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  • 第1题:

    在资本主义社会,资产阶级提出了普及教育,扩大了公民受教育的机会,因而是一种民主的教育。


    答案:
    解析:
    【答案要点】资产阶级提出了普及教育,扩大了公民受教育的机会,是一种划时代的进步。但在资本主义制度下,资产阶级掌握着教育的领导权,教育是资产阶级维护其统治的工具,因而,资本主义学校教育的教育目的、教育内容、教育制度都具有鲜明的阶级性。这表现在:
    (1)教育权利形式上平等,实际上不平等。资产阶级标榜人人有受教育的权利,但是却用收费的方法,对劳动人民子女的受教育权作出各种限制。
    (2)种族、民族和性剐歧视严重影响着教育机会的均等。
    (3)教会和私人(主要是财团)对学校的控制,使大量的私立和教会学校,成为替私人或教会培植势力的工具。因此,资本主义的教育仍然具有鲜明的阶级性,只是披上了“民主”的外衣。

  • 第2题:

    希腊化时期,中等教育偏重于(  )

    A.文学教育
    B.体育
    C.美育
    D.德育

    答案:A
    解析:
    希腊化时期,中等教育偏重于文学教育。

  • 第3题:

    十七大报告指出:扩大转移支付,(),整顿分配秩序,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。

    • A、强化税收调节,打破经营垄断,创造机会公平
    • B、强化行政调节,打破经营垄断,创造机会公平
    • C、强化税收调节,打破经营垄断,创造分配公平

    正确答案:A

  • 第4题:

    孔子兴办私学的主要作用是()

    • A、使儒学成为封建统治思想
    • B、打破了官府垄断教育的局面
    • C、促进“百家争鸣”局面的出现
    • D、五经成为教育的传统课程

    正确答案:B

  • 第5题:

    中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了()对教育的垄断局面。文艺复兴运动实质上是一次()的文化革命。


    正确答案:教会;资产阶级

  • 第6题:

    希腊化时期,教育机会逐步扩大,但仍未打破教育机会被公民所垄断的局面。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    怎样可以打破“设计垄断”的局面?


    正确答案:通过组织设计评审可以打破“设计垄断”局面。
    “设计垄断”是指设计部门对设计的决定已经达到了不容别人挑剔的地步,除非产品试验或使用中出现了毛病,否则,他们一般不会听取别人的意见。组织各方面的专家参加评审工作,可以多方面指出设计工程师们考虑欠周之处。例如,可靠性工程师、工艺工程师、销售人员可以提出设计工程师所未能考虑到的改进方案;与项目无关的设计专家可以比较客观地指出设计方面的缺陷。
    因此,设计评审改变了过去一直由设计部门自己审定设计的传统做法,有利于打破设计工作中可能存在的偏见。

  • 第8题:

    我国电信业垄断局面()。

    • A、已打破
    • B、未完全打破
    • C、很难确定
    • D、已形成了竞争局面

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    十七大报告指出:扩大转移支付,(),整顿分配秩序,逐步扭转收入分配差距扩大趋势。
    A

    强化税收调节,打破经营垄断,创造机会公平

    B

    强化行政调节,打破经营垄断,创造机会公平

    C

    强化税收调节,打破经营垄断,创造分配公平


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    孔子兴办私学的主要作用是()
    A

    使儒学成为封建统治思想

    B

    打破了官府垄断教育的局面

    C

    促进“百家争鸣”局面的出现

    D

    五经成为教育的传统课程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。
    A

    教学相长

    B

    因材施教

    C

    有教无类

    D

    温故知新


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    最早创办私学普及教育,打破官府垄断教育的局面的是()?
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨子

    D

    荀子


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    希腊化时期的中等教育注重( )

    A.道德教育
    B.体能训练
    C.文学教育
    D.美育

    答案:C
    解析:
    本题考查考生对希腊化时代中等教育特 征的掌握情况。在希腊化时期,原有的中等教育 机构——体育馆为文法学校所取代,与此相联 系,中等教育日益偏重于知识教学,尤其强调文学教育,体育和美育被忽视,中等教育也逐步偏 离了希腊教育的传统,其功能逐漸萎缩。

  • 第14题:

    简答希腊化时期教育的特点。
    古希腊教育在希腊化时期,教育的变化主要表现在以下诸方面:
    (1)希腊,特别是雅典的学校教育制度,广泛地传播到小亚细亚、美索不达米亚、波斯、埃及等广大地区,从而对这些地区的教育发展起了积极的推动作用。
    (2)文化和教育中心的转移。在古典时期,雅典一直是文化和教育的中心,在希腊化时期,文化和教育的中心逐步转移到亚历山大利亚城。
    (3)希腊的初级学校发生蜕变。在古典时期,希腊的小学通常多注重实施以德育、智育、美育和体育为基本内容的多方面教育,以促进学生多方面能力的和谐发展。
    (4)在希腊化时期,原有的中等教育机构——体育馆为文法学校所取代。
    (5)希腊化时期教育中真正得到明显发展的是高等教育。

  • 第15题:

    最早创办私学普及教育,打破官府垄断教育的局面的是()?

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨子
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第16题:

    孔子()的教育思想打破了学在官府的垄断局面。

    • A、教学相长
    • B、因材施教
    • C、有教无类
    • D、温故知新

    正确答案:C

  • 第17题:

    中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了()对教育的垄断局面。


    正确答案:教会

  • 第18题:

    《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成(),逐步实现(),缩小区域差距。


    正确答案:覆盖城乡的基本公共教育服务体系;基本公共教育服务均等化

  • 第19题:

    春秋时期官学衰废的原因有()

    • A、世袭制度造成贵族不重教育
    • B、战争动乱打破旧的文化垄断
    • C、王权衰落导致学校荒废
    • D、奴隶们对教育的反抗
    • E、奴隶主贵族要普及教育

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    判断题
    希腊化时期,教育机会逐步扩大,但仍未打破教育机会被公民所垄断的局面。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了()对教育的垄断局面。文艺复兴运动实质上是一次()的文化革命。

    正确答案: 教会,资产阶级
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简答希腊化时期教育的特点。

    正确答案: 古希腊教育在希腊化时期,教育的变化主要表现在以下诸方面:
    (1)希腊,特别是雅典的学校教育制度,广泛地传播到小亚细亚、美索不达米亚、波斯、埃及等广大地区,从而对这些地区的教育发展起了积极的推动作用。
    (2)文化和教育中心的转移。在古典时期,雅典一直是文化和教育的中心,在希腊化时期,文化和教育的中心逐步转移到亚历山大利亚城。
    (3)希腊的初级学校发生蜕变。在古典时期,希腊的小学通常多注重实施以德育、智育、美育和体育为基本内容的多方面教育,以促进学生多方面能力的和谐发展。
    (4)在希腊化时期,原有的中等教育机构——体育馆为文法学校所取代。
    (5)希腊化时期教育中真正得到明显发展的是高等教育。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    中世纪大学的产生从组织上和思想上打破了()对教育的垄断局面。

    正确答案: 教会
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    填空题
    《教育规划纲要》提出,坚持教育的公益性和普惠性,保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成(),逐步实现(),缩小区域差距。

    正确答案: 覆盖城乡的基本公共教育服务体系,基本公共教育服务均等化
    解析: 暂无解析