下面反映学生学习状况品质标志的有( )。A．学习态度B．学习方法C．旷课时数D．听课效果E．课外时间利用率

题目

下面反映学生学习状况品质标志的有( )。

A．学习态度

B．学习方法

C．旷课时数

D．听课效果

E．课外时间利用率

相似考题

1.学生在学习过程中形成的对待学习的比较稳定的反映倾向叫做【 】A．学习目的B．学习动机C．学习态度D．学习兴趣

2.树立优良学风，创建各项活动促进校园和谐。优良学风是优良校风的重要组成部分，其包括那些方面()。A.学习目的，学习态度，学习作风，学习方法，人际关系B.学习目的，学习成绩，学习作风，学习方法，人际关系C.学习成绩，学习作风，学习态度，学习方法，人际关系

3.课堂复习提问是常用的一种考查方式。教师通过经常深入学生中,有计划有目的地了解学生的学习态度、学习方法、学习效果,可以作为评价学生提供重要的材料。()此题为判断题(对，错)。

4.学习方法指导的基本要求包括 （ ）A．学习方法指导要有整体观B．把学习方法指导的研究与研究学生结合起来C．激发学生学习的自觉性、主动性D．学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养E．坚持讨论式学习

更多“下面反映学生学习状况品质标志的有()。A.学习态度B.学习方法C.旷课时数D.听课效果E.课外时间利用 ”相关问题

  • 第1题：

    学习方法的重要性体现在()。

    A.学习方法是学习习惯与学习品质的基石

    B.学习方法是学习规律的载体

    C.学习方法是学习能力的支撑

    D.学习方法是课程实施的保障


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    下面按品质标志分组的有( )。A.工厂按产值计划完成程度分组B.学生按健康状况分组SXB

    下面按品质标志分组的有（ ）。

    A.工厂按产值计划完成程度分组

    B.学生按健康状况分组

    C.企业按所有制分组

    D.职工按工龄分组

    E.职工按文化程度分组


    正确答案：BCE

  • 第3题：

    学习者对学习较为持久的肯定或否定的行为倾向或内部反应的准备状态称为()。

    A.学习方法

    B.学习态度

    C.学习兴趣

    D.学习动机


    参考答案：B

  • 第4题：

    掌握语文学习方法指导的途径有:()

    A.学生学习时借鉴名人。

    B.理论上认识语文学习方法指导的途径。

    C.行为上培养语文学习的良好习惯。

    D.实践上熟悉语文学习方法指导的途径。

    E.在语文学习实践中引导学生创造学习方法。


    参考答案：BCD

  • 第5题：

    情境教学有利于促进学生的()。

    A、学习态度

    B、学习情绪

    C、学习目的

    D、学习方法


    答案：B

  • 第6题：

    学习负荷会受到多重因素的影响，有

    A.学习时间

    B.学习内容

    C.学习方法

    D.教学方法

    E.师生关系


    正确答案：ABD
    学习负荷会受到学习时间、学习内容及教学方法的影响。

  • 第7题：

    德育方法的运用应该根据德育内容、德育目标和学生的()。

    A.年龄特点
    B.个性差异
    C.学习效果
    D.学习态度

    答案：B,D
    解析：
    学生的年龄特点及个性差异是教师选择德育方法的重要依据。

  • 第8题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂时间的长短
    D.培训内容
    E.学员的学习态度 确认答案

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。AC两项是教室布置的决定因素。

  • 第9题：

    （　　）是美术教学目标的具体化，是美术教学的主要任务之一，是反映学生学习质量的客观标志。

    A.美术作业
    B.学习档案
    C.课堂教学
    D.课外活动

    答案：B
    解析：

  • 第10题：

    小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第11题：

    小学生在学习活动中不注意听课的现象，属于学习态度问题。


    正确答案:错误

  • 第12题：

    下面反映学生学习状况品质标志的有（）。

    • A、学习态度
    • B、学习方法
    • C、旷课时数
    • D、听课效果
    • E、课外时间利用率

    正确答案:A,B,D

  • 第13题：

    下面按品质标志分组的有（ ）。

    A.工厂按产值计划完成程度分组

    B.学生按健康状况分组

    C.企业按所有制分组

    D.职工按工龄分组

    E.职工按文化程度分组


    正确答案：BCE

  • 第14题：

    促使学生去学习以达到学习目的的内在动力称为()。

    A.内部动机

    B.学习态度

    C.学习动机

    D.求知欲

    E.学习兴趣


    参考答案：C

  • 第15题：

    学习者为达到学习目的所采取的措施、手段及其运作程序统称为()。

    A.学习态度

    B.学习目的

    C.学习方法

    D.学习动机


    参考答案：C

  • 第16题：

    ()对学习迁移的质与量都有重要的作用。

    A.智力

    B.学习材料

    C.学习方法

    D.学习态度


    参考答案：A

  • 第17题：

    影响学习成绩的因素一般有()。

    A.学习心态

    B.书法状况

    C.学习方法

    D.智商


    正确答案:ACD

  • 第18题：

    下面反映学生学习状况品质标志的有（ ）。


    正确答案：ABD
    标志是指反映总体单位的特征或属性的名称，按其性质不同分为：①品质标志，它是指不能用数量表示的标志；②数量标志，它是指能够用数量表示的标志。题中，A、B、D项不能用数量表示，故属于品质标志；C、E项能用数量表示，故属于数量标志。

  • 第19题：

    影响课堂效果的因素有（ ）。

    A.教师的教学水平
    B.教学方法
    C.课堂时间的长短
    D.培训内容
    E.学员的学习态度

    答案：A,B,D,E
    解析：
    影响课堂培训效果的因素主要包括：①教师的教学水平；②培训内容是否充实，是否符合学员的需要；③教学方法；④学员的学习态度。AC两项是教室布置的决定因素。

  • 第20题：

    影响学生学习特点的内部因素是（ ）。

    A. 学生掌握的学习方法
    B. 学生的心理品质
    C. 学习内容
    D. 学生的基础知识

    答案：B
    解析：

  • 第21题：

    高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类（）

    A. 学习态度有问题
    B. 学习能力有问题
    C. 学习方法有问题
    D. 学习阻力问题

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第22题：

    学习障碍学生在课堂上的不听课表现不是由于其学习态度的问题。


    正确答案:正确

  • 第23题：

    高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类（）。

    • A、学习态度有问题
    • B、学习能力有问题
    • C、学习方法有问题
    • D、学习阻力问题

    正确答案:A,B,C,D

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