力求半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )A．远景的间接性动机B．近景的直接性动机C．高尚的动机D．低级的动机

题目

力求半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )

A．远景的间接性动机

B．近景的直接性动机

C．高尚的动机

D．低级的动机

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1.根据学习动机与学习活动的关系来划分动机可分为（ ）。A．近景的直接性动机B．高尚的动机C．低级的动机D．远景的间接性动机

2.周恩来总理青年时代立志“为中华之崛起而读书”。这种学习动机属于__________。A.近景的直接性动机B.远景的直接性动机C.近景的间接性动机D.远景的间接性动机

3.力求在本学期取得好成绩,争取拿到奖学金，属于（ ） A.间接的远景性动机 B.直接的近景性动机 C.高尚的动机 D.认知内驱力

4.力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）。A．间接的远景性动机B．直接的近景性动机C．高尚的动机D．成就动机

更多“力求半期考考得好,力求得到本学期的奖学金,属于( )A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机C.高尚 ”相关问题

  • 第1题：

    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为（ ）。
    A.直接动机和间接动机
    B.近景的直接性动机和远景的间接性动机
    C.内部动机和外部动机
    D.高尚的动机和低级的动机


    答案：C
    解析：
    根据学习动机的动力来源，可以把学习动机分为内部动机和外部动机。

  • 第2题：

    与学习活动本身相联系的学习动机属于（ ）。
    A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机
    C.近景的间接性动 D.远景的直接性动机


    答案：B
    解析：
    与学习活动本身相联系的学习动机属于近景的直接性动机。

  • 第3题：

    力求本学期考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( 　)。

    A、直接的近景性动机
    B、间接的远景性动机
    C、高尚的动机
    D、成就动机

    答案：A
    解析：
    直接的近景性动机是指近期由活动的直接结果所引起的对某种活动的动机。##niutk

  • 第4题：

    半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于（ ）。
    A.远景的间接性动机 B.近景的直接性动机
    C.高尚的动机 D.低级的动机


    答案：B
    解析：
    题干是近景的直接性动机的典型体现。

  • 第5题：

    由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望，这种学习动机属于()。

    A.近景的直接性动机
    B.低级的动机
    C.高尚的动机
    D.远景的间接性动机

    答案：A
    解析：
    近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，来源于对学习内容或学习结果的兴趣；远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。由于老师讲课生动，激发学生学习兴趣属于近景的直接性动机。

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