联系上下文,说说第⑥段中加点词语“抖动”的作用。(2分)
第1题:
具体说说第④段在文章结构上的作用。(3分)
_______________________________________________________________________________
第2题:
第13段加点词语在表达上的好处。(4分)
第3题:
联系上下文,在第⑧自然段地横线上填上一句合适的话。
第4题:
读第(6)至(8)自然段,回答下面的问题。
①第(6)(7)两段中加点词语“欣悦自足”和“最爱回顾”有着怎样的表达效果?(3分)
第5题:
品味第⑩段中加点的词,说说它们的表达效果。(3分)
第6题:
请从结构上说说第⑤段画线句的作用。(3分)
第7题:
第⑧段中加点词语“特定的‘使命”’指的是___________。(2分)
第8题:
赏析:
(1)结合语境,品析第14段中加点词语的表达效果。(3分)
第9题:
第②段中加点的词语“这一点”所指代的内容可以概括为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。(3分)
第10题:
品读文中两处画线的语句,按要求答题。(4分)
(1)第③段中把“把记忆带到雨中来燃烧”,请联系上下文,写出这句话在文中的含意。
(2)第④段中“他仍然无法走入雨的梦幻之中”,请结合具体语境,解释“梦幻”的意思。
第11题:
联系上下文,说说上文举河南特大暴雨的例子有什么作用。(2分)
第12题:
下列对文中加点词语的分析有误的一项是( )
A.第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当,根据上下文推断应改为“只有……才……”。
B.第⑤段“其中一个重要原因就是中国儿童学的是汉语”,“其中”一词,说明中国儿童智商高的原因有多种。
C.第⑥段末句“试验初步成功了”,“初步”一词说明费城心理学家的这次试验刚有效果,今后还要做更深入的研究。
D.第⑧段中的两个“更”字,从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。
第13题:
阅读第②段中的画线句,说说它的作用。(5分)
第14题:
联系上下文,填入第⑨段空格处恰当的一项是(2分)
A.因为
B.何况
C.可见
D.虽然
第15题:
阅读第⑤段,说说加点词“意见领袖”的含义。(2分)
第16题:
阅读第⑦段,分析加点词语“流连忘返”的表达效果。(3分)
第17题:
⒋联系上下文.为第⑸段画线句选项填空,简述理由。 (3分)
⑴也 更 ⑵既 又
第18题:
联系上下文,填入第⑨段【 】恰当的一项是( )。
A.因为
B.何况
C.可见
D.虽然
第19题:
第③段加点词“其”指的是,第④段加点词语“临时抱佛脚”在文中的意思是
第20题:
第②段主要说明了 。本段中加点词语“创”的意思是 。(5分)
第21题:
下列对文中加点词语的分析有误的一项是( )
A.第③段中的关联词语“只要……就……”使用不当,根据上下文扒断应改为“只有……才……”。
B.第⑤段“其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语”,“其中”一词,说明中国儿童年智商高的原因有多种。
C.第⑥段末句“试验初步成功了”,“初步”一词说明费城收理学家的这次试验刚有效果,今后还要做更深入的研究。
D.第⑧段中的两个“更”字,从程度方面说明学习汉语能促使人们的大脑左、右半球得到充分、均衡发展。
第22题:
第④段中加点词“仅仅”的作用是什么 ?(2分)
第23题:
第⑦段“如何防治海水入侵呢?”一句中,加点词语“防治”能否改为“防范”?为什么?(3分)