一个人种了株葫芦，不料叶子被虫子吃了。有人告诉他：“你赶紧灭虫子，不然葫芦叶子将会被吃光。”他说：“我要的是葫芦，而不是葫芦叶子，不要紧。”此人的错误在于（）A否认了部分是整体的部分B忽视了整体统率部分C否认了事物的联系，用孤立的观点看问题D割裂了整体与部分的统一

题目
一个人种了株葫芦，不料叶子被虫子吃了。有人告诉他：“你赶紧灭虫子，不然葫芦叶子将会被吃光。”他说：“我要的是葫芦，而不是葫芦叶子，不要紧。”此人的错误在于（）

A否认了部分是整体的部分

B忽视了整体统率部分

C否认了事物的联系，用孤立的观点看问题

D割裂了整体与部分的统一

相似考题

1.关于现代兴起的系统论这一学科，正确的说法是( )。A．它扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发、在整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法B．它要求人们综合地系统考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向总体目标的最优化方向发展C．它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理D．它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学的观点

2.“盲人摸象”的故事告诉我们（ ）。A. 每一事物内部的各个要素、部分、方面是普遍联系的B. 离开了整体的部分就失去了其存在的意义C. 要全面地看问题D. 事物是发展变化的，一事物与他事物是普遍联系的

3.手从身体上割下来，名可叫做手，实已不是手了。这句话体现了（）A.整体是由部分组成的 B.部分与整体是联系在一起的 C.整体大于部分的总和 D.部分离开整体就失去原来的意义 E.部分反作用于整体

4.从唯物辩证法的观点来看,系统是()。A、与事物辩证联系相一致B、由诸要素构成的统一整体C、由各个部分构成的永久稳定的整体D、处于部分和整体的间接联系之中E、是各部分相加之和

更多“一个人种了株葫芦，不料叶子被虫子吃了。有人告诉他：“你赶紧灭虫子，不然葫芦叶子将会被吃光。”他说：“我要的是葫芦，而不是葫芦叶子，不要紧。”此人的错误在于（）A否认了部分是整体的部分B忽视了整体统率部分C否认了事物的联系，用孤立的观点看问题D割裂了整体与部分的统一”相关问题

  • 第1题：

    下面是高中必修教材《生活与哲学》中“整体和部分的辩证关系”课文相关内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
    (1)整体和部分的区别
    整体是事物的全局和发展的全过程，从数量看它是一；部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多。
    整体和部分在事物发展过程中地位、作用和功能各不相同。整体居于主导地位，整体统率着部分。具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
    整体大于部分．但不是说整体功能之和一定大于部分之和。当部分以合理有序状态组成整体时，整体功能大于部分功能之和，当部分以不合理的无序的状态组成整体时，整体功能小于部分功能之和。
    (2)整体和部分的联系
    整体和部分相互联系、密不可分。整体由部分构成，部分的功能及变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不称其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
    (3)方法论
    我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须尊重部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。


    答案：
    解析：
    教学目标：
    1．知识目标
    识记整体和部分的含义；理解整体和部分的关系。
    2.能力目标
    初步具有把握整体和部分辩证关系的能力；初步具有运用全局的观点，分析和解决问题的能力；能举一反三，进行发散思维。
    3．情感态度价值观目标
    树立整体意识，培养全局观念，具有合作意识和集体主义观念。
    三条措施：
    1．设置开放式的课堂，启发学生思考。
    (1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的整体与部分。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。
    (2)请同学们根据老师的分类，归纳整体和部分具有哪些特征以及它们之间的关系。
    (3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解整体与部分的特征及它们的辩证关系。
    通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解整体和部分的关系。
    2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
    (1)用PPT展示两个相同木桶，其中一木桶的各个木板长度相同，另一个木桶有一块短板。
    (2)通过案例展示，向学生讲解整体和部分的关系。进而使学生理解关键部分对整体的决定性作用。
    3．组织学生分组讨论，巩固理解整体与部分的特征及关系，进一步理解我们既要重视整体，也要搞好局部。
    (1)教师设置讨论题目“社会主义和谐社会建设与改善民生的关系”。
    (2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。

  • 第2题：

    手拉葫芦的转动部分及摩擦胶木片要经常上油。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    葫芦藓的蒴帽前身是（），属于（）部分，具有（）作用。


    正确答案:颈卵器上部；配子体；保护幼孢蒴

  • 第4题：

    2010年1月15日，胡锦涛在考察世博园区后强调：举办世博会，不仅是上海的大事，也是全国的大事；办好世博会，不仅是上海的责任，也是全国的责任。我们要举全国之力，确保上海世博会取得成功。这段话体现了（）

    • A、世界是普遍联系的世界，我们要用联系的观点观察问题；
    • B、整体离不开部分，整体功能等于部分功能之和；
    • C、部分是整体的一个部分，部分离不开整体；
    • D、整体与部分是相辅相成的；

    正确答案:A,C,D

  • 第5题：

    “附着在大地上，你是土壤。沉浮在空间里，你是尘埃”。林希的短诗《土》蕴含的哲理是（） ①整体与部分是对立的 ②整体与部分是统一的 ③整体离不开部分 ④部分离不开整体

    • A、①③
    • B、③④
    • C、②③
    • D、②④

    正确答案:D

  • 第6题：

    葫芦藓的蒴帽前身是（）属于（）部分。


    正确答案:颈卵器；配子体

  • 第7题：

    “断手非手”的比喻说明了（）。

    • A、部分依赖于整体
    • B、整体是由部分构成的，失去了部分就没有整体了
    • C、研究部分是没有意义的
    • D、要从整体与部分的关系中去认识事物
    • E、脱离整体研究部分或脱离部分研究整体都是有缺陷的

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    下面葫芦的使用和保养错误的是（）

    • A、葫芦吊挂必须牢靠，葫芦不能超载使用；
    • B、已吊起的设备需停留时间较长时，必须将手拉链栓在起重链上，以防时间过久而自锁失灵；
    • C、葫芦转动部分在使用过程中不能上油，以防止打滑；
    • D、使用前应仔细检查吊钩链条与轴是否有变形或损坏；

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    “一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于（）。
    A

    整体是由部分．组成的观点

    B

    部分不能离开整体的观点

    C

    部分反作用于整体的观点

    D

    整体是各个部分的总和的观点


    正确答案： D
    解析： 本题考查的知识点是唯物辩证法关于整体和部分的辩证关系的把握。整体与其组成部分之间的辩证关系是：任何事物都是一个整体，同时又包含各个部分，整体和部分是相互依赖的。整体由部分构成，整体依赖于部分，只有深入认识部分才能清晰地把握整体。部分是整体的部分，离开整体的部分，就失去它原有的性质和功能，部分依赖整体，只有从整体中才能真正认识部分。本题的正确答案是B选项。

  • 第10题：

    多选题
    “断手非手”的比喻说明了（）。
    A

    部分依赖于整体

    B

    整体是由部分构成的，失去了部分就没有整体了

    C

    研究部分是没有意义的

    D

    要从整体与部分的关系中去认识事物

    E

    脱离整体研究部分或脱离部分研究整体都是有缺陷的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    葫芦岛地区秋天杨树的叶子是什么颜色？

    正确答案： 是黄色
    入秋后气温降低并有霜冻发生，此时杨树叶内的叶绿素被破坏，叶黄素就显露出来，叶片呈现为黄色。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    关于现代兴起的系统论这一学科，正确的说法是（）
    A

    它扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法

    B

    它要求人们综合地系统考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向总体目标的最优化方向发展

    C

    它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理

    D

    它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    王葆知道了宝葫芦变的东西是从哪来的时候很生气，他把宝葫芦摔哪去了？（）

    • A、树上
    • B、石头上
    • C、地上
    • D、河里

    正确答案:D

  • 第14题：

    葫芦岛地区秋天杨树的叶子是什么颜色？


    正确答案: 是黄色
    入秋后气温降低并有霜冻发生，此时杨树叶内的叶绿素被破坏，叶黄素就显露出来，叶片呈现为黄色。

  • 第15题：

    举办世博会，不仅是上海的大事，也是全国的大事；办好世博会，不仅是上海的责任，也是全国的责任。要举全国之力，确保上海世博会取得成功。这段话体现了（） ①世界是普遍联系的世界，我们要用联系的观点观察问题②整体离不开部分，整体功能等于部分功能之和③部分是整体的一个部分，部分离不开整体④整体与部分是相辅相成的

    • A、①②③
    • B、①②④
    • C、①③④
    • D、②③④

    正确答案:C

  • 第16题：

    外国有位心理学家说：“我+我们=完全的我。”这观点告诉我们（） ①部分离不开整体，部分只有在整体中才有意义 ②要搞好局部，以局部的发展来推动整体的发展 ③人生价值只有在个人与社会的统一中才能充分实现 ④整体功能大于部分功能之和

    • A、①②
    • B、③④
    • C、①③
    • D、②④

    正确答案:C

  • 第17题：

    一个人种了株葫芦，不料叶子被虫子吃了。有人告诉他：“你赶紧灭虫子，不然葫芦叶子将会被吃光。”他说：“我要的是葫芦，而不是葫芦叶子，不要紧。”此人的错误在于（）

    • A、否认了部分是整体的部分
    • B、忽视了整体统率部分
    • C、否认了事物的联系，用孤立的观点看问题
    • D、割裂了整体与部分的统一

    正确答案:C

  • 第18题：

    关于现代兴起的系统论这一学科，正确的说法是（）

    • A、它扬弃了先分析后综合的传统科学方法，开拓了从整体出发、从整体与部分的有机联系中认识把握事物的新方法
    • B、它要求人们综合地系统考察事物，并在动态中协调整体与部分的关系，使部分的功能向总体目标的最优化方向发展
    • C、它运用和证明了辩证法关于普遍联系的原理
    • D、它有力地驳斥了孤立、片面地认识事物的形而上学观点

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    “照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法（）①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的

    • A、①②④
    • B、③④
    • C、①②
    • D、①②③

    正确答案:C

  • 第20题：

    “一只手，如果从身上割下来，名虽叫手，实已不是手了”这种观点体现了唯物辩证法关于（）。

    • A、整体是由部分．组成的观点
    • B、部分不能离开整体的观点
    • C、部分反作用于整体的观点
    • D、整体是各个部分的总和的观点

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    观察问题“只见树木，不见森林”，“只见部分，不见整体”。这属于（　　）。
    A

    用联系的观点看问题

    B

    用静止的观点看问题

    C

    用孤立的观点看问题

    D

    用唯心主义的观点看问题


    正确答案： C
    解析：
    唯物辩证法认为世界是一个有机的整体，一切事物、现象和过程及其内部各要素、部分、环节都不是孤立存在的，它们是相互作用、相互影响、相互制约的。根据题意可知，本题中“只见树木，不见森林”、“只见部分，不见整体”意指只注意到事物的局部却忽视了整体，即割裂了事物之间的联系，用孤立的观点看问题。

  • 第22题：

    多选题
    “依葫芦画瓢”和“照猫画虎”的错误在于（　　）。
    A

    否定了事物的相互联系

    B

    违背了一切从实际出发，实事求是的原则

    C

    否认了矛盾的特殊性原理

    D

    违背了具体问题具体分析的原则


    正确答案： B,A
    解析：
    矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点，矛盾的特殊性原理要求我们在认识事物和解决问题时，一切从实际出发，实事求是，坚持具体问题具体分析，对于不同性质的矛盾，采取不同的解决方法。题干中“葫芦”和“瓢”，“猫”和“虎”分别是两对不同性质的矛盾，“依葫芦画瓢”和“照猫画虎”否认了矛盾的特殊性。

  • 第23题：

    单选题
    “照猫画虎”、“依葫芦画瓢”的做法（）①违背了一切从实际出发的原则②否认了矛盾的特殊性原理③否认了矛盾普遍性存在于矛盾特殊性之中④肯定了事物是普遍联系的
    A

    ①②④

    B

    ③④

    C

    ①②

    D

    ①②③


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    系统沦的观点深化了辩证法关于整体与部分关系的观点。整体与部分的关系是（　　）。
    A

    整体由部分组成，部分离不开整体

    B

    整体是按一定联系或关系将部分结合在一起的

    C

    整体是各个部分的简单相加，是部分的总和

    D

    整体对部分起支配、决定作用

    E

    部分的变化也会影响整体的变化


    正确答案： C,D
    解析：
    ABDE四项，整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。C项，整体不是各个部分的简单相加，优化的系统整体大于部分的总和。

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