儿童生成为主的教育活动中,教师不得进行干预。()此题为判断题(对，错)。

题目
儿童生成为主的教育活动中,教师不得进行干预。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.托幼机构采取的安全措施有()。A、健全规章制度B、消除意外事故的隐患C、对儿童进行安全教育D、限制儿童的活动E、教师不得擅离职守

2.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。A．教师设计和指导的活动B．儿童主动积极的活动C．儿童的自选活动D．儿童的游戏活动

3.教师积极地指导儿童的活动和行为，直到儿童形成期望的行为是行为主义理论课程模式的教育原则。()

4.教育活动的目标比较固定,教育活动的内容主要根据教师预定,活动的选择和组织主要依据是知识本身的逻辑顺序,对教育活动评价的标准是预定的目标是否达成。这体现了()设计倾向。A.教师计划为主的学科(领域)教育活动B.师生共同计划的学科(领域)教育活动C.教师计划为主的综合教育活动D.儿童生成为主的综合教育活动

更多“儿童生成为主的教育活动中,教师不得进行干预。() ”相关问题

  • 第1题：

    活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指（　　）。

    A.教师设计和指导的活动
    B.儿童主动积极的活动
    C.儿童的自选活动
    D.儿童的游戏活动

    答案：A
    解析：
    幼儿园教育的活动性原则是指幼儿园教育应从幼儿身心发展的特点和水平出发，以活动为基础展开教育过程。因为活动是幼儿发展的基础和源泉。幼儿身心发展的特点决定他们不可能像中小学生那样，主要通过课堂书本知识的学习来获得发展，而必须通过活动去接触各种事物和现象，与人交往，实际操作物体，才能逐步积累经验，获得真知。离开了活动，就没有幼儿的发展。但是这里的活动离不开教师的设计和指导，教师为他们提供活动操作的材料，帮助他们总结提升活动经验，否则儿童的活动只能处于初级阶段，无法对儿童产生显著的作用，所以本题正确答案选A。

  • 第2题：

    27、教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点，开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题，扩展成为学前儿童科学教育的内容，生成科学教育活动。（）


    正确

  • 第3题：

    教师不应干预儿童的游戏活动。


    错误

  • 第4题：

    在学前特殊儿童一体化教育中，不正确的观点是（）

    A可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导

    B可带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导

    C可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导

    D可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜


    D
    略

  • 第5题：

    活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯彻整个教育过程，这里的教育活动是（）

    A．教师设计和指导的活动

    B．儿童主动积极的活动

    C．儿童的自选活动

    D．儿童游戏活动


    教师设计和指导的活动

相关内容