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  • 第1题:

    在学期教学开始或一个单元教学开始时对学生现有知识水平、能力发展的评价是( )


    A.诊断性评价

    B.形成性评价

    C.总结性评价

    D.自主性评价

    答案:A
    解析:
    这是诊断性评价的概念。

  • 第2题:

    按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于(  )。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.总结性评价
    D.以上都不属于

    答案:C
    解析:
    总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

  • 第3题:

    诊断性评价是中学生在学期开始或者一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。


    正确

  • 第4题:

    按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价,那么,在学期末或学年末进行的各科考试、考核属于(  )。

    A.诊断性评价
    B.形成性评价
    C.总结性评价
    D.以上都不是

    答案:C
    解析:
    【知识点】教学评价。 【答案】C。
    【解析】总结性评价又称“事后评价”,一般是在教学活动告一段落后,为了解教学活动的最终效果而进行的评价。

  • 第5题:

    某化学教师为了“以学定教”,在学期或单元教学开始时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于( )。


    A.相对性评价

    B.诊断性评价

    C.形成性评价

    D.终结性评价

    答案:B
    解析:
    诊断性评价是在教育活动开展之前或教育活动进行之中实施的,其作用是确定学生学习准备情况.明确学生起点水平.识别学生发展的个体差异,从而对学生教育背景、存在问题及其原因做出诊断.并据此做出相适应的教学设计。题干中某教师在学期或单元教学时对学生的预备知识和认知能力所进行的教学评价属于诊断性评价.故本题选B。