小明计划考察我国某地,地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月,要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建设,小明顺利地完成了考察活动。据此回答9~10题。小明考察的目的地是( )。 A.青海可可西里自然保护区 B.新疆塔克拉玛干沙漠 C.匹川大熊猫自然保护区 D.内蒙古大草原

题目

小明计划考察我国某地,地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月,要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒服和防水服等物品。按照老师的建设,小明顺利地完成了考察活动。据此回答9~10题。小明考察的目的地是( )。 A.青海可可西里自然保护区 B.新疆塔克拉玛干沙漠 C.匹川大熊猫自然保护区 D.内蒙古大草原


相似考题
更多“小明计划考察我国某地,地理老师建议他最好把时间安排在8月至10月,要带上墨镜、遮阳帽、防晒霜、羽绒 ”相关问题
  • 第1题:

    小明7~8月到我国某地考察。老师让携带墨镜、遮阳帽、防晒霜和羽绒服等。据此回答题。

    小明要去考察的地方可能是(  )《》()

    A.可可西里
    B.海南岛
    C.大熊猫保护区
    D.内蒙古

    答案:A
    解析:
    根据材料,小明携带的物品可以判断考察地太阳辐射强,气温日较差大,选A。

  • 第2题:

    小明是个4岁的孩子,十分活泼可爱,老师很喜欢他。可令老师不解的是,小明很多事情都能做好,就是算数不好,经常要想一会儿才能回答。如果让小明算一下3加4等于几,他会感到很困难,但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子,他就能很快地回答出来。遇到类似的算数问题,小明都是这样,老师认为这样不好,便要求小明要经常思考再得出答案,可小明却做不到。老师为此感到很苦恼。
    请回答:小明老师的态度和行为对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为,并为小明的老师提出科学的教育建议。


    答案:
    解析:
    (1)小明老师的态度和行为是不正确的。3—6、7岁幼儿的思维主要是具体形象思维,或称为表象思维,即幼儿依靠事物在头脑中储存的具体形象(表象)和对具体形象的联想进行思维活动。该思维活动的特点是:①该阶段幼儿的思维具有了内隐性,可以在头脑中操作而不必表露在外显动作中,但通常思维活动还要借助具体的事物进行;②幼儿能预见到自己行动的结果,也开始计划自己的行动,但往往容易根据事物的表面现象进行思维。材料中。小明是个4岁的孩子,正处于具体形象思维阶段。他的思维活动还要借助具体的事物进行。 例如,让小明算一下3加4等于几,他感到很困难,但如果问他3个桃子加上4个桃子是几个桃子,他就能很快地回答出来。小明这种现象是个体思维正常发展的规律,因此教师的态度和行为是不正确的。
    (2)教育建议:①根据心理发展规律,正确理解幼儿思维发展的特征;②循序渐进地提出行动目的性和计划性要求;③抓住合理时机进行思维能力的培养。

  • 第3题:

    1、小明同学是测绘学院研一的新生,老师要求他了解GIS(地理信息系统)方向的概况及发展趋势,他最应该看的文献是:

    A.GIS方面的书评

    B.GIS方面的综述

    C.GIS方面的手册

    D.GIS方面的图书


    GIS 方面的综述

  • 第4题:

    正确预防中暑的措施是()。

    A:戴遮阳帽、戴太阳镜、涂抹防晒霜
    B:尽量避免穿深色的化纤品类服装
    C:在气温高且无风的地方不能逗留过久
    D:喝水时,要一次性大量地喝
    E:尽量避免游客长时间地在骄阳下活动

    答案:A,B,C,E
    解析:

  • 第5题:

    小明同学是测绘学院研一的新生,老师要求他了解GIS(地理信息系统)方向的概况及发展趋势,他最应该看的文献是:

    A.GIS方面的书评

    B.GIS方面的综述

    C.GIS方面的手册

    D.GIS方面的图书


    GIS 方面的综述