刘强不仅对家长有礼貌，对他的邻居们也很有礼貌。Liu Qiang is polite________ ________．to his parents________ ________ to his ne．ighbors．

题目

刘强不仅对家长有礼貌，对他的邻居们也很有礼貌。

Liu Qiang is polite________ ________．to his parents________ ________ to his ne．ighbors．

相似考题

1.对他非常的有礼貌,并送一些小礼物,是影响哪些对采购起作用的人:()A 决策者B 财务人员C 支持人员D 技术人员

2.材料： 阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。 师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。(学生七嘴八舌地读) 师：谁愿意给全班同学展示自己的朗读?(学生读小壁虎说的话) 师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗?” 生(依次回答)：“行吗?”就是“好不好”“好吗”“可以吗”…… 师：对了。这说明小壁虎讲话时怎么样? 生(依次回答)：和气，小心翼翼，谨慎，礼貌…… 师：你们从哪里看出小壁虎讲话时很有礼貌的? 生：小鱼比小壁虎大，小壁虎叫她小鱼姐姐；老黄牛年纪大，小壁虎就称他伯伯；燕子比妈妈小，小壁虎就称她燕子阿姨。 生：小壁虎走了之后都跟他们一一告别，说：“再见，再见。” 生：小壁虎每次说话都用“您”很有礼貌。 生：小壁虎每次借尾巴都要问别人“行吗?” 师：对，小壁虎每次说话都很和气，都是用商量的口气跟人借尾巴的，说明小壁虎很有礼貌，谁能够用很有礼貌的语气试着朗读小壁虎三次借尾巴时说的话呢?(学生读) 师：读得有点味道了，朗读的时候还要注意……(教师指导朗读) 师：请大家用有礼貌的语气再读一读。(学生品读小壁虎说的话) 师：读得更好了。请同学们回家后再读给爸爸妈妈听，注意读出礼貌的语气…… 问题： (1)教师在该教学片段中贯穿了哪些教学原则?(要求写出三条原则) (2)结合材料分析其中两条教学原则的具体体现。

3.中（二）班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气...... 请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、3种教育指导内容与方法。

4.乘电梯时，应有礼貌，出入电梯应做到先进后出。()此题为判断题(对，错)。

更多“刘强不仅对家长有礼貌,对他的邻居们也很有礼貌。Liu Qiang is polite________ ________.to his ”相关问题

  • 第1题：

    保安人员对宾客要有礼貌，语言要（）。

    • A、友好
    • B、亲切
    • C、友爱
    • D、亲密

    正确答案:B

  • 第2题：

    “敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”对“敬”的正确理解是（）

    • A、尊重人
    • B、有礼貌
    • C、对人毕恭毕敬
    • D、对人不怠慢，不纵情放荡自己

    正确答案:D

  • 第3题：

    幼儿园对幼儿离园的要求（）。

    • A、愉快的离园回家
    • B、带好自己的物品
    • C、有礼貌地同教师和小朋友告别
    • D、及时向家长反应幼儿在园情况

    正确答案:A,B,C

  • 第4题：

    东东上了幼儿园以后，变得有礼貌，守纪律，能与人很好相处，他的老师很有可能是一个（）的老师

    • A、专制型
    • B、民主型
    • C、放任型
    • D、弱爱型

    正确答案:B

  • 第5题：

    保安人员对宾客要有礼貌，语言要（）。


    正确答案:亲切

  • 第6题：

    判断题
    无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服从。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    在社会侵害发生时，要尊重对方，说话有礼貌，不给对方滋事提供可乘之机，同时也话 里藏刀给对方以警告和提醒，摆明自己的立场。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    东东上了幼儿园以后，变得有礼貌，守纪律，能与人很好相处，他的老师很有可能是一个（）的老师
    A

    专制型

    B

    民主型

    C

    放任型

    D

    弱爱型


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    幼儿园对幼儿离园的要求（）。
    A

    愉快的离园回家

    B

    带好自己的物品

    C

    有礼貌地同教师和小朋友告别

    D

    及时向家长反应幼儿在园情况


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    他在邮局发现：（　　）。
    A

    他办事用了很长时间

    B

    他的钱不多了

    C

    他不能给妻子发电报了

    D

    营业员很有礼貌


    正确答案： C
    解析：
    原文首段即提到“他到邮局给妻子发电报时，身上的钱已花得差不多了”。

  • 第11题：

    问答题
    中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、三种教育指导内容与方法。

    正确答案： 原因分析：
    （1）由孩子的心理特点所决定。孩子年幼，自控能力差，对家长有强烈的依赖心理。幼儿园的集体生活，对孩子的行为有所制约，与家里的生活环境完全不一样，孩子在家时，心理上产生放松的感觉，已有了荣誉感，需要在集体中获得一定的认可。
    （2）由家长自身的原因造成。溺爱孩子，对他们放松要求；保护过多，对孩子包办代替；教育方法不得当；忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。
    教育目标：
    （1）让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
    （2）通过开展“文明礼貌伴成长”活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
    （3）通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
    （4）鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。指导内容与方法：
    教学准备：
    （1）课件、小蚂蚁头饰。
    （2）让幼儿提前收集蚂蚁资料等。
    （3）幼儿已有跳集体邀请舞的经验。
    教学过程：
    （1）听音乐，做律动，引起幼儿参与活动的积极性。
    ①让幼儿边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。
    ②做一个拍手律动。让小朋友听着《小蚂蚁》的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别做邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍）。
    （2）导入新课。
    （提前让幼儿收集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，幼儿有了这方面的资料准备，教师就可以提问）
    ①教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”
    ②播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）
    （3）听录音唱。
    （4）做歌词接龙游戏。
    （5）跳集体邀请舞。
    （6）小结。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “敬者何？不怠慢、不放荡之谓也。”对“敬”的正确理解是（）
    A

    尊重人

    B

    有礼貌

    C

    对人毕恭毕敬

    D

    对人不怠慢，不纵情放荡自己


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    无论在任何情况下孩子应当对父母有礼貌，绝对服从。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    小老鼠会用吸管喝苹果酒，很有礼貌。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    中二班幼儿在娃娃家游戏中，接待“客人”主动热情，与“长辈”交往很有礼貌，可家长却说，孩子在家不是这样的，有客人来了很少打招呼，还经常对爷爷奶奶发脾气……请针对上述幼儿行为的反差，设计解决这一问题的教育方案。要求：写出问题的原因分析、教育目标、三种教育指导内容与方法。


    正确答案: 原因分析：
    （1）由孩子的心理特点所决定。孩子年幼，自控能力差，对家长有强烈的依赖心理。幼儿园的集体生活，对孩子的行为有所制约，与家里的生活环境完全不一样，孩子在家时，心理上产生放松的感觉，已有了荣誉感，需要在集体中获得一定的认可。
    （2）由家长自身的原因造成。溺爱孩子，对他们放松要求；保护过多，对孩子包办代替；教育方法不得当；忽视了家庭与幼儿园教育的一致性。
    教育目标：
    （1）让幼儿了解基本的礼貌用语，养成良好的文明礼貌习惯。
    （2）通过开展“文明礼貌伴成长”活动，提高教师自身素养，以教师为榜样，带动幼儿，影响家庭。
    （3）通过看看、说说、画画、玩玩的方式，帮助孩子懂得文明礼貌的重要性。
    （4）鼓励幼儿积极参与各类活动，并能用语言大胆表达自己参与活动的体验。指导内容与方法：
    教学准备：
    （1）课件、小蚂蚁头饰。
    （2）让幼儿提前收集蚂蚁资料等。
    （3）幼儿已有跳集体邀请舞的经验。
    教学过程：
    （1）听音乐，做律动，引起幼儿参与活动的积极性。
    ①让幼儿边听着《小蚂蚁》音乐，边按节拍踏步走进教室。
    ②做一个拍手律动。让小朋友听着《小蚂蚁》的音乐跟着教师拍手，每四小节的前两小节分别在胸前左右拍手，每四小节的后两小节分别做邀请动作、招手动作、点头动作和握手动作（听着音乐做两遍）。
    （2）导入新课。
    （提前让幼儿收集关于蚂蚁方面的资料，观察、了解蚂蚁有什么生活习性，幼儿有了这方面的资料准备，教师就可以提问）
    ①教师提问：“课下，你们观察到蚂蚁有什么特点？你对蚂蚁有哪些方面的了解？”
    ②播放音乐课件；（几幅蚂蚁图）
    （3）听录音唱。
    （4）做歌词接龙游戏。
    （5）跳集体邀请舞。
    （6）小结。

  • 第16题：

    对离店的客人要欢迎他们下次光临，对带大件物品离店的客人要有礼貌地进行（）。


    正确答案:查询

  • 第17题：

    大家都说门卫王某很有礼貌，那么可推测王某在工作和生活中是一个（）的人。

    • A、性格直爽
    • B、态度亲和
    • C、不苟言笑
    • D、服装整齐

    正确答案:B

  • 第18题：

    判断题
    乘电梯时，应有礼貌，出入电梯应做到先进后出。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在小组教学中，对出现个别好说的活跃学员，最好的解决办法是 ( )
    A

    不要压制他(她)

    B

    不可使其积极性受到打击

    C

    有礼貌地提醒对方

    D

    让其不要出声


    正确答案： D
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    中国古代圣人孟子小的时候父亲就去世了，他的母亲为了给他提供良好的学习环境，曾经多次搬家，以防他学坏。最后搬到了学校附近，看到孟子向有礼貌的人学习礼仪，他的妈妈才满意。
    A

    孟子很有礼貌

    B

    孟子很聪明

    C

    学习环境很重要

    D

    学习环境不太重要


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    小老鼠会用吸管喝苹果酒，很有礼貌。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    老张是我们公司的司机，也住在前面那条街上。他经常帮助邻居，所以和邻居们的关系很好。★邻居们喜欢老张。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    珍妮为什么受到了很多赞美？
    A

    她戴着蝴蝶结很漂亮

    B

    她自信的样子很漂亮

    C

    她很有礼貌

    D

    她的蝴蝶结很好看


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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