学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。

题目

学校制度是随便制定的，对国家和青少年的发展没有多大的影响。

相似考题

1.学校发展战略规划的评价指标包括()A、学校在发展中对社会的影响B、学校在实施规划中的创新和发展C、学校规划目标实施的的达成度D、学校可持续发展的新规划的制定

2.对学校教育制度的建立具有决定性依据的是()．A．社会生产力发展的水平和科学技术发展的状态B．社会制度C．人口状况D．青少年儿童的年龄特征

3.国际发展援助对援助国的积极作用表现在()。A、通过国际援助可以打开他国的商品和劳务市场B、促进援助国经济的发展C、带动援助国私人资本的移动D、影响援助国国内经济发展资金的投入E、影响贸易政策的正确制定

4.结合我国学校教育实际，分析学校制度文化及其对学生发展的影响。

参考答案和解析
正确答案：×


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  • 第1题：

    国际发展援助对援助国的消极作用表现在()。

    A、通过国际援助可以打开他国的商品和劳务市场

    B、促进援助国经济的发展

    C、带动援助国私人资本的移动

    D、影响援助国国内经济发展资金的投入

    E、影响贸易政策的正确制定


    参考答案：DE

  • 第2题：

    儿童如果不参与或较少参与各种活动，对环境回应较少或没有回应，旁观行为较多，对幼儿的发展也没有多大影响。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    22、以下关于影响青少年心理健康的学校因素的说法中，正确的是（）。

    A．学校教育因素的影响，首先表现在同辈群体的影响，其次表现在教师对学生的影响上。

    B．学校教育因素的影响，首先表现在教师对学生的影响上，其次表现为同辈群体的影响。

    C．教师的个性、能力及教学风格对青少年心理的发展影响很大。

    D．同辈群体的成员一般在家庭背景、年龄、个性特点、爱好等方面比较接近，所以来自同辈群体的影响容易产生。


    C. 性格与气质

  • 第4题：

    结合我国学校教育实际分析学校制度文化及其对学生发展的影响


    正确答案：
    (1)学校制度文体的基本内容是：　　
    ①学校制度文化一般包括学校的传统、仪式和规章，它是学校组织对组织内部各类成员的一种行为规范规定。
    ②学校传统是一所学校在较长时间内形成的，影响所有成员的价值取向和行为方式的定势，它对学生发展的影响一般不是通过强制性的要求实现的。
    ③学校仪式是学校的某种固定化的活动程序和形式，它对学生的影响具有一定的强制性。
    ④学校规章是学校中的一种制度化了的行为规范，规范的对象不仅包括学生。也包括教职员工。
    (2)学校制度文化对学生发展的影响是：　　
    独特的学校制度文化会对学生的认识、情感、行为习惯以至整个人格产生重要影响。

  • 第5题：

    学校教育制度的制定受以下哪几个方面要素的影响和制约（　　）

    A.政治制度
    B.经济制度
    C.文化发展
    D.社会生产力发展
    E.人的身心发展规律

    答案：A,B,D,E
    解析：

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