参考答案和解析
参考答案:

从战国到秦汉时期,四部经典著作的出现标志了中医学术体系已经建立,中医学的临床学原则――辨证论治也已形成。理、法、方、药体系与辨证论治原则是统一的,理、法、方、药体系是辨证论治的基础,辨证论治是理、法、方、药体系的实践展示。
中医学的临床实践方式是辨证论治,而不是辨病论治,这是由中医学理、法、方、药体系的特点决定的。因为中医学对疾病现象不是采用实证方法去认识的,所以在临床实践中就无法去针对实证的病因和病理进行治疗。
辨证论治从本质上说是着眼于外在临床表现的有机组合对疾病给出判断,进而针对这一判断进行治疗。某种疾病虽然病因与病理是相对稳定的,但是受内外多重因素的影响,它的外在表现却是变化不定的。因此某种疾病在演进转归过程中,其临床症状,体征的组合就不会不发生变化,由是,不论何病,在临床上就会出现不同证候类型的先后演替。辨证论治直接针对的对象是不同的证候类型,最终则是通过治疗不同的证候类型完成治病的目的。
根据辨证论治这一实质过程,可以反映出以下的基本精神:
首先,辨证论治既强调从客观的临床表现出发,这坚持了唯物论原则;同时也强调从临床表现的联系出发,这又坚持了辩证法的精神。从辨证论治的本质要求看,单一的临床症状或体征,无法确定其性质,所以便无法施治。只有把各种症状、体征联系起来,才能反映出规律,也才能为施治提供依据。因为事物不是孤立存在的,总是互相联系的,所以从事物联系出发,才能把握住事物的本质。同时,辨证论治还强调因人因时因地而制宜,认为不同的人虽患同一种病,但是病情表现不会完全相同;同一个人在不同时间和地点患同一种病,病情表现也会出现差异;而不同的人所患不同的病,在某一阶段又会出现某种共同表现,如此等等。对此,辨证论治强调从证候的异同给以不同或相同的治疗。在如何处理同一与差异的问题上,辨证论治表现了高度的灵活性和具体针对性,从事物的现象与本质的关系考虑,现象的相同或不同,往往反映的是本质上存在同一和差异,而根据本质的同一和差异给以相同或不同的治疗是合理的。
另外,辨证论治也主张定性与定位结合。“四大经典”提出了辨证论治原则,在这一原则基础上,后世又发展完善了各种辨证方法。这些不同的辨证方法不是孤立的,而是互相补充的。其中八纲辨证是定性的辨证方法,而脏腑辨证、六经辨证、卫气营血辨证、气血津液辨证、三焦辨证等则是不同的定位辨证。只有定性辨证与定位辨证相结合,才能保证诊断的方向正确和具体针对性准确。体现了原则性与针对性的统一。再有,辨证论治虽然强调证候类型性质的确定性,但是并不排斥某一证候之下症状和体征的多样性。所以虽然同一证候类型,但是组合这一证候类型的个别症状和体征都可以互不相同。正由于这样,针对同一证候类型的方剂是可以数量很多的。即使同一方剂,其不同的加减化裁也变化多端。这说明辨证论治这一中医临床学原则不是刻板的教条,而可以灵活应变,其适应范围是极为广泛的。
综合上述,可以看出,辨证论治既是有效治病的规范,其中有其宝贵的科学内涵,同时又以其独特性表现了民族智慧的鲜明特质。


更多“试分析辨证论治原则的基本精神。 ”相关问题
  • 第1题:

    试分析信息服务的基本要素。


    正确答案:①信息源
    ②信息用户
    ③信息服务机构
    ④信息服务设施
    ⑤信息服务方法

  • 第2题:

    辨证论治是中医认识疾病和处理疾病的基本原则,在强调辨证论治的同时,还讲究辨证与辨病相结合。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    试分析对立统一的方法原则和基本的领导方法。


    正确答案: (1)具体问题具体分析;
    (2)全面地看问题,学会抓关键和“弹钢琴”;
    (3)创造条件做好矛盾的转化工作。

  • 第4题:

    工作分析要遵循哪些原则,试简述。


    正确答案: (1)系统原则:工作分析要从系统的性质出发,将每项工作每个岗位放到组织系统中,从总体联系中进行分析。
    (2)能级原则:能级是指组织结构中各个岗位的功能等级,也即价值大小。工作分析要从岗位能级出发,分析工作岗位的责任和权利及工作者的任职资格。
    (3)标准化原则:工作分析的程序、方法和最后的结果要统一标准,要形成标准化的书面文件——工作说明书
    (4)最优化原则:通过工作分析,进行工作设计和组织设计,以最低数量的岗位设置,谋求组织整体的高效率,确保组织目标的实现。

  • 第5题:

    试分析儿童和青少年期精神障碍的特点。


    正确答案: (1)儿童和青少年发展中的正常变化与儿童青少年其精神障碍较难区分。不同的儿童和青少年,其正常的心理发展过程是不同。这使得区分真正的心理问题和暂时的发展性问题变得非常困难。
    (2)儿童和青少年期精神障碍的发生一般没有明显的预示性。儿童青少年经常在一个很短的时间内就发生明显的变化。
    (3)很难通过单纯的言语沟通来诊断儿童和青少年期精神障碍。
    (4)不同的成人对儿童和青少年行为的判断标准时不同的。
    (5)儿童和青少年的问题经常会针对特定的情景表现出特性性。

  • 第6题:

    试分析评价《女神》所表现的“五四”时代精神。


    正确答案: 五四时代精神,是一种破旧立新的狂飙突进精神,是民族觉醒的反帝爱国精神。郭沫若《女神》正是充分表现了对一切旧秩序、旧传统、旧礼教彻底否定,呼喊着创造与光明、民主与进步的狂飙突进精神,热烈抒发了爱国情思。具体表现在三个方面:1)个性解放的强烈要求。〈女神〉的个性解放要求有两个特点。第一是个性解放不仅是个性本身,而是将个性解放作为社会、大众、民族、国家解放的前提,将个体与社会、大众、民族、国家为一体。因此,〈女神〉中的“自我”不令是诗人自己,而且是包含上述内涵的:大我。
    《天狗》中天狗的形象,把日月星辰和全宇宙都吞了,“我便是我了”。这我便是全宇宙了。这里也有着泛神论思想的影响。《凤凰涅磐》中的凤凰形象,《炉中煤》中的炉中煤形象,也类此。第二个特点:个性解放要求既表现对“自我”的发现和自我价值的肯定,也表现为破坏一切旧物实现新我的精神,《天狗》中的“我是一切星球4底光”,“我是全宇宙底能的总量”便是对自我价值肯定的夸张的诗意表现;而这具有如此巨大的光和能的得的“我(天狗)在飞奔、狂叫、燃烧,在自毁,要爆炸,这种冲决一切罗网,毁灭一切旧物的强悍形象,正是五四时代个性解放要求的诗意的极度夸张。2)反抗、叛逆与创造精神的歌唱。
    这是和上述个性解放要求密切相关的一个内容。对黑暗罪恶的旧世界旧中国及一切旧事物旧礼教的反抗叛逆精神是《女神》的主要精神,在《凤凰涅磐》中,凤凰积午木自焚,自焚前的凤歌与凰歌,对旧世界发出了最强烈的诅咒,倾诉了在这黑暗世界中的痛苦、羞辱,并借群鸟歌鞭挞、嘲讽了这黑暗世界同流的各类人等。反叛旧的为了创造新的,凤凰自焚后更生,不仅凤凰更生,而且是“一切的一切”更生,更生的新鲜、净朗、华美、芬芳热诚、热爱、欢乐、和谐、生动、自由、悠久的凤凰和新世界,表现出诗人的理想和向往。
    五四以后的中国,在我的心目中就像一位很英俊的有进取气象的姑娘,她简直就和我的爱人一样。我的那么凤凰便是象征着中国的再生。眷恋祖国的情绪的《炉中煤》便是我对于她的恋歌,在《炉中煤》中诗人就把祖国比为“年青的女郎”而以有着“火一样的心肠”的炉中煤自喻,为“年青的女郎”燃烧,献身。郭沫若《女神》的主要思想是个性主义、泛神论、爱国主义。这三者交融为一体,郭沫若从泛神论吸取“本体即神,神即自然”不断的破坏和不断的创造是事物发展的法则的唯物主义成分。泛神论思想使《女神》中的自我,常和民族、国家、宇宙成物融汇一体。因此,我们上面分析《女神》的三个方面的思想内容,也窃相边。《女神》这互有联系的几方面的思想、精神,最充分地体现了“五四”时代精神。

  • 第7题:

    试分析先申请原则的优、缺点?


    正确答案:(1)先申请原则的概念。
    先申请原则,是指当两个或两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利时,专利权授予最先申请的人。与先申请原则对应的是先发明原则,所谓先发明原则,是以作出发明创造的时间为标准,当两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利时,专利权授予最先作出发明创造的人。美国目前是世界上唯一采用先发明原则的国家。
    (2)先申请原则的优点。
    先申请原则为绝大多数国家采用,其原因在于:
    第一,促使发明人在完成发明创造后尽早地申请专利,以便使公众尽早了解最近的技术信息,避免了重复研究开发,节约了社会资源。
    第二,由于审查时只需考查谁的申请在先,因此专利审查程序简便,成本费用相对低,效率高,方便专利权的确定。
    第三,先申请原则更有利于鼓励技术的公开和交流,促进发明创造的推广和应用,提高科学技术的发展,保护社会公共利益。
    (3)先申请原则的不足之处。
    第一,先申请原则不问谁是真正发明人,只考虑谁先提出专利申请,因此真正发明人的利益可能因此受损。
    第二,先申请原则使得发明人因担心迟延申请会丧失专利权,因而在完成创造后多急于申请,从而使得申请的专利技术实用性低、创造性差的情况很容易出现。
    第三,仓促的申请还可能使申请人无暇顾及专利权利要求书的撰写,给专利审查带来诸多不便,在一定程度上有碍专利审查效率的提高。
    法律为了克服先申请原则的不足之处,特别规定了先用权作为该原则的例外情形。对专利权实行一定的限制,防止专利权人滥用其专利权。先用权不是一项独立的权利,而是一种抗辩权,只有当专利权人认为先用人侵犯其专利权而向人民法院起诉或者向管理专利工作的行政部门请求处理时才产生。

  • 第8题:

    填空题
    ()创立了辨证论治的基本原则。

    正确答案: 《伤寒杂病论》
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    试分析辨证论治原则的基本精神。

    正确答案: 从战国到秦汉时期,四部经典著作的出现标志了中医学术体系已经建立,中医学的临床学原则――辨证论治也已形成。理、法、方、药体系与辨证论治原则是统一的,理、法、方、药体系是辨证论治的基础,辨证论治是理、法、方、药体系的实践展示。
    中医学的临床实践方式是辨证论治,而不是辨病论治,这是由中医学理、法、方、药体系的特点决定的。因为中医学对疾病现象不是采用实证方法去认识的,所以在临床实践中就无法去针对实证的病因和病理进行治疗。
    辨证论治从本质上说是着眼于外在临床表现的有机组合对疾病给出判断,进而针对这一判断进行治疗。某种疾病虽然病因与病理是相对稳定的,但是受内外多重因素的影响,它的外在表现却是变化不定的。因此某种疾病在演进转归过程中,其临床症状,体征的组合就不会不发生变化,由是,不论何病,在临床上就会出现不同证候类型的先后演替。辨证论治直接针对的对象是不同的证候类型,最终则是通过治疗不同的证候类型完成治病的目的。
    根据辨证论治这一实质过程,可以反映出以下的基本精神:
    首先,辨证论治既强调从客观的临床表现出发,这坚持了唯物论原则;同时也强调从临床表现的联系出发,这又坚持了辩证法的精神。从辨证论治的本质要求看,单一的临床症状或体征,无法确定其性质,所以便无法施治。只有把各种症状、体征联系起来,才能反映出规律,也才能为施治提供依据。因为事物不是孤立存在的,总是互相联系的,所以从事物联系出发,才能把握住事物的本质。同时,辨证论治还强调因人因时因地而制宜,认为不同的人虽患同一种病,但是病情表现不会完全相同;同一个人在不同时间和地点患同一种病,病情表现也会出现差异;而不同的人所患不同的病,在某一阶段又会出现某种共同表现,如此等等。对此,辨证论治强调从证候的异同给以不同或相同的治疗。在如何处理同一与差异的问题上,辨证论治表现了高度的灵活性和具体针对性,从事物的现象与本质的关系考虑,现象的相同或不同,往往反映的是本质上存在同一和差异,而根据本质的同一和差异给以相同或不同的治疗是合理的。
    另外,辨证论治也主张定性与定位结合。“四大经典”提出了辨证论治原则,在这一原则基础上,后世又发展完善了各种辨证方法。这些不同的辨证方法不是孤立的,而是互相补充的。其中八纲辨证是定性的辨证方法,而脏腑辨证、六经辨证、卫气营血辨证、气血津液辨证、三焦辨证等则是不同的定位辨证。只有定性辨证与定位辨证相结合,才能保证诊断的方向正确和具体针对性准确。体现了原则性与针对性的统一。再有,辨证论治虽然强调证候类型性质的确定性,但是并不排斥某一证候之下症状和体征的多样性。所以虽然同一证候类型,但是组合这一证候类型的个别症状和体征都可以互不相同。正由于这样,针对同一证候类型的方剂是可以数量很多的。即使同一方剂,其不同的加减化裁也变化多端。这说明辨证论治这一中医临床学原则不是刻板的教条,而可以灵活应变,其适应范围是极为广泛的。
    综合上述,可以看出,辨证论治既是有效治病的规范,其中有其宝贵的科学内涵,同时又以其独特性表现了民族智慧的鲜明特质。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    辨证论治是中医认识疾病和处理疾病的基本原则,在强调辨证论治的同时,还讲究辨证与辨病相结合。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    不属于养生基本原则的是()。
    A

    治未病的预防思想

    B

    人与自然环境和谐统一

    C

    突出精神心理健康

    D

    节阴阳而调刚柔的守中思想

    E

    辨证论治


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试分析对立统一的方法原则和基本的领导方法。

    正确答案: (1)具体问题具体分析;
    (2)全面地看问题,学会抓关键和“弹钢琴”;
    (3)创造条件做好矛盾的转化工作。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    试分析服务营销的基本战略?


    正确答案: 总成本领先战略:是一种内涵积累式战略,在服务产品品质相同、企业资金实力雄厚、服务功能相同的前提下,通过降低成本的努力,使成本低于竞争对手,以便在行业中赢得总成本领先的优势,获得高于行业平均水平的收益;特色经营战略:亦称差异性战略,在具备强大的时常营销能力、创造性眼光、服务方面享有声誉、拥有传统的优质技能、销售渠道的合作伙伴强有力的合作这些前提条件下,通过企业形象、产品特色、客户服务、拘束特点、客户网络等形式,努力形成一些在全行业范围内具有特色的东西,使用户建立起品牌偏好和忠诚;集中化战略:亦称专业化战略,在具备市场需求具有较大规模并具有明显的不同的顾客群、服务特点适宜于专业化经营、适合于按标准化管理的企业这些前提条件下,企业全部资源集中使用于最能代表自身优势的某一技术、某一市场或某一品牌的服务产品上并取得成本领先优势;多角化战略:亦称多元化战略,在所有服务产品都处于市场生命周期的同一阶段、所有服务产品都是风险产品或滞销产品、所有服务产品都存在对某种资源的严重依赖这些前提条件下,一个企业同时经营两个以上行业的服务产品的市场经营战略,是在企业内部各项功能高度民主分化和专业化并拥有协调方式的情况下而采取的分散风险的战略。

  • 第14题:

    中医养生的基本原则包括()

    • A、起居作息养生
    • B、协调脏腑
    • C、节欲葆精
    • D、辨证论治
    • E、调息养气

    正确答案:B,C,E

  • 第15题:

    试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。


    正确答案: 审美性原则是由美术的学科性质、儿童审美心理特征所决定的。审美性原则的基本内涵是指教师在引领儿童美术创作时,要遵从美术学科的特性,了解儿童的审美心理特征。
    美术有审美、教育、认识、娱乐等功能,而教育、认知、娱乐等功能均以美术的审美性为核心展开。美术的任何一种特殊的功能意义必定要以美术的审美本质为中介。美术的审美特性很大意义体现在以直观的形式体现出审美效果,如形状大小、色彩的明暗在视觉上产生的对称感、平衡感,线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感,色调的统一与变化、空间的远近距离、姿态的动静所产生的和谐感,形象的象征性与夸张性等。
    儿童审美心理结构主要包含审美认知与审美情感体验两个部分。两者是一个相互联系、交叉的统一体。儿童的审美感知发展有它的阶段性,许多美术教育家与儿童心理学家把儿童审美感知发展划分为不同的发展阶段。
    审美性原则的提出意味着儿童美术创作辅导应该依据儿童审美发展的一般规律与特征,在儿童审美发展的原有基础上进行有益地提升。儿童美术创作是儿童依据自身的能力进行审美想象与创作的过程,美术本身是儿童创作的一种手段或者形式。教师需要思考的是寻求适合特定儿童需要的美术表现形式,充分动员儿童个体审美感知与审美情感,高效地表现审美想象。审美性原则要求美术教学与辅导要体现美术学科的特点,帮助儿童形成一些简单的审美概念,建构审美心理结构,促进儿童个性的健全与完善。儿童的认知特点,特别是审美特点,应该作为教师辅导的根本性依据。

  • 第16题:

    试说明金融监管的基本原则。


    正确答案:由于经济、法律、历史、传统乃至体制的不同,各国在金融监管的诸多具体方面存在着不少差异。但有些一般性的基本原则却贯穿于各国金融监管的各个环节与整个过程。
    (1)依法管理原则。这有几重含义:一是对金融机构进行监督管理,必须有法律、法规为据;二是金融机构对法律、法规所规定的监管要求必须接受,不能有例外;三是金融管理当局实施监管必须依法行事。只有依法,才能保持监管的权威性、严肃性、强制性和一贯性,才能保证监管的有效性。
    (2)合理、适度竞争原则。竞争是市场经济条件下的一条基本规律。金融监管当局的监管重心应放在保护、维持、培育、创造一个公平、高效、适度、有序的竞争环境上:既要避免造成金融高度垄断,排斥竞争,从而丧失效率与活力,又要防止出现过度竞争、破坏性竞争,从而波及金融业的安全和稳定。
    (3)自我约束和外部强制相结合的原则。外部强制管理再缜密严格,其作用也是相对有限的。如果管理对象不配合、不愿自我约束,而是千方百计设法逃避、应付、对抗,那么外部强制监管也难以收到预期效果。反之,如果将全部希望寄托在金融机构本身自觉自愿的自我约束上,则不可能有效地避免种种不负责任的冒险经营行为与道德风险的发生。
    (4)安全稳定与经济效率相结合的原则。要求金融机构安全稳健地经营业务,历来都是金融监管的中心目的。为此所设置的金融法规和一系列指标体系都是着眼于金融业的安全稳健及风险防范。但金融业的发展毕竟在于满足社会经济发展的需要,追求发展就必须讲求效率。因此,金融监管不应是消极地单纯防范风险,而应是积极地把防范风险同提高金融效率这个最基本的要求协调起来。
    此外,金融监管还应该注意如何顺应变化丁的市场环境,对过时的监管内容、方式、手段等及时进行调整。进入20世纪90年代以来,金融自由化浪潮一浪高过一浪,金融衍生工具风险、金融业间的收购兼并风潮、风险的国际扩散等等,已经成为金融监管当局高度关注的问题。监管力度的松紧搭配,管理更需审慎、强化等,已经上升为基本原则的一个重要延伸部分。

  • 第17题:

    ()创立了辨证论治的基本原则。


    正确答案:《伤寒杂病论》

  • 第18题:

    试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。


    正确答案: (1)共同点:均看重人格动力;新的基本观念建立的弗洛伊德的理论基础之上;都强调早期童年经验对人格的影响。
    (2)差异:
    A、代表人物和各自的理论
    B、对自我的强调不同、
    C、对社会因素的强调不同、
    D、古典理论持人性恶论,新理论持人性善论。

  • 第19题:

    试分析电网电压选择的原则。


    正确答案: 选定的电压等级应符合国家电压标准3、6、10、35、66、110、220、330、500、750kV。输电电压的选择是一个涉及面很广的综合性问题,应根据网络现状,今后10~15年的输电容量、输电距离的发展进行全面的技术经济比较。
    各方案应既能满足远景发展的需要,又能适应近期过渡的可能性,在技术经济指标相差不大的情况下,应优先推荐电压等级较高的方案,必要时可考虑初期降压运行过渡。
    我国现有电网的电压等级配置大致分为两类,即110/220/500kV及110/330/750kV,220kV以下配置为10/66/220、10(6)/35/110/220两种系列。
    有确定电压系列时应考虑到与主系统及地区系统联网的可能性,故电压等级服从于主系统及地区系统。如果照顾地区特点不可能采用同一种电压系列,应研究不同系统联的可能措施。如果是跨省电网之间的联络线,则应考虑适应大工业区与经济体系的要求,进一步建成一个统一的联合系统,最好采用单一的、合理的电压系列。
    大容量发电厂向系统送电,考虑出现高一级电压一回线还是低一级电压多回线向系统送电,与该电厂在系统中的重要性有关。
    对于单回线供电系统,在输电电压确定后的一回线送电容量与电力系统总容量应保持合适的比例,以保证在事故情况下电力系统的安全。
    是否发展新的高一级电压,应根据线路送电容量和送电距离,参考国内外不同电压等级的使用范围,以及控制电力损失角度等出发,拟出几个包含有参选电压等级的网络结构方案,进行技术经济比较而选定。

  • 第20题:

    多选题
    关于辨证论治,下面说法正确的是()
    A

    辨证论治是理、法、方、药在临床上的具体应用

    B

    辨证论治是指导中医临床工作的基本原则

    C

    辨证论治就是针对主症给以相应的治疗

    D

    辨证论治就是中医认识和处理疾病的过程


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试分析儿童美术创作的审美性原则基本内涵。

    正确答案: 审美性原则是由美术的学科性质、儿童审美心理特征所决定的。审美性原则的基本内涵是指教师在引领儿童美术创作时,要遵从美术学科的特性,了解儿童的审美心理特征。
    美术有审美、教育、认识、娱乐等功能,而教育、认知、娱乐等功能均以美术的审美性为核心展开。美术的任何一种特殊的功能意义必定要以美术的审美本质为中介。美术的审美特性很大意义体现在以直观的形式体现出审美效果,如形状大小、色彩的明暗在视觉上产生的对称感、平衡感,线条、色彩、形状的疏密、曲直、明暗、鲜浊所产生的节奏感,色调的统一与变化、空间的远近距离、姿态的动静所产生的和谐感,形象的象征性与夸张性等。
    儿童审美心理结构主要包含审美认知与审美情感体验两个部分。两者是一个相互联系、交叉的统一体。儿童的审美感知发展有它的阶段性,许多美术教育家与儿童心理学家把儿童审美感知发展划分为不同的发展阶段。
    审美性原则的提出意味着儿童美术创作辅导应该依据儿童审美发展的一般规律与特征,在儿童审美发展的原有基础上进行有益地提升。儿童美术创作是儿童依据自身的能力进行审美想象与创作的过程,美术本身是儿童创作的一种手段或者形式。教师需要思考的是寻求适合特定儿童需要的美术表现形式,充分动员儿童个体审美感知与审美情感,高效地表现审美想象。审美性原则要求美术教学与辅导要体现美术学科的特点,帮助儿童形成一些简单的审美概念,建构审美心理结构,促进儿童个性的健全与完善。儿童的认知特点,特别是审美特点,应该作为教师辅导的根本性依据。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试比较古典精神分析和新精神分析的人格理论。

    正确答案: (1)共同点:均看重人格动力;新的基本观念建立的弗洛伊德的理论基础之上;都强调早期童年经验对人格的影响。
    (2)差异:
    A、代表人物和各自的理论
    B、对自我的强调不同、
    C、对社会因素的强调不同、
    D、古典理论持人性恶论,新理论持人性善论。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试分析评价《女神》所表现的“五四”时代精神。

    正确答案: 五四时代精神,是一种破旧立新的狂飙突进精神,是民族觉醒的反帝爱国精神。郭沫若《女神》正是充分表现了对一切旧秩序、旧传统、旧礼教彻底否定,呼喊着创造与光明、民主与进步的狂飙突进精神,热烈抒发了爱国情思。具体表现在三个方面:1)个性解放的强烈要求。〈女神〉的个性解放要求有两个特点。第一是个性解放不仅是个性本身,而是将个性解放作为社会、大众、民族、国家解放的前提,将个体与社会、大众、民族、国家为一体。因此,〈女神〉中的“自我”不令是诗人自己,而且是包含上述内涵的:大我。
    《天狗》中天狗的形象,把日月星辰和全宇宙都吞了,“我便是我了”。这我便是全宇宙了。这里也有着泛神论思想的影响。《凤凰涅磐》中的凤凰形象,《炉中煤》中的炉中煤形象,也类此。第二个特点:个性解放要求既表现对“自我”的发现和自我价值的肯定,也表现为破坏一切旧物实现新我的精神,《天狗》中的“我是一切星球4底光”,“我是全宇宙底能的总量”便是对自我价值肯定的夸张的诗意表现;而这具有如此巨大的光和能的得的“我(天狗)在飞奔、狂叫、燃烧,在自毁,要爆炸,这种冲决一切罗网,毁灭一切旧物的强悍形象,正是五四时代个性解放要求的诗意的极度夸张。2)反抗、叛逆与创造精神的歌唱。
    这是和上述个性解放要求密切相关的一个内容。对黑暗罪恶的旧世界旧中国及一切旧事物旧礼教的反抗叛逆精神是《女神》的主要精神,在《凤凰涅磐》中,凤凰积午木自焚,自焚前的凤歌与凰歌,对旧世界发出了最强烈的诅咒,倾诉了在这黑暗世界中的痛苦、羞辱,并借群鸟歌鞭挞、嘲讽了这黑暗世界同流的各类人等。反叛旧的为了创造新的,凤凰自焚后更生,不仅凤凰更生,而且是“一切的一切”更生,更生的新鲜、净朗、华美、芬芳热诚、热爱、欢乐、和谐、生动、自由、悠久的凤凰和新世界,表现出诗人的理想和向往。
    五四以后的中国,在我的心目中就像一位很英俊的有进取气象的姑娘,她简直就和我的爱人一样。我的那么凤凰便是象征着中国的再生。眷恋祖国的情绪的《炉中煤》便是我对于她的恋歌,在《炉中煤》中诗人就把祖国比为“年青的女郎”而以有着“火一样的心肠”的炉中煤自喻,为“年青的女郎”燃烧,献身。郭沫若《女神》的主要思想是个性主义、泛神论、爱国主义。这三者交融为一体,郭沫若从泛神论吸取“本体即神,神即自然”不断的破坏和不断的创造是事物发展的法则的唯物主义成分。泛神论思想使《女神》中的自我,常和民族、国家、宇宙成物融汇一体。因此,我们上面分析《女神》的三个方面的思想内容,也窃相边。《女神》这互有联系的几方面的思想、精神,最充分地体现了“五四”时代精神。
    解析: 暂无解析