下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液 B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度 C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯 D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质

题目
下面不属于初中化学学习的实验技能的是（）。

A.初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
B.初步学会用酸碱指示剂、pH试纸检验溶液的酸碱度
C.树立安全意识，能识别化学品安全使用标识，初步形成良好的实验工作习惯
D.初步学会根据某些性质检验和区分一些物质
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1.不属于布卢姆学习领域分类的是()。A.智慧技能B.动作技能C.情感D.认知

2.下列不属于加涅的学习结果分类的是( )A.言语信息 B.智慧技能 C.动作技能 D.情感技能

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4.以下不属于学习辅导范畴的是:()A、学习动机激发B、元认知技能训练C、学习策略训练D、学习的性别角色定位

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  • 第1题：

    下列不属于学习技能的方法是（）。

    • A、动手
    • B、思考
    • C、实践
    • D、练习

    正确答案:B

  • 第2题：

    下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。

    • A、观察性实验
    • B、学习操作性实验
    • C、独立操作性实验
    • D、设计性实验

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）

    • A、知识学习
    • B、技能学习
    • C、道德学习
    • D、技巧学习

    正确答案:C

  • 第4题：

    下列不属于加涅学习类型分类的是（）

    • A、言语信息
    • B、智慧技能
    • C、动作技能
    • D、情感技能

    正确答案:D

  • 第5题：

    心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。在以下四个选项中．不属于心智技能的是（）。

    • A、阅读技能
    • B、运算技能
    • C、运动技能
    • D、记忆技能

    正确答案:C

  • 第6题：

    以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。

    • A、初步学会配制一定溶质质量分数的溶液
    • B、初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体
    • C、初步了解常见物质的组成和结构的检测方法
    • D、能进行药品的取用、简单仪器的使用

    正确答案:C

  • 第7题：

    不属于加涅将学习结果分类的是（）。

    • A、言语信息
    • B、智力技能
    • C、学习技能

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    下面哪项不属于人类学习的内容分类。（）
    A

    知识学习

    B

    技能学习

    C

    道德学习

    D

    技巧学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    不属于学习策略定义的观点是（）
    A

    学习策略是具体的学习方法或技能

    B

    学习策略是一切学习活动的指导

    C

    学习策略是学习的调节和控制技能

    D

    学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体


    正确答案： B
    解析： 学习策略的定义，概括起来有下面三种观点：学习策略是具体的学习方法或技能，学习策略是学习的调节和控制技能，学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体。

  • 第10题：

    单选题
    下列不属于加涅学习类型分类的是（）
    A

    言语信息

    B

    智慧技能

    C

    动作技能

    D

    情感技能


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下实验技能，不属于初中化学教学范畴的是（）。
    A

    初步学会配制一定溶质质量分数的溶液

    B

    初步学习运用简单的装置和方法制取某些气体

    C

    初步了解常见物质的组成和结构的检测方法

    D

    能进行药品的取用、简单仪器的使用


    正确答案： B
    解析： 初步了解常见物质的组成和结构的检测方法不属于初中化学教学的范畴。

  • 第12题：

    单选题
    下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）
    A

    知识的学习

    B

    道德的学习

    C

    技能的学习

    D

    行为规范的学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述初中化学实验中的“先”与“后”


    正确答案: ①使用托盘天平使用托盘天平时，首先要调节平衡。调节平衡时，先把游码移到零刻度，然后转动平衡螺母到达平衡。
    ②加热使用试管或烧瓶给药品加热时，先预热，然后集中加热。
    ③制取气体制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品。
    ④固体和液体的混合固体液体相互混合或反应时，要先加入固体，然后加入液体。
    ⑤试验可燃性气体在试验氢气等的可燃性时，要先检验氢气等气体的纯度，然后试验其可燃性等性质。
    ⑥氧化还原反应用还原性的气体（如Ｈ2、ＣＯ）还原氧化铜等固体物质时，一般需要加热。实验时，要先通一会儿气体，然后再加热。实验完毕，继续通氢气，先移去酒精灯直到试管冷却，然后再移去导气管。
    ⑦稀释浓硫酸稀释浓硫酸时，先往烧杯里加入蒸馏水，然后沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，冷却后装瓶。
    ⑧分离混合物用重结晶的方法分离食盐和硝酸钾的混合物，当食盐占相当多量时，可以先加热蒸发饱和溶液，析出食盐晶体，过滤，然后再冷却母液析出硝酸钾晶体；当硝酸钾占相当多量时，可以先冷却热饱和溶液，析出硝酸钾晶体，过滤，然后再蒸发母液，析出食盐晶体。
    ⑨中和滴定在做中和滴定的实验时，待测溶液一般选用碱溶液，应先向待测溶液中加入酚酞试剂，使之显红色，然后逐滴加入酸溶液，搅拌，直至红色恰好退去。
    ⑩除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。
    ⑪检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。
    ⑫金属和盐溶液的置换反应混合溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”；金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的顺序也是“先远”“后近”。

  • 第14题：

    不属于我国学者根据学习内容对学习进行的分类是（）。

    • A、知识学习
    • B、技能学习
    • C、策略学习
    • D、智能学习

    正确答案:D

  • 第15题：

    盖塞尔的（）实验，是说明生理成熟对学习技能的前提作用的有力例证。


    正确答案:双生子爬梯

  • 第16题：

    下列不属于我国学者关于学习的分类的是（）

    • A、知识的学习
    • B、道德的学习
    • C、技能的学习
    • D、行为规范的学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    下面哪一项不属于大学生创业想法的来源（）

    • A、专业学习的启示
    • B、爱好和兴趣
    • C、小时候的梦想
    • D、个人技能和经验

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列不属于体育学习策略观点的是（）

    • A、学习规则系统
    • B、学习方法与技能
    • C、学习调节与控制技能
    • D、学习原则

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    下列不属于体育学习策略观点的是（）
    A

    学习规则系统

    B

    学习方法与技能

    C

    学习调节与控制技能

    D

    学习原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列主要侧重实验操作技能的实验是（）。
    A

    观察性实验

    B

    学习操作性实验

    C

    独立操作性实验

    D

    设计性实验


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    不属于加涅将学习结果分类的是（）。
    A

    言语信息

    B

    智力技能

    C

    学习技能


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    教育部制订的《义务教育化学课程标准（2011年版）》指出：化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对科学的兴趣，引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，提高学生的科学探究能力。 问题： （1）请列举初中化学3个最基础的化学实验。 （2）通过“粗盐提纯”实验，简要说明过滤应注意的问题。 （3）除了过滤之外，请列举初中化学3个最基本的化学实验技能。

    正确答案： （1）
    ①粗盐中难溶性杂质的去除；
    ②氧气的实验室制取；
    ③二氧化碳的实验室制取；
    ④燃烧的条件；
    ⑤溶液酸碱性的检验；
    ⑥一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制；
    ⑦酸、碱的化学性质；
    ⑧常见金属的物理性质与某些化学性质。（只需答出三个即可）
    （2）过滤应该注意的问题：
    ①滤纸紧贴漏斗内壁（用水润湿滤纸）；
    ②滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘；
    ③漏斗下端管口紧靠烧杯内壁，玻璃棒紧靠三层滤纸，烧杯紧靠玻璃棒。
    （3）
    ①药品的取用；
    ②加热；
    ③溶液的配制；
    ④酸碱指示剂的使用；
    ⑤pH试纸的使用；
    ⑥常见物质的检验和常见气体的制备等。（只需答出三个即可）
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    简述初中化学实验中的“先”与“后”

    正确答案： ①使用托盘天平使用托盘天平时，首先要调节平衡。调节平衡时，先把游码移到零刻度，然后转动平衡螺母到达平衡。
    ②加热使用试管或烧瓶给药品加热时，先预热，然后集中加热。
    ③制取气体制取气体时，必须先检查装置的气密性，然后装药品。
    ④固体和液体的混合固体液体相互混合或反应时，要先加入固体，然后加入液体。
    ⑤试验可燃性气体在试验氢气等的可燃性时，要先检验氢气等气体的纯度，然后试验其可燃性等性质。
    ⑥氧化还原反应用还原性的气体（如Ｈ2、ＣＯ）还原氧化铜等固体物质时，一般需要加热。实验时，要先通一会儿气体，然后再加热。实验完毕，继续通氢气，先移去酒精灯直到试管冷却，然后再移去导气管。
    ⑦稀释浓硫酸稀释浓硫酸时，先往烧杯里加入蒸馏水，然后沿烧杯壁慢慢注入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌，冷却后装瓶。
    ⑧分离混合物用重结晶的方法分离食盐和硝酸钾的混合物，当食盐占相当多量时，可以先加热蒸发饱和溶液，析出食盐晶体，过滤，然后再冷却母液析出硝酸钾晶体；当硝酸钾占相当多量时，可以先冷却热饱和溶液，析出硝酸钾晶体，过滤，然后再蒸发母液，析出食盐晶体。
    ⑨中和滴定在做中和滴定的实验时，待测溶液一般选用碱溶液，应先向待测溶液中加入酚酞试剂，使之显红色，然后逐滴加入酸溶液，搅拌，直至红色恰好退去。
    ⑩除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气除去混合气体中的二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有浓氢氧化钠溶液的洗气瓶，然后接着通过盛有浓硫酸的洗气瓶。
    ⑪检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气在检验混合气体中是否混有二氧化碳和水蒸气时，应把混合气体先通过盛有无水硫酸铜的干燥管，然后再通过盛有石灰水的洗气瓶。
    ⑫金属和盐溶液的置换反应混合溶液与一种金属发生置换反应的顺序是“先远”“后近”；金属混合物与一种盐溶液发生置换反应的顺序也是“先远”“后近”。
    解析： 暂无解析

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