根据原文内容，下列推断不正确的一项是A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实
题目
根据原文内容，下列推断不正确的一项是
A.中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以浏览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。
B.从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。
C.王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。
D.康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。
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第1题：
根据文章内容，下列推断不正确的一项是（ ）。
正确答案：B
“国际水稻基因组计划”应为“水稻基因组织第四号染色体的测序”；“可以部分地揭示”应为“还将有助于了解。” -
第2题：
中国园林的审美意境表现在 的自然美； 的空间美； 的人文美。
主要体现在：第一、灵动活脱的生态之美；第二、自然精巧的布局之美；第三、曲折尽致的意境之美；第四、以小见大的构景之美；第五、楹联匾额的文学书法之美；第六、寓意深远的象征之美；第七、质朴精雅的色调美。总之，她是无声的诗，立体的画，生动的哲学，是中国人追求的“诗情画意”生活的写照。 -
第3题：
心理与文化在景观规划设计中的作用有（）
A．极大丰富风景园林景观感受的内容和想象空间
B．体现出并决定着风景园林的认识论和价值观
C．作为风景园林景观游赏空间序列的主线
D．精神活动、审美的主要内容
ABCD -
第4题：
在讲完《苏州园林》后，老师设计了两道有创意的语文作业：
作业一：围绕“苏州园林之美”和“《苏州园林》之美”这两个话题说话。
作业二：从课文中选一组词语或句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配一段解说词。(学生准备，老师播放介绍苏州园林的视频，配合学生展示)
关于以上作业设计意图的说法正确的一项是（ ）。A.这个环节是对课文整体的再次把握，是对前面学习内容的深化
B.围绕“苏州园林之美”说话的目的是让学生感受到文章内容之美，并完成对说明对象及其特点的把握
C.围绕“《苏州园林》之美”说话的目的是让学生感受文章结构、语言等形式之美，积累写作的相关经验
D.这两个作业是对学生写作能力的训练，学生需要从文中找出相关内容进行组合答案：D解析：学生要完成以上教学作业，需要从课文中找出相关的词语和句子，组合起来，为苏州园林的宣传片配上解说词，是对本节课学些内容的总结和深化。学生需要回顾本节课的教学过程和主要内容，把学习中掌握的信息加工、整合成相对简洁又重点突出的介绍性文字。这是对学生概括能力和信息处理能力的综合训练，也是符合学生学习情况的综合检验。 -
第5题：
下列说法错误的是：
A．凡尔赛宫园林展示出人工美、几何美。
B．凡尔赛宫园林体现出“天人相胜”的哲学思想。
C．凡尔赛宫园林体现出人、建筑空间和自然的融合。
D．中国园林包括私家园林和公家园林。
C得分：25.0分