当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。A、“告知——示范——操作”的应用B、语音控制C、榜样效应D、暂停

题目
当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是()。

A、“告知——示范——操作”的应用

B、语音控制

C、榜样效应

D、暂停

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参考答案和解析
答案：C
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