试述明代建筑的发展特点。
题目
试述明代建筑的发展特点。
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第1题：
试述北京故宫的整体建筑布局特点和建筑特色。
正确答案: （一）建筑布局
（1）三朝五门，殿院递进；
（2）中轴对称，左祖右社；
（3）前朝后寝，面朝后市。
（二）建筑特色
（1）帝王宫闕，民族风格；
（2）中轴布局，左右对称；
（3）红墙黄瓦，雕梁画栋；
（4）高台基，大屋檐，多圆柱；
（5）屋顶多样，屋脊装饰丰富，等级分明。 -
第2题：
明代推拿手法医学发展的特点是什么？
正确答案:①按摩科重新合法化；②现存的手法医学专著出现；③“推拿”一词的出现；④手法应用于成人和小儿各科临床；⑤小儿推拿体系形成；⑥保健按摩和自我养生进一步发展 -
第3题：
试述宋代建筑的发展与革新。
正确答案:宋朝随着手工业和商业的发展城市结构和布局与以往有了很大变化.汴梁一改唐代的夜禁和里坊制度，开始沿街设市甚至有了瓦肆.宫寺庙观等建筑在布局上虽规模小于唐，但艺术形象更柔和绚丽，出现了许多形式复杂的亭台楼阁.由于普遍使用了高桌高椅，更注意扩大室内空间，殿堂的柱子加高，斗拱与柱高的比例较唐代减小，室内装饰也跟着变化，顶部多用藻井，梁上施彩画，木架构建筑达到一定的规格化，代表就是12世纪初李诫编写的营式法造，是中国第一部建筑设计和建造总结的书。随着山水画的发展，宋人也大量造园.利用原有景致，依山就势，按坡筑亭取法自然，又高于自然，影响了后世数百年，直到西方园林艺术传入的今天。 -
第4题：
试述明代刑事法规的发展及特点。
正确答案:主要有：
一是“轻其轻罪、重其重罪”的刑法原则；
二是严法整治吏治与重典惩治贪官；
三是刑罚残酷；
四是加强文化思想专制的“文字狱”。 -
第5题：
简述明代建筑发展特点与技术成就。
正确答案: 1）砖已普遍用于民居砌墙；
2）琉璃面砖，琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛；
3）木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架，斗拱的结构作用减小，梁柱构架的整体性加强，结构卷杀简化；
4）建筑群的布置更为成熟；
5）官僚地主私园发达；
6）官式建筑的装修、彩画装饰日趋定型化；
7）明代家具闻名于世。 -
第6题：
试述明代教育管理的动力、手段和特点。
正确答案: （一）明代教育管理动力。教育管理的动力来自于教育发展的内部和外部的客观需要，教育发展的动力又主要来自于社会发展的需要。教育管理的动力表现为：
１）化民成俗，建国君民的政治需要。
２）为国育才的需要。
３）科举取士的刺激。
（二）明代教育管理的手段。明代统治者为了管理教育事业，采用了行政、教育经济和法律四种基本的手段：
１）行政手段，即行政机构和领导者动用权力，通过强制性的行政命令直接操纵教育活动的发展。
２）教育手段，在教育管理活动中，通过正反两方面的说服、示范以引导和感化教师和学生。
３）经济手段，在教育管理活动中，政府通过财政支持、物质刺激等途径，来促进或阻碍教育的发展。
４）法律手段，动用国家机构制定的有关法律来管理教育活动，以保证教育活动向着预定的目标发展。
（三）明代教育管理的特点：
１）专制性，明朝皇帝垄断教育大权，操纵教育发展，扶植有利于封建统治的教育事业。
２）伦理性，中国封建社会中，政治、伦理和教育三位一体，为政治服务的教育十分注意培养学生的德性。
３）封闭性，封闭性是中国封建社会的共性。
４）经验性，明代强调人治，居于权力顶封的皇帝的主观经验往往影响封建教育管理活动的展开。
５）规范性明朝统治者注意把有关的教育行政指示、命等加以条理化、固定化使其成为监规学规。
６）独立性，明代教育管理活动处于一种相对独立的状态，监规中明确规定了教职员工的职责权限等。 -
第7题：
试述明代戏剧的特征。
正确答案: （1）作家、作品数量众多。
（2）题材多样。除原有题材外，还有出现了时事剧和讽刺喜剧等。
（3）审美风格的雅化。明代剧作家较高的文化素养和社会地位，客观上提高了戏曲的社会地位和艺术品格，戏剧成为一种高雅的娱乐，甚至出现了只供阅读的案头剧。文人及其情趣的大量参与和投入，一方面提高了戏剧的文化层次，同时也将戏剧的发展推向了绝境。 -
第8题：
问答题试述北京故宫的整体建筑布局特点和建筑特色。正确答案： （一）建筑布局
（1）三朝五门，殿院递进；
（2）中轴对称，左祖右社；
（3）前朝后寝，面朝后市。
（二）建筑特色
（1）帝王宫闕，民族风格；
（2）中轴布局，左右对称；
（3）红墙黄瓦，雕梁画栋；
（4）高台基，大屋檐，多圆柱；
（5）屋顶多样，屋脊装饰丰富，等级分明。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述明代建筑发展的主要成就。正确答案： 1、砖已普遍用于民居砌墙
大量使用空斗墙，砖工精巧、砖雕娴熟，出现无量殿（如北京皇史宬、长城）。
2、琉璃面砖、琉璃瓦质量提高，广泛应用
琉璃饰面预制拼装、色彩样式与品种极大丰富，应用广泛。
3、木构架简化形成新定式
▲斗拱
斗拱结构作用基本消失，演变成纯粹的装饰构件，因此尺度变小，装饰化意味更浓。
▲梁架
梁架更趋简化，构件卷杀简化，升起与侧脚减弱，外檐重量由内梁直接挑出承托，构架整体性加强。
4、建筑群的布置更为成熟如明孝陵，明十三陵，故宫的布局，轴线、层次、变化的手法技巧已趋成熟。
5、私园发达
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化
门窗隔扇、天花彩画、斗拱梁枋、瓦当脊饰、砖雕石刻等日趋定型化、图案化、程式化。
7、明代家具达到古代社会的最高水平
明式家居体型秀美简洁，雕饰线脚不多，构件断面细小、多作圆形，榫卯严密坚固，能与造型和谐统一，油漆能发挥木材本身的色彩和纹理的魅力。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题简述明代建筑发展特点与技术成就。正确答案： 1）砖已普遍用于民居砌墙；
2）琉璃面砖，琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛；
3）木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架，斗拱的结构作用减小，梁柱构架的整体性加强，结构卷杀简化；
4）建筑群的布置更为成熟；
5）官僚地主私园发达；
6）官式建筑的装修、彩画装饰日趋定型化；
7）明代家具闻名于世。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题试述明代教育管理的动力、手段和特点。正确答案： （一）明代教育管理动力。教育管理的动力来自于教育发展的内部和外部的客观需要，教育发展的动力又主要来自于社会发展的需要。教育管理的动力表现为：
１）化民成俗，建国君民的政治需要。
２）为国育才的需要。
３）科举取士的刺激。
（二）明代教育管理的手段。明代统治者为了管理教育事业，采用了行政、教育经济和法律四种基本的手段：
１）行政手段，即行政机构和领导者动用权力，通过强制性的行政命令直接操纵教育活动的发展。
２）教育手段，在教育管理活动中，通过正反两方面的说服、示范以引导和感化教师和学生。
３）经济手段，在教育管理活动中，政府通过财政支持、物质刺激等途径，来促进或阻碍教育的发展。
４）法律手段，动用国家机构制定的有关法律来管理教育活动，以保证教育活动向着预定的目标发展。
（三）明代教育管理的特点：
１）专制性，明朝皇帝垄断教育大权，操纵教育发展，扶植有利于封建统治的教育事业。
２）伦理性，中国封建社会中，政治、伦理和教育三位一体，为政治服务的教育十分注意培养学生的德性。
３）封闭性，封闭性是中国封建社会的共性。
４）经验性，明代强调人治，居于权力顶封的皇帝的主观经验往往影响封建教育管理活动的展开。
５）规范性明朝统治者注意把有关的教育行政指示、命等加以条理化、固定化使其成为监规学规。
６）独立性，明代教育管理活动处于一种相对独立的状态，监规中明确规定了教职员工的职责权限等。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题请比较明代建筑木构架与唐宋木构架的风格特点。正确答案： 唐木建筑解决了大面积，大体量的技术问题，用材制度的出现，反映了施工管理水平进步，艺术加工真实成熟。斗栱宏大，出檐深远，宏大豪放，屋顶舒展，斗栱受力性质直接表现为建筑美。
宋代木架建筑采用了古典的模数制。《营造法式》成书。明代斗栱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。唐代多采用板行与直椂窗，宋代则采用格子门，格子窗，明代基本沿用。解析： 暂无解析 -
第13题：
试述明代戏剧的分期及特点。
正确答案: A.前期，从明初到嘉靖前，以永乐为界，前段杂剧是主流，有浓重的道德伦理化色彩和神仙道化倾向，后段基本停滞发展。
B.中期，包括嘉靖和隆庆两朝.传奇取代杂剧成为主导，社会现实意义增强。
C.后期，万历到祟祯四朝.是繁荣期；出现具有人文主义精神的戏剧作品，传奇主导地位巩固；戏曲理论发展。 -
第14题：
试述明代建筑的发展特点。
正确答案: 1、砖已经普遍使用于民居砌墙。
2、琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。
3、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架--斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。
4、建筑群的布置更加成熟--北京十三陵、北京故宫。
5、官僚地主私园发达。
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。
7、明代家具闻名于世。 -
第15题：
试述唐代建筑的主要特点。
正确答案: 第一、规模宏大，规划严整。
唐都城长安原是隋代规划兴建的，面积83平方公里，是今西安市区（明西安城）的8倍。使之成为当时世界最宏大繁荣的城市。长安城的规划是我国古代都城中最为严整的。其他府城、衙署等建筑的宏敞宽广，也为任何封建朝代所不及。
第二、建筑群处理愈趋成熟：
隋唐时，不仅加强了城市总体规划。宫殿、陵墓等建筑也加强了突出主体建筑的空间组合，强调了纵轴方向的陪衬手法。这种手法正是明清宫殿、陵墓布局的渊源所在。唐代帝陵多利用自然地形，因山为坟，因此比秦汉时的人造巨冢更有气势；陵墓的神道极长，石雕刚健雄伟，数量也较前加多，墓内壁画尤为生动。
第三、木建筑解决了大面积，大体量的技术问题，并已定型化：
到了隋唐，大体量的建筑已不再象汉代那样依赖夯土高台外包小空间木建筑的办法来解决。各构件，特别是斗拱的构件形式及用料都已规格化，定型化反映了施工管理水平的进步，加速了施工速度，对建筑设计也有促进作用。
第四、设计与施工水平的提高：
掌握设计与施工的技术人员"都料"，专业技术熟练，专门从事公私房设计与现场指挥，并以此为生。一般房屋都在墙上画图后按图施工。房屋建成后还要在梁上记下他的名字（见柳宗元《梓人传》）。"都料"的名称直到元朝仍在沿用。
第五、砖石建筑有进一步发展：
主要是佛塔采用砖石者增多。目前我国保留下来的唐塔均为砖石塔。唐时砖石塔有楼阁式、密檐式与单层塔三种。
第六、建筑艺术加工的真实和成熟：
唐代建筑风格特点是气魄宏伟，严整又开朗。现存木建筑物质反映了唐代建筑艺术加工和结构的统一，斗拱的结构、柱子的形象、梁的加工等都令人感到构件本身受力状态与形象之间内在的联系，达到了力与美的统一。而色调简洁明快，屋顶舒展平远，门窗朴实无华，给人庄重，大方的印象，这是在宋、元、明、清建筑上不易找到的特色。 -
第16题：
简述明代建筑发展概要
正确答案: ①砖普遍用于民居砌墙
②琉璃面砖、琉璃瓦的应用
③形成新的定型木构架强化整体结构性能/简化施工/斗拱装饰化，“生起”和“侧脚”的程度有所减弱，形成一种与宋代不同的特色，形象较为严谨稳重，但不及唐宋的舒展开朗。
④建筑群的布置更为成熟
⑤明代后期私家园林发达⑥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化 -
第17题：
试述清代建筑的发展特点。
正确答案: 1、供统治阶级享乐的园林达到了极盛时期--圆明园、颐和园、承德避暑山庄
2、喇嘛教建筑兴盛--外八庙
3、住宅建筑如百花齐放、丰富多彩
4、简化单体设计，提高群体与装修水平 -
第18题：
简述明代散曲发展四个时期的创作特点及代表作家。
正确答案: 明初影响最大的散曲作者是皇室贵族朱有燉，以音律谐美著称，语言风格追踪马致远、贯云石的豪放一派。内容以描写豪门贵族歌楼舞榭的生活和游山玩水的闲情逸致为多，散发着一种雍容华贵、放逸闲适的情调。
嘉靖前后明代散曲进入最为兴盛的时期，著名的曲家，有沈仕、杨慎、冯惟敏、薛论道、梁辰鱼，作品的风格也更为多样化。晚明文人散曲充满烟霞气和自娱、玩世、悲苦的末世色彩，艺术上彻底雅化、程式化，较前一阶段反呈衰退之势。晚明散曲较著名的作者有赵南星和施绍莘。 -
第19题：
问答题明代建筑的主要特点正确答案： ㈠砖已经普遍使用于民居砌墙。㈡琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。㈢、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架——斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。㈣建筑群的布置更加成熟——北京十三陵、北京故宫。㈤、官僚地主私园发达。㈥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。㈦明代家具文明于世。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题试述清代建筑的发展特点。正确答案： 1、供统治阶级享乐的园林达到了极盛时期--圆明园、颐和园、承德避暑山庄
2、喇嘛教建筑兴盛--外八庙
3、住宅建筑如百花齐放、丰富多彩
4、简化单体设计，提高群体与装修水平解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题试述明代建筑的发展特点。正确答案： 1、砖已经普遍使用于民居砌墙。
2、琉璃面砖、琉璃瓦的质量提高了，应用面更加广泛。
3、木结构方面，经过元代的简化，到明代形成了新的定型的木构架--斗拱的结构作用减少，梁柱构架的整体性加强，构件卷杀简化。
4、建筑群的布置更加成熟--北京十三陵、北京故宫。
5、官僚地主私园发达。
6、官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化。
7、明代家具闻名于世。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题简述明代建筑发展概要正确答案： ①砖普遍用于民居砌墙
②琉璃面砖、琉璃瓦的应用
③形成新的定型木构架强化整体结构性能/简化施工/斗拱装饰化，“生起”和“侧脚”的程度有所减弱，形成一种与宋代不同的特色，形象较为严谨稳重，但不及唐宋的舒展开朗。
④建筑群的布置更为成熟
⑤明代后期私家园林发达⑥官式建筑的装修、彩画、装饰日趋定型化解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题试述明代戏剧的分期及特点。正确答案： A.前期，从明初到嘉靖前，以永乐为界，前段杂剧是主流，有浓重的道德伦理化色彩和神仙道化倾向，后段基本停滞发展。
B.中期，包括嘉靖和隆庆两朝.传奇取代杂剧成为主导，社会现实意义增强。
C.后期，万历到祟祯四朝.是繁荣期；出现具有人文主义精神的戏剧作品，传奇主导地位巩固；戏曲理论发展。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试述明代刑事法规的发展及特点。正确答案： 主要有：
一是“轻其轻罪、重其重罪”的刑法原则；
二是严法整治吏治与重典惩治贪官；
三是刑罚残酷；
四是加强文化思想专制的“文字狱”。解析： 暂无解析