妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。 A.客观的理解 B.相对关系的理解 C.情绪性的理解 D.转导性的理解

题目
妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。
A.客观的理解
B.相对关系的理解
C.情绪性的理解
D.转导性的理解

相似考题

1.端午节只一天，人们有吃()的习惯。A、饺子B、汤圆C、粽子D、馄饨

2.妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，一共吃了几个汤圆?”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是()。A.客观的理解 B.相对关系的理解 C.情绪性的理解 D.转导性的理解

3.县前汤圆，原名郑德大汤圆，始于清光绪二十七年即（）A、1901年B、1927年C、1939年

4.冬至日，小明、小红、小丽、小强各吃了一种食物，分别是饺子、汤圆、面条、米饭。已知：①小明没吃饺子，也没吃米饭；②小红没吃饺子，也没吃面条；③如果小明没吃面条，那么小强也没吃饺子；④小丽既没吃饺子，也没吃米饭。 由此可以推出:A.小明吃汤圆，小丽吃面条 B.小强吃面条，小丽吃汤圆 C.小丽吃汤圆，小明吃面条 D.小红吃面条，小强吃米饭

更多“妈妈给孩子出了算术题：“小宝第一锅吃了1个汤圆，第二锅吃了2个汤圆，-共吃了几个汤圆？”孩子说汤圆没有了，全吃掉了。这是（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    大部分南方人家习惯在春节早晨都有合家聚坐共进汤圆的传统习俗。汤圆起源于哪个朝代？


    正确答案:宋朝。

  • 第2题：

    传统上汤圆是哪个日期食用的？


    正确答案:汤圆是阴历正月十五食用的

  • 第3题：

    老年人喜欢吃汤圆等食物时，应满足需求，多吃为好。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    制作汤圆品种用（）。


    正确答案:糯米

  • 第5题：

    下面的小吃分别为四川、浙江、江苏、天津的地方特色（）

    • A、“狗不理”“宁波汤圆”“龙抄手”“五丁包子”
    • B、“担担面”“宁波汤圆”“黄桥烧饼”“狗不理”
    • C、“苏州汤圆”“艾窝窝”“黄桥烧饼”“南翔馒头”
    • D、“糯米烧卖”“宁波汤圆”“龙抄手”“五丁包子”

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列哪个选项不是除夕的重要习俗（）

    • A、吃团圆饭
    • B、贴年画
    • C、吃汤圆
    • D、然爆竹

    正确答案:C

  • 第7题：

    元宵有吊浆汤圆和（）两种。

    • A、包馅
    • B、赖汤圆
    • C、摇元宵
    • D、酒酿汤圆

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    孩子吃了苹果，却对妈妈说：“不是我吃的。”这句话中的孩子违反了合作原则中的（）。
    A

    量的准则

    B

    质的准则

    C

    方式准则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    中国农历的哪个节气有着北方吃饺子、南方吃汤圆的习俗？

    正确答案： 冬至
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。

    正确答案： 理解性
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    汤圆是正月十五不可缺少的食物，而汤圆最早被称为元宵，后来被改为汤圆，请问是谁改的（）
    A

    唐太宗

    B

    朱元璋

    C

    袁世凯

    D

    孙中山


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    “娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。

    正确答案： 案例中的托班幼儿的年龄阶段处在幼儿初期，即3岁左右，其思维具有一定的直观行动性。他们的思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这时期幼儿的思维依赖于一定的环境，他们开展的游戏很大程度上依赖于玩具和活动环境。题目中的托班幼儿刚开始打算给娃娃做的是“汤圆”，然而在做好“几个扁扁的东西”之后，其思维受到具体事物的影响，到最后的结果是说自己做的是“小饼”，说明幼儿初期的思维在很大程度上会受具体事物的影响。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国农历的哪个节气有着北方吃饺子、南方吃汤圆的习俗？


    正确答案:冬至

  • 第14题：

    到了（），出现了汤圆、元宵的名称。

    • A、明朝
    • B、唐朝
    • C、宋朝
    • D、清朝

    正确答案:A

  • 第15题：

    我国农历的（）有着北方吃饺子、南方吃汤圆的习俗？


    正确答案:冬至

  • 第16题：

    有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。


    正确答案:理解性

  • 第17题：

    “娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。


    正确答案:案例中的托班幼儿的年龄阶段处在幼儿初期，即3岁左右，其思维具有一定的直观行动性。他们的思维活动离不开对事物的直接感知，并依赖于其自身的行动。这时期幼儿的思维依赖于一定的环境，他们开展的游戏很大程度上依赖于玩具和活动环境。题目中的托班幼儿刚开始打算给娃娃做的是“汤圆”，然而在做好“几个扁扁的东西”之后，其思维受到具体事物的影响，到最后的结果是说自己做的是“小饼”，说明幼儿初期的思维在很大程度上会受具体事物的影响。

  • 第18题：

    孩子吃了苹果，却对妈妈说：“不是我吃的。”这句话中的孩子违反了合作原则中的（）。

    • A、量的准则
    • B、质的准则
    • C、方式准则

    正确答案:B

  • 第19题：

    四川名吃有（）汤圆、担担面。


    正确答案:赖

  • 第20题：

    单选题
    一年冬天，陈泽民到哈尔滨出差，他见当地人包饺子一次包很多，吃不完就放到外面冻着。于是他有了一个主意：饺子能冻，汤圆应该也能冻，冷冻可以解决食品无法长时间保鲜的难题。他觉得把汤圆冷冻起来拿到市场上卖，肯定会受欢迎。三个月后，陈泽民做出了中国第一袋速冻汤圆。（　　）
    A

    冻的饺子比现包的饺子好吃

    B

    速冻能帮助食物长时间保鲜

    C

    速冻汤圆的营养有很大损失

    D

    哈尔滨出产速冻饺子


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    大部分南方人家习惯在春节早晨都有合家聚坐共进汤圆的传统习俗。汤圆起源于哪个朝代？

    正确答案： 宋朝。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面的小吃分别为四川、浙江、江苏、天津的地方特色（）
    A

    “狗不理”“宁波汤圆”“龙抄手”“五丁包子”

    B

    “担担面”“宁波汤圆”“黄桥烧饼”“狗不理”

    C

    “苏州汤圆”“艾窝窝”“黄桥烧饼”“南翔馒头”

    D

    “糯米烧卖”“宁波汤圆”“龙抄手”“五丁包子”


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    元宵节吃元宵的最早记载见于宋代，元宵也叫汤圆。到了近代，还有一位统治者出于忌讳，下令不许老百姓说“元宵”，而只能说“汤圆”。这个人是（）
    A

    袁世凯

    B

    黎元洪

    C

    段祺瑞

    D

    张作霖


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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