教师作为一种社会职业和社会角色，其产生是源远流长的，但在整个古代社会，其发展却不是缓慢的。()

题目

教师作为一种社会职业和社会角色，其产生是源远流长的，但在整个古代社会，其发展却不是缓慢的。()

相似考题

1.以下关于教师职业表述不正确的观点是( )。A.早期的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教师的教育机构的出现为标志

2. 以下关于教师职业表述不正确的观点是A.在的教师职业不是一种独立的职业 B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低 C.我国最早的师范教育产生于民国时期 D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出

3.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件A. 人类教育活动的出现是教师职业产生的基础 B. 教育理论的发展是教师职业产生的理论前提； C. 社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因 D. 脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

4.教师职业荣誉,产生于()A.古代社会分工之中B.古代教师活动中C.近代社会大生产之中D.现代社会对教育的新要求

更多“教师作为一种社会职业和社会角色,其产生是源远流长的,但在整个古代社会,其发展却不是缓慢的。( ”相关问题

  • 第1题：

    教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（ ）。

    A.人类教育活动的出现是教师职业产生的基础
    B.教育理论的发展是教师职业产生的理论前提
    C.社会生产力的发展是教师职业产生的根本原因
    D.脑力劳动和体力劳动的分工是教师职业产生的前提

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第2题：

    4、1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

  • 第3题：

    教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（） A.正确 B.错误


    培养人与传授文化知识比较

  • 第4题：

    1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

  • 第5题：

    6、1. 教师职业作为古老职业，与人类社会的产生发展相一致，其产生与发展的历史经历了：教师职业产生，从兼职到专职、从专职到专业，教师专业地位确立、从数量到质量，教师专业发展运动兴盛。（）


    正确

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