在图式并用的练习题中，儿童的推理表现出顾此失彼的矛盾，出现“图对式错”的情况，表明儿童在演算中推理的不随意性，即两种信号系统活动不协调的现象。()

题目

在图式并用的练习题中，儿童的推理表现出顾此失彼的矛盾，出现“图对式错”的情况，表明儿童在演算中推理的不随意性，即两种信号系统活动不协调的现象。()

相似考题

1.对幼儿语言学习行为评价的内容包括()。A.儿童参与活动的积极性B.儿童在活动中完成语言学习任务的情况C.儿童在活动中表现出来的独立见解情况D.儿童在活动中创造性运用语言的表现

2.()可以帮助儿童依据同伴的性别来形成对其的评价,并对他们的行为做出推理A性别图式B性别认知C性别差异D性别识别

3.研究表明，在活动面积较大和活动材料丰富的情况下，儿童较少表现出侵犯性和破坏性等行为。此题为判断题(对，错)。

4.当遇见的刺激不能与原有图式相配合时,儿童就会改变原有图式或者创造一个新的图式叫同化。()此题为判断题(对，错)。

更多“在图式并用的练习题中,儿童的推理表现出顾此失彼的矛盾,出现“图对式错”的情况,表明儿童在演 ”相关问题

  • 第1题：

    国外研究表明，3岁儿童如果接受过钢琴训练或合唱练习，那么他们在拼七巧板时，就会比没经过这方面培训的儿童动作更加准确、快捷，这表明（　　）。

    A.音乐教育决定儿童的智力发展水平
    B.儿童的智力水平依赖于音乐教育的情况
    C.美育影响体育
    D.美育影响智育

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    儿童最初出现的推理是（）。

    A演绎推理

    B归纳推理

    C类比推理

    D转导推理


    D
    略

  • 第3题：

    我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    在遇到众邻居家的狗之后，儿童形成了对“狗”的基本理解，包括狗的体型特征、生活习性、典型行为等。此时儿童关于狗的知识的表征形式是

    A.图式
    B.命题
    C.表象
    D.产生式

    答案：A
    解析：
    图式是有组织的知识结构，是对范畴的表征。图式中包含的信息可以是知觉性的（表象），也可以是命题性的。图式中既包括范畴的必要性特征，也包括范畴的特点性特征。这是图式与概念很重要的一个区别。例如，。鸟”的概念中不含“乌会飞”这一属性，但鸟的图式中可以包含这一特点性特征，以帮助者学习对大部分鸟进行了解。

  • 第5题：

    复述和朗诵是背书式的重复，经常进行练习可以提高儿童的记忆能力和对语言的直觉敏感性。

    A对

    B错


    错
    略

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