在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫。A、独当一面；学习B、如鱼得水；掌握C、游刃有余；控制D、臻于佳境；复制
题目
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫。
- A、独当一面；学习
- B、如鱼得水；掌握
- C、游刃有余；控制
- D、臻于佳境；复制
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第1题：
在工作中努力向前冲,争取比别人做得好的处事方式是()A 高调做事
B高调做人
C低调做事
D低调做人
正确答案：A
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第2题：
陈鹤琴先生认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。()
参考答案：正确
-
第3题：
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能{pz_填空}，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和{pz_填空}的分寸感。做事学一次即有毕业的能，做人却要活到老学到老，要一辈子下工夫。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。
A.独当一面 学习 B.如鱼得水 把握
C.游刃有余 控制 D.臻于佳境 复制答案：D解析："如鱼得水”比喻找到了适合自己的人或者环境，不符合语境，排除B选项。根据第二行的语境提示词“量化”，可知第二空应该填入和“量化”具有相同属性的词。事物能不能被“量化”是清晰可见，并且有标准的。“学习”“控制”和“复制”这几个词中，只有“复制”是清晰可见，并且有标准的，和“量化”的属性最接近。所以选择D选项。 -
第4题：
有人说：“做人要精、做事要明”；也有人说：“先做人，后做事，做好人才能做好事”。你是如何理解这两句话的？
正确答案:（1）这两句话看起来似乎相互矛盾，其实辩证统一。前者侧重怎么做人、怎么做事；后者强调做人与做事的关系。
（2）“做人要精、做事要明”的含义。此处的“精”是能力要求；“明”是素质要求。
（3）“先做人，后做事，做好人才能做好事”的含义。辩证地分析做人与做事之间的关系。做好人固然是做好事的前提条件，但也存在着好心办不成好事或办成坏事的现象。
（4）作为一名公务员，做人做事都应合乎规范。 -
第5题：
朱英龙先生曾走上宁波大学做人做事做学问讲坛，讲述一个儿子眼中的父亲朱繡山。这是做人做事做学问名家系列讲座第（）讲，也是首届宁波帮文化节专题讲座的第2讲。
- A、45
- B、65
- C、75
- D、85
正确答案:C -
第6题：
幼儿园“生存”课程的领域目标分为（）。
- A、学做人
- B、学做事
- C、学学习
- D、学生活
- E、学动手
正确答案:A,C,D -
第7题：
关于做人与做事，下面描述正确的是（）
- A、做人的关键是要有清楚的价值观底线
- B、做人如果过度就变成企业政治，成为企业的内耗
- C、在职场里如果不会做人，就做不好事
- D、做人和做事都需要，关键是要掌握一个平衡
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
行为规范展示了企业员工（）的一种理念。
- A、做人
- B、做事
- C、做人和做事
- D、习惯
正确答案:C -
第9题：
认为：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”的人是（）
- A、陈鹤琴
- B、陶行知
- C、张雪门
- D、张宗麟
正确答案:B -
第10题：
学习和掌握人际交往的基本原则和方法是（）。
- A、学会认知的要求
- B、学会做事的要求
- C、学会劳动的要求
- D、学会做人的要求
正确答案:D -
第11题：
单选题在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能_____，做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和_____的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A独当一面 学习
B臻于佳境 复制
C如鱼得水 把握
D游刃有余 控制
正确答案： D解析： -
第12题：
单选题行为规范展示了企业员工（）的一种理念。A做人
B做事
C做人和做事
D习惯
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
在企业工作中,做人和做事的最高境界是()A 高调做事、高调做人
B低调做事、低调做人
C低调做事、高调做人
D高调做事、低调做人
正确答案：D
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第14题：
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能________，做人则是一门弹性极强的艺术，求的是无法量化和________的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下功夫。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．独当一面 学习
B．臻于佳境 复制
C．如鱼得水 把握
D．游刃有余 控制
正确答案：B -
第15题：
在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值，更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能 _______，做人则是一门弹性极强的艺术。讲求的是无法量化和______的分寸感，做事学一次即有毕业的可能，做人却活到老学到老，要一辈子下功夫。
依此填入划横线部分最恰当的一项是（ ）
A．独当一面 学习 B．如鱼得水 把握
C．游刃有余 控制 D．臻于佳境 复制答案：D解析：第一空处强调的是做事的境界水平，从一个“仅”字就能看出。独当一面：单独承当一方面的工作或使命；如鱼得水：像鱼得到水一样。比喻得到跟自己最相投合的人或最合适的环境。也比喻有所依靠；游刃有余：比喻做事熟练，解决问题轻松利落。这三个词语都能说明做事的娴熟程度，但只有“臻于佳境”表达出做事达到的境界，用在此处更为妥帖。后一空处只有“复制”能够表达“量化”和“分寸感”。 -
第16题：
科研人员要远离科研不端行为，关键要树立正确的观念和认识在做人、做事与做学问方面（）。
- A、自省
- B、自重
- C、自励
- D、自警
正确答案:A,B,C,D -
第17题：
对于习主席的提出的，勤学笃实，理解错误的是（）。
- A、下功夫做学问，扎扎实实做事
- B、节约时间学习，踏踏实实做人
- C、心浮气躁，学一行弃一行
- D、坚持学习，夯实根基
正确答案:C -
第18题：
幼儿园“生存”课程的教育内容分为“学做人”、“学做事”、“学学习”三大领域。
正确答案:错误 -
第19题：
（）是学会学习的重要标志。
- A、学会生存
- B、学会思考
- C、学会做人
- D、学会做事
正确答案:B -
第20题：
“做人做事做学问”名家系列讲座被列为浙江省高校首批校园文化品牌项目，起名家有哪些部分的人组成？
正确答案:名家主要由三部分组成：
一是以中国科学院院士、中国工程院院士为代表的知名科学家；
其二是知名的文学家、艺术家、教育家和政治活动家；
其三是宁波大学历任主要校领导。 -
第21题：
关于做人与做事，下面描述错误的是（）
- A、良好的心态和沟通是做人的关键
- B、做人和做事都需要，关键是要掌握一个平衡
- C、做人的关键是要有清楚的价值观底线
- D、在职场里关键是做好事，做人不是那么重要
正确答案:D -
第22题：
宋声良认为一个人做人、做事、做企业是否成功，交友比学习重要。
正确答案:正确 -
第23题：
单选题在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更有实用价值、更重要也更难掌握，做事仅靠技术就能（），做人则是一门弹性极强的艺术，讲求的是无法量化和（）的分寸感。做事学一次既有毕业的可能，做人却要活到老学到老，要下一辈子工夫。A独当一面；学习
B如鱼得水；掌握
C游刃有余；控制
D臻于佳境；复制
正确答案： C解析： 看第二空，做人虽然是一门弹性极强的艺术，但其分寸还是可以“控制”和“掌握”的，由此排除B、C。再由“做人要活到老学到老”可知，做人这门艺术也是可以“学习”的，排除A。本题选D。