为了达到最佳的教育目的，劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时，表情要严肃认真，使劳动教养人员从心理上意识到问题所在。（ ）

题目

为了达到最佳的教育目的，劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时，表情要严肃认真，使劳动教养人员从心理上意识到问题所在。（ ）

相似考题

1.劳动教养人员在劳动教养期间有良好表现的，劳动教养所应当给予劳教人员表扬、记功、物质奖、减期或提前解除劳动教养等奖励，以鼓励他们积极接受教育挽救。请问劳教人员哪些行为，可以得到奖励?

2.下列对劳动教养人员管理的性质说法正确的是（ ）。A．劳动教养人员管理是一项重要的执法活动B．劳动教养人员管理是一项特殊的行政活动C．劳动教养人员管理是一种特殊的教育活动D．劳动教养人员管理是一种特殊的改造活动

3.司务长由劳动教养人民警察担任，允许劳动教养人员在司务长的领导下，通过管账、管库等形式参与食堂管理。（ ）

4.收容劳动教养人员时，必须凭劳动教养管理委员会的《劳动教养决定书》、《劳动教养通知书》，对于没有上述文件或文件与事实不符的，不予收容。()

参考答案和解析
正确答案：×
劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话时，表情要亲切、真诚、自然，这样有利于消除劳动教养人员的对立情绪和紧张心理，促进劳动教养人民警察和劳动教养人员之间的思想交流。板着面孔说教易拉大与劳动教养人员的心理距离，形成消极的心理效应。
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  • 第1题：

    劳动教养机关及其人民警察在对劳动教养人员进行管理的过程中应当依据的、能反映管理规律的、能提高管理效率的法则或标准是劳动教养人员管理原则。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第2题：

    劳动教养管理所的心理矫治工作受（ ）制约。

    A．劳动教养期限

    B．劳动教养人员的年龄

    C．劳动教养人员的工作

    D．劳动教养人民警察的态度


    正确答案：A
    劳动教养管理所的心理矫治工作受劳动教养期限制约。

  • 第3题：

    下列哪些行为违反了《国务院关于劳动教养的补充规定》?（ ）

    A．劳动教养人员解除劳动教养后，就业时受到招聘单位的歧视

    B．劳动教养人员解除劳动教养后，在学校受到班主任的歧视

    C．劳动教养人员解除劳动教养后，劳动教养人员的家属受到村民的歧视

    D．以上做法均符合题意


    正确答案：ABCD
    根据1979年《国务院关于劳动教养的补充规定》的内容，劳动教养人员解除劳动教养后，就业、上学不受歧视，对劳动教养人员的家属不得歧视。

  • 第4题：

    心理咨询与个别谈话教育的根本区别是（ ）。

    A．心理咨询需要倾听劳动教养人员诉说

    B．心理咨询需要细心观察劳动教养人员的表情

    C．心理咨询需要制定切实可行的对策

    D．心理咨询需要适时向劳动教养人员提问


    正确答案：C
    在明确诊断后，应根据不同情况制定有针对性的对策。要明确心理矫治工作人员的主要作用在于帮助劳动教养人员认识自己，在认识自己的基础上帮助自己，这是心理咨询的真谛，也是心理咨询区别于个别谈话教育的根本所在。

  • 第5题：

    劳动教养人民警察与劳动教养人员交谈时，以（ ）的距离为宜，使教育者和教育对象处于平等的位置。

    A．0．5米至1米

    B．1米至1．5米

    C．1．5米至2米

    D．2米至2．5米


    正确答案：C
    劳动教养人民警察与劳动教养人员交谈时，以1．5米至2米的距离为宜，使教育者和教育对象处于平等的位置。

  • 第6题：

    （ ）应当凭《解除劳动教养证明书》为解除劳动教养的人办理户籍登记。

    A．劳动教养人员受教养地公安机关

    B．劳动教养人员原住地公安机关

    C．劳动教养人员的劳动教养管理所

    D．劳动教养人员原住地民政部门


    正确答案：B
    根据解除劳动教养的相关程序内容，劳动教养人员原住地公安机关应当凭《解除劳动教养证明书》为解除劳动教养的人办理户籍登记。

  • 第7题：

    劳动教养人员享有完整的人格权，要求劳动教养人民警察（ ）。

    A．不准打骂劳动教养人员

    B．不准体罚劳动教养人员

    C．不准侮辱劳动教养人员

    D．不准虐待劳动教养人员


    正确答案：ABCD
    劳动教养人员作为一名公民其人格权的享有是完整的。劳动教养人民警察不准打骂、体罚、侮辱、虐待劳动教养人员，任何人不得以任何理由侵犯其人格尊严，否则将依法受到制裁。

  • 第8题：

    劳动教养人民警察按劳动教养人员的（ ）的比例配备。

    A．10%

    B．15%

    C．20%

    D．25%


    正确答案：C
    劳动教养人民警察按劳动教养人员的20%的比例配备。为了充实中队力量，加强基层建设，中队警力的数额比例要占全所干部总数的60%以上。

  • 第9题：

    对劳动教养人员进行审美教育的主要目的是为了劳动教养人员解除劳动教养后的就业做准备。（ ）


    正确答案：×
    审美教育可以培养劳动教养人员正确的审美观念，形成新的审美追求，通过教育可以引起他们真挚的情感共鸣，增强教育挽救的效果。

  • 第10题：

    下列符合劳动教养人员放假、准假规定的有（ ）。

    A．劳动教养人员执行劳动教养半年以上才能放假

    B．劳动教养人员表现好的才能放假

    C．劳动教养人员在劳动教养期间因想家而改造不积极的可以准予放假

    D．劳动教养人员在劳动教养期间遇特殊情况，需本人亲自处理的可以放假


    正确答案：ABD
    放假、准假，是指劳动教养人员执行劳动教养半年以上，表现好的，或在劳动教养期间遇有特殊情况，需要本人亲自处理，经劳动教养管理所批准，可以批准回家探望或处理的情况。

  • 第11题：

    一线劳动教养人民警察每月找劳动教养人员个别谈话教育要在（ ）人次以上。

    A．18

    B．17

    C．16

    D．15


    正确答案：D
    根据规定，劳动教养人民警察进行个别谈话教育要有记载，并建立检查制度。一线管教人民警察每月找劳动教养人员个剐谈话教育要在15人次以上，每名劳动教养人员每季至少接受一次个别谈话教育。

  • 第12题：

    决定劳动教养同时决定所外执行的，从决定生效时起计算，即从（ ）时起计算。

    A．向劳动教养人员宣读《劳动教养通知书》

    B．向劳动教养人员宣读《劳动教养决定书》

    C．向劳动教养人员宣读《劳动教养试行办法》

    D．向劳动教养人员宣读《宪法》


    正确答案：B
    根据《劳动教养管理工作执法细则》的规定，决定劳动教养同时决定所外执行的，从决定生效时起计算，即从向劳动教养人员宣读《劳动教养决定书》时起计算。

  • 第13题：

    下列关于劳动教养人员参加生产劳动的说法不正确的是（ ）。

    A．劳动教养人员应当生产劳动

    B．劳动教养人员参加生产劳动是没有报酬的

    C．劳动教养人员逃避劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚

    D．劳动教养人员抗拒劳动的行为应当依法受到批评、教育或惩罚


    正确答案：B
    劳动教养管理所应组织劳动教养人员参加生产劳动，合理安排劳动工种，发给一定劳动报酬，对逃避、抗拒劳动的行为应依法批评、教育或惩罚。

  • 第14题：

    劳动教养人员的（ ）是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。

    A．通信

    B．会见

    C．放假

    D．准假


    正确答案：ABCD
    劳动教养人员的通信、会见、放假、准假是劳动教养法律事务管理的内容之一，也是劳动教养人员在劳动教养期间的基本权利。

  • 第15题：

    送给因吸毒而被劳动教养人员的物品可以在一般的商店购买，但必须经劳动教养人民警察查验。（ ）


    正确答案：×
    送给因吸毒而被劳动教养人员的学习、生活等日用必需品必须在劳动场所内专设的商店购买。

  • 第16题：

    劳动教养管理所的大(中)队劳动教养人民警察实行岗位责任制，对劳动教养人员实行直接管理。（ ）


    正确答案：√
    略

  • 第17题：

    下列关于劳动教养机关职权的说法，错误的是（ ）。

    A．行使劳动教养职权是一种执法行为，必须在法定权限范围内依照法定程序进行，做到合理合法

    B．在管理领域，劳动教养人员具有遵从劳动教养机关的行政决定或命令的法定义务，其他公民和组织不得妨碍劳动教养机关行使其法定职权的行为，否则，要受到法律制裁

    C．劳动教养机关行使职权是以国家强制力为后盾的

    D．劳动教养机关依法对劳动教养人员实施的各种教育挽救行为，须征得劳动教养人员的同意


    正确答案：D
    劳动教养机关依法对劳动教养人员实施的各种教育挽救行为是以执行劳动教养决定的形式体现的，不必征得劳动教养人员的同意，其效力也不以劳动教养人员的意志为转移。

  • 第18题：

    下列选项中符合劳动教养人员可以放假、准假的条件的是（ ）。

    A．劳动教养人员执行劳动教养半年以上，表现好的

    B．劳动教养人员执行劳动教养一年以上，表现好的

    C．在劳动教养期间遇有特殊情况，需要本人亲自处理的

    D．因流窜作案被劳动教养，但表现好的


    正确答案：AC
    放假、准假是劳动教养人员执行劳动教养半年以上，表现好的，或在劳动教养期间遇有特殊情况，需要本人亲自处理，经劳动教养管理所批准，可以准假回家探望或处理的活动。

  • 第19题：

    劳动教养管理所的食堂应当建立食堂卫生制度，司务长由（ ）担任。

    A．劳动教养管理所所长

    B．劳动教养管理所生活卫生方面负责人

    C．劳动教养人民警察

    D．劳动教养人员


    正确答案：C
    劳动教养管理所食堂的司务长由劳动教养人民警察担任。

  • 第20题：

    下列关于劳动教养人员班组长的说法，不正确的一项是（ ）。

    A．劳动教养人员班组长负责协助大(中)队劳动教养人民警察搞好本班组的劳动、学习、卫生等事务性工作

    B．要明确劳动教养人员班组长的任务和职责

    C．劳动教养人员班组长要在大(中)队劳动教养人民警察的指导、管理和监督下进行工作

    D．劳动教养人员班组长在劳动教养管理所的授权下可代替劳动教养人民警察行使劳动教养人民警察的职能和职责


    正确答案：D
    劳动教养人员班组长在大(中)队劳动教养人民警察的指导、管理和监督之下；负责协助大(中)队劳动教养人民警察搞好本班组的劳动、学习、卫生等事务性的工作。要明确劳动教养人员班组长的任务和职责，防止其代行劳动教养人民警察的职能和职责。

  • 第21题：

    劳动教养人员人所教育期间形成的档案材料的保管单位是（ ）。

    A．劳动教养管理所

    B．教育主管部门

    C．劳动教养人员户籍所在地的派出所

    D．劳动教养人员编人的大(中)队


    正确答案：D
    劳动教养人员入所教育期间形成的劳动教养人员的书面总结、鉴定等档案材料一并转给劳动教养人员编入的大(中)队。

  • 第22题：

    劳动教养人民警察在与劳动教养人员谈话过程中要注重的心理效能不包括（ ）。

    A．距离的心理效能

    B．关系的心理效能

    C．表情的心理效能

    D．情绪的心理效能


    正确答案：B
    劳动教养人民警察在个别教育过程中要善于准确把握与劳动教养人员谈话过程中的心理效能，渲染和谐的气氛和氛围。心理效能主要包括：距离的心理效能、表情的心理效能和情绪的心理效能。

  • 第23题：

    女子劳动教养管理所的劳动教养管理的对象是（ ）。

    A．18周岁以下女性劳动教养人员

    B．18周岁以上女性劳动教养人员

    C．30周岁以上女性劳动教养人员

    D．未成年女性劳动教养人员


    正确答案：B
    女子劳动教养管理所是对18周岁以上女性劳动教养人员进行劳动教养的劳动教养管理所。

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