更多“教师对学生反复强调学习该教材的价值与意义, 目的是解决学生的什么问题? ( )。”相关问题
  • 第1题:

    教学《米洛斯的维纳斯》,教师布置预习作业:鉴赏教材中的课文旁批,写出自己的阅读体验。该作业体现出的教学理念是( )。


    A.重视学生的学习预习,引导其评价该作品的积极意义与历史局限性
    B.重视学生形成分析判断、质疑探究的习惯,发展学生的语文思维
    C.鼓励学生勇于提出自己的见解,尊重他人的成果,提高探究能力
    D.重视利用教材资源,关注学生的学习起点,尊重学生的阅读体验

    答案:D
    解析:
    知识点:教学实施环节的作业布置。新课程背景下的作业设计应体现趣味性、实践性、创造性、开放性、综合性和教育性。题干中的作业充分体现了这些特点,因此要把握题干中的关键词“阅读体验”来进行分析。

    A项:题干中没有体现出引导学生评价作品的积极意义与历史局限性。排除。

    B项:题干中没有体现如何通过旁批进行分析判断和质疑探究的。排除。

    C项:题干中没有体现尊重他人成果。排除。

    D项:题干中教师重视利用教材资源,布置预习作业,通过写批注的方式关注学生的阅读体验,符合新课改的作业设计要求。当选。

  • 第2题:

    下列属于翻转课堂面授活动设计原则的是()。

    • A、学生课前学习任务是课堂活动开展的重要基础
    • B、设计学生的学习过程,引导学生逐步掌握知识
    • C、在课堂上需要反复强调并讲解教材的重点内容
    • D、课堂活动是对课前学习的一种强化补充,教师要将不放心的内容再讲一遍

    正确答案:A,B

  • 第3题:

    学习评价的目的是()。

    • A、对学生的学习结果作出测量
    • B、对教师的教学过程作出测量
    • C、对学校的管理工作作出价值性判断
    • D、对教材的适应情况作出价值性判断

    正确答案:A

  • 第4题:

    ()是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考,自行发现知识,掌握原理和规律。

    • A、发现学习
    • B、接受学习
    • C、有意义发现学习
    • D、知识学习

    正确答案:A

  • 第5题:

    “四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()

    • A、教师、学生、课程和物质条件
    • B、教师、学生、教材和媒体
    • C、教师、教材、教学手段和目的
    • D、教师、学生、环境和反馈

    正确答案:A

  • 第6题:

    机械学习与有意义学习划分的主要依据是()。

    • A、学生是否理解学习材料
    • B、学生是否主动学习
    • C、要学习的主要内容是呈现或由学生发现
    • D、学习目的是解决问题或是获得知识

    正确答案:A

  • 第7题:

    教学目标的主要来源有()。

    • A、学生的学习需求
    • B、学生的现实生活
    • C、教材的学习素材
    • D、教师的生活

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()

    • A、机械学习
    • B、有意义学习
    • C、接受学习
    • D、发现学习

    正确答案:D

  • 第9题:

    单选题
    “四要素说”认为,构成教学系统的四个要素是()
    A

    教师、学生、课程和物质条件

    B

    教师、学生、教材和媒体

    C

    教师、教材、教学手段和目的

    D

    教师、学生、环境和反馈


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    机械学习与有意义学习划分的主要依据是(  )。
    A

    学生是否理解学习材料

    B

    学生是否主动学习

    C

    要学习的主要内容是呈现或由学生发现

    D

    学习目的是解决问题或是获得知识


    正确答案: D
    解析:
    奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有的知识结构将学习划分为机械学习与意义学习。意义学习指将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。机械学习是指学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合。因此,二者划分的依据是学生是否理解学习材料。

  • 第11题:

    单选题
    在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,()是最重要的因素。
    A

    教材和环境

    B

    教师

    C

    学生

    D

    教师与学生


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    美术教学过程中的主要矛盾是()
    A

    教师与教材

    B

    学生与教材

    C

    教师与学生

    D

    教师、学生与教材


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    美术教学过程中的主要矛盾是()

    A教师与教材

    B学生与教材

    C教师与学生

    D教师、学生与教材


    C

  • 第14题:

    在讲授<分数的意义》课中,教师搜集了“分数的产生”视频,该学习资源是指()。

    • A、在学习过程中可被学生利用的分数的知识
    • B、计算机设备
    • C、教材.书本材料
    • D、FLASH软件

    正确答案:A

  • 第15题:

    ()是影响学习者学习的最重要的内部条件。

    • A、教材和教师提供的信息
    • B、教师的教学技巧
    • C、学生的主动加工活动
    • D、学生的原有知识、技能

    正确答案:D

  • 第16题:

    机械学习与有意义学习划分的主要依据是()

    • A、学生是否理解学习材料
    • B、学生是否主动学习
    • C、要学习的主要内容是否直接呈现
    • D、学习目的是解决问题或是获得知识

    正确答案:A

  • 第17题:

    下列对教学过程中的矛盾表述错误的是()

    • A、教师的教与学生的学的矛盾
    • B、教师与知识(教材)间的矛盾
    • C、学生与知识间的矛盾
    • D、学生与学生的矛盾

    正确答案:D

  • 第18题:

    在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中,()是最重要的因素。

    • A、教材和环境
    • B、教师
    • C、学生
    • D、教师与学生

    正确答案:D

  • 第19题:

    构成教育活动的两个最基本的要素是()。

    • A、学生与教材
    • B、教师与教材
    • C、教学内容与教学手段
    • D、教师与学生

    正确答案:D

  • 第20题:

    ()是学习的主体。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、教师、学生与家长

    正确答案:B

  • 第21题:

    单选题
    机械学习与有意义学习划分的主要依据是()
    A

    学生是否理解学习材料

    B

    学生是否主动学习

    C

    要学习的主要内容是否直接呈现

    D

    学习目的是解决问题或是获得知识


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    学习评价的目的是()
    A

    对学生的学习结果作出测

    B

    对教师的教学过程作出测量

    C

    对学校的管理工作作出价值性判断

    D

    对教材的适应情况作出价值性判断


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
    A

    机械学习

    B

    有意义学习

    C

    接受学习

    D

    发现学习


    正确答案: B
    解析: 暂无解析