王老师在开始上《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了课前的问卷调查，此做法是（ ）。A.形成性评价 B.诊断性评价 C.阶段性评价 D.终结性评价

题目
王老师在开始上《中国传世名画》欣赏课前，为取得理想的教学效果，进行了课前的问卷调查，此做法是（ ）。


A.形成性评价
B.诊断性评价
C.阶段性评价
D.终结性评价
相似考题

1.组织教学是在上课开始时进行，目的在于使学生做好上课前的准备。

2.《清明上河图》中国十大传世名画之一,宋风俗画作品。()此题为判断题(对，错)。

3.教历研究的主要流程是()。A.一般项目课前技术过程描述课后反思B.课前技术一般项目过程描述课后反思C.课前技术课后反思一般项目过程描述D.一般项目过程描述课前技术课后反思

4.名言警句法是妙用课前3分钟的方法。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（　　）。

    A．增强学生语言评述能力
    B．培养学生资料收集能力
    C．激发学生对的热爱
    D．引导学生对生活的关注

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    为取得理想的教学效果．在欣常课《走进亚洲》教学的前一周。老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是()。


    A.形成性评价

    B.诊断性评价

    C.档案袋评价

    D.终结性评价

    答案：C
    解析：
    题干中所说的进行问卷调查，就是指的档案袋评价。档案袋评价是指为某一内容建立一定的动态发展评价．为教学提供一定的价值判断信息．

  • 第3题：

    青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括()

    A.王老师缺乏反思意识
    B.王老师忽视学生的差异性
    C.王老师缺乏教学创新
    D.王老师缺乏诚恳学习态度

    答案：D
    解析：
    D，王老师缺乏诚恳学习态度。

  • 第4题：

    下列哪一项关于课前任务设计的表示是正确的（）。

    • A、课前任务的设计是完全独立的一部分
    • B、课前任务的设计必须是非常固定封闭的
    • C、课前任务设计越简单越好
    • D、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列哪项关于课前任务设计的表述是错误的（）。

    • A、课前任务的设计越简单越好
    • B、课前任务的设计需要考虑与课上的衔接
    • C、课前任务的设计最好具有真实感和情境感
    • D、课前任务的设计需要设定细致的教学目标

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）

    • A、传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式
    • B、"翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式
    • C、"翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度
    • D、传统教学中的课前预习是学案式预习模式

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。

    • A、课前准备
    • B、课前预演
    • C、课堂展示
    • D、课堂评价

    正确答案:D

  • 第8题：

    组织教学是在上课开始时进行的，目的在于使学生做好上课前的准备。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    中国十大传世名画之一的清明上河图为反应北宋时期风俗的画作


    正确答案:正确

  • 第10题：

    单选题
    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。
    A

    增强学生语言评述能力

    B

    培养学生资料收集能力

    C

    激发学生对收藏的热爱

    D

    引导学生对生活的关注


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学反思应该是（）。
    A

    在课前做

    B

    在课后做

    C

    在课堂做

    D

    既可以在课前，又可以在课后做


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在讲《离骚》一课前，老师对学生的预习进行了提示，以下提示不合适的一项是（　　）。
    A

    先读懂，后欣赏

    B

    先课文，后延伸

    C

    先朗读，后背诵

    D

    先欣赏，后朗读


    正确答案： D
    解析：
    《离骚》这首诗深奥难懂，应当先扫除语言文字障碍，弄懂诗句本意，然后再欣赏诗句。而且课本注释较为详细，句句有翻译，这对读懂诗作是一大帮助。

  • 第13题：

    “王老师在高中‘音乐鉴赏’模块开课前，为取得理想的教学效果，对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查。”这属于哪种评价方式（ ）。


    A.形成性评价
    B.诊断性评价
    C.阶段性评价
    D.终结性评价

    答案：B
    解析：
    本题考查教学评价。题干中“王老师在开课前对学生进行了音乐知识与学习背景的问卷调查”的做法完全符合诊断性评价。诊断性评价也称教学前评价或前置评价，常用在活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价。从而可以了解学习的准备情况，进而对学生实施有针对性的教育。B项正确。

    A项：形成性评价指得是过程中评价。与题干不符，排除。

    C项：阶段性评价指的是一个时间段的评价。与题干不符，排除。

    D项：终结性评价指的是总结性的评价，比如期末考试。与题干不符，排除。

  • 第14题：

    为取得理想的教学效果，在欣赏课《走进亚洲》教学的前一周，老师进行了相关的问卷调查”，这种评价方式是（ ）。


    A.形成性评价
    B.诊断性评价
    C.档案袋评价
    D.终结性评价

    答案：B
    解析：
    知识点:对音乐教学评价的识别。题干中所说的进行问卷调查，指的是诊断性评价。

    A项：形成性评价是一种检验学生阶段学习效果的评价方式，其功能是了解和检验学生一定阶段的学习效果。与题干不符，排除。

    B项：诊断性评价也称教学性评价、准备性评价，一般是指在某项教学活动开始之前对学生的知识、技能以及情感等状况进行的预测。与题干相符，当选。

    C项：档案袋评价是指为某一内容建立一定的动态发展评价，为教学提供一定的价值判断信息。与题干不符，排除。

    D项：终结性评价是在期末结业时进行的检测，所检测的内容为整个学期内的全部学习内容。与题干不符，排除。

  • 第15题：

    教学反思应该是（）。

    A在课前做

    B在课后做

    C在课堂做

    D既可以在课前，又可以在课后做


    B
    略

  • 第16题：

    教学设计中强调的是分析学生特点与组合教学内容，在本质上就是教师课前的备课。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法不正确的是（）。

    • A、翻转课堂的课前任务是与课上紧密相关的
    • B、传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
    • C、翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
    • D、翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的

    正确答案:B,C

  • 第18题：

    在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。

    • A、增强学生语言评述能力
    • B、培养学生资料收集能力
    • C、激发学生对收藏的热爱
    • D、引导学生对生活的关注

    正确答案:A

  • 第19题：

    教历研究的主要流程是（）。

    • A、一般项目，课前计划，过程描述，课后反思
    • B、课前计划，一般项目，过程描述，课后反思
    • C、课前计划，课后反思，一般项目，过程描述
    • D、一般项目，过程描述，课前计划，课后反思

    正确答案:A

  • 第20题：

    游泳教员在课前做好上课的准备，上课前要（）。

    • A、跑步热身
    • B、下水热身
    • C、补充营养
    • D、熟悉场地

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    下列选项，不属于多媒体在课堂教学上的应用过程的是（）。
    A

    课前准备

    B

    课前预演

    C

    课堂展示

    D

    课堂评价


    正确答案： B
    解析： 多媒体在课堂教学上的应用一般包括准备、预演、课堂展示和反馈强化。故选D。

  • 第22题：

    单选题
    教历研究的主要流程是（）。
    A

    一般项目，课前计划，过程描述，课后反思

    B

    课前计划，一般项目，过程描述，课后反思

    C

    课前计划，课后反思，一般项目，过程描述

    D

    一般项目，过程描述，课前计划，课后反思


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    关于传统教学中的课前预习与"翻转”式课前预习下列说法不正确的一项是（）
    A

    传统教学中的课前预习是无指导、自主预习模式

    B

    翻转”式课前预习只有微视频这一单一形式

    C

    翻转”式课前预习使学生可以根据自己的程度控制学习的进度

    D

    传统教学中的课前预习是学案式预习模式


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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