以积极引导和严格规范。
2、学部是我国近代中央教育行政机构正式的、单独的、专门的建制，学部的最高长官是尚书，其次是左右侍郎，皆为政务官；学务公所是省教育行政机构，提学史是省教育行政的最高长官，劝学所厅是厅、州、县的教育行政机关，劝学所设总董一员。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题中央集权制的教育行政体制主要特点有哪些？正确答案： （1）强调中央教育行政部门的教育行政权力，中央注重用行政、计划等手段对教育进行直接干预和严格控制。
（2）中央直接规定全国统一的教育目的、教育标准、教学计划、课程设置和评价标准。
（3）中央政府教育部或有关的行政部门直接制定颁发教育的法律、法规、规章等，直接决策教育的方针、政策和规划，地方政府必须以实施中央的决定为己任。
（4）地方的教育经费一般由国家财政作出预算并拨款，实行国家负担制，或由国家承担教育经费中的主要部分。解析： 暂无解析 -
第24题：
填空题晚清的教育行政体制设立了（），它的最高长官是（），其次是（），皆为（）。正确答案： 学部,尚书,左右侍郎,政务官解析： 暂无解析