数学创造性思维的特征有()。A、独创性B、跃迁性C、互补性D、价值性和可感性

题目
数学创造性思维的特征有()。

A、独创性

B、跃迁性

C、互补性

D、价值性和可感性

相似考题

1.把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（ ）。A．小学生数学思维的发展阶段B．数学思维活动的总体规律C．解决数学问题的方向D．数学思维品质

2.发散思维是创造性思维的核心，主要特征有流畅性、__________、独创性。

3.停留时间分布的数学特征有()。A.数学期望B.特征函数C.方差D.密度函数

4.创造性思维的主要特征有流畅性、变通性和__________。

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    创造性思维的特征有()。

    A、新颖性

    B、流畅性

    C、灵活性

    D、精致性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    简述创造性思维的特点，在数学教学中如何培养学生的创造性。


    答案：
    解析：
    创造性思维具有如下五个重要特点： ①新颖、独特且有意义的思维活动；
    ②思维加想象是创造性思维的两个重要成分；
    ③在创造性思维过程中，新形象和新假设的产生有突然性，常被称为“灵感”；
    ④分析思维和直觉思维的统一；
    ⑤创造性思维是发散思维与辐合思维的统一。
    在数学教学中培养创造性思维：(1)培养归纳、类比能力，鼓励大胆猜想；(2)一题多解，培养发散思维能力：(3)鼓励质疑提问，培养思维的批判性；(4)重视直觉思维能力培养；(5)引入数学开放题；(6)指导学生写数学小论文；(7)多一点耐心和宽容。

  • 第3题：

    金钥匙服务模式的特征有卓越的服务理念、网络协作、创造性思维和追求极致。


    正确

  • 第4题：

    简述创造性思维的特征


    答案：
    解析：
    (1)流畅性 流畅性指个人面对问题情境时，在规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可能答案越多者，流畅性越高。
    (2)变通性
    变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，变通性越高。
    (3)独创性
    独创性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己的意见。具有新奇性，对同一问题所提意见愈新奇独特者，其独创性越高。

  • 第5题：

    简述创造性思维的特征。


    答案：
    解析：
    （1）创造性思维与创造性想象的有机统一。
    （2）创造性思维与创造性活动相联系。
    （3）创造性思维过程中常有“灵感”出现。
    （4）创造性思维过程表现为发散思维与聚合思维相结合。
    （5）创造性思维过程表现为分析思维与直觉思维的统一。

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