从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定()A、权力B、职业C、阶层D、收入E、教育

题目

从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定()

  • A、权力
  • B、职业
  • C、阶层
  • D、收入
  • E、教育

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参考答案和解析
正确答案:E
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  • 第1题:

    对病人施健康教育的目的是

    A.提高病人自我保健能力

    B.帮助病人建立健康行为

    C.培养既有健康知识又有健康行为的人

    D.提高住院适应能力

    E.提高病人自我护理能力


    正确答案:C

  • 第2题:

    健康教育最终目标是

    A、有健康知识

    B、有健康行为

    C、既有健康知识又有健康行为

    D、有自我保健能力

    E、有良好生活习惯


    参考答案:D

  • 第3题:

    为培养少女良好的生活习惯,提高自我保健能力,应注意指导她们

    A、少量饮酒

    B、适度吸烟

    C、穿着合适的胸罩

    D、每日上网聊天寻找知心朋友

    E、禁食肉类食品避免发胖


    参考答案:C

  • 第4题:

    从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定

    A.阶层
    B.收入
    C.职业
    D.教育
    E.权力

    答案:D
    解析:

  • 第5题:

    促进健康的行为不包括( )。

    A.日常健康行为
    B.自我保健行为
    C.A型行为
    D.求医行为
    E.病人角色行为

    答案:C
    解析:
    健康相关行为可分为促进健康行为和危害健康行为两大类。促进健康的行为有以下特点:有利性、规律性、和谐性、一致性和适宜性。而危害健康行为有:危害性、明显性和稳定性,以及习得性。C项属于致病性行为模式,A型行为模式与冠心病的发生密切相关。

  • 第6题:

    为培养少女良好的生活习惯,提高自我保健能力,应注意指导她们

    A.穿着合适的胸罩
    B.每日上网聊天寻找知心朋友
    C.少量饮酒
    D.禁食肉类食品避免发胖
    E.适度吸烟

    答案:A
    解析:

  • 第7题:

    学校健康教育的目标是()

    • A、提高学生的卫生水平
    • B、转变学生对卫生的态度
    • C、培养自我保健意识和技能,提高对疾病的防御能力
    • D、使学生具备安全与伤害预防能力
    • E、预防心理卫生问题和各种健康危险行为

    正确答案:A,B,C,E

  • 第8题:

    单选题
    健康教育的目的是为了()
    A

    提高病人自我保健能力

    B

    帮助病人建立健康行为

    C

    促进疾病的一级预防

    D

    培养既有健康知识又有健康行为的人

    E

    普及疾病防治知识


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    社区健康教育的目的是
    A

    发动和引导社区人民树立健康意识

    B

    关心自身、家庭和社区的健康问题

    C

    积极参与社区健康教育活动

    D

    养成良好卫生行为和生活方式

    E

    提高自我保健能力和群体健康水平


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    为培养少女良好的生活习惯,提高自我保健能力,应注意指导她们()
    A

    少量饮酒

    B

    适度吸烟

    C

    穿着合适的胸罩

    D

    每日上网聊天寻找知心朋友

    E

    禁食肉类食品避免发胖


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    从社会角度衡量人的健康,主要涉及().
    A

    有无自我控制能力

    B

    能否正确对待外界影响

    C

    个体良好的工作和生活习惯

    D

    器官功能和各项指标是否正常(生物)


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    从抑制不良行为的角度看,惩罚有利于良好的品德的形成。

    正确答案:
    解析:

  • 第13题:

    病人教育的目的是

    A.培养既有健康知识又有健康行为的人

    B.提高病人自我保健能力

    C.提高病人自我护理能力

    D.提高住院适应能力

    E.帮助病人建立健康行为


    正确答案:A

  • 第14题:

    自我保健措施包括

    A.提高健康教育知识普及率与卫生行为形成率

    B.个人自我保健、家庭自我保健、社区自我保健、社会自我保健

    C.社会性、长期性、群众性、艰巨性

    D.促进行为、环境改变的策略和活动

    E.生理调节、心理调节、环境行为因素、卫生预防和健康教育


    正确答案:B
    考点:自我保健

  • 第15题:

    从抑制不良行为的角度看,惩罚不利于良好的态度与品德的形成。


    答案:
    解析:
    这种说法是错误的。虽然对惩罚的教育效果有不同的看法,但从抑制不良行为的角度来看,惩罚还是有必要的。也是有助于良好的道德形成的。当不良行为出现时,可以用两种惩罚方式:①给予某种厌恶刺激,如批评、处分等;②取消个体喜爱的刺激或剥夺某种特权等,如不许参加某种娱乐性活动。

  • 第16题:

    健康教育的核心为

    A:促进人们自身护理能力和行为
    B:促进人们住院适应能力
    C:促进人们自我保健能力和行为
    D:促进人们的健康行为和生活方式
    E:帮助人们建立健康行为

    答案:D
    解析:
    健康教育与健康促进的核心是促使人们建立健康的行为和生活方式,制定一系列使行为和生活方式向有益于健康方向发展的策略,从而降低危险因素,预防各种因不良行为或生活方式所导致的健康问题或疾病。

  • 第17题:

    下列哪项行为不属于健康行为

    A.遵医行为
    B.自我保健行为
    C.病人角色行为
    D.C型行为
    E.求医行为

    答案:D
    解析:

  • 第18题:

    从学生行为养成的角度看,厌恶刺激有消退不良行为的功能,而没有巩固良好行为的功能。( )


    答案:错
    解析:
    厌恶刺激有撤销和呈现两种,呈现厌恶刺激会消退不良行为,撤销厌恶刺激就会巩同良好行为,这是一种负强化。负强化的概念就是撤销一种厌恶刺激以使反应频率上升。

  • 第19题:

    单选题
    从生物角度衡量人的健康,主要涉及().
    A

    是否处于内心平衡的状态

    B

    能否正确对待外界影响

    C

    个体良好的工作和生活习惯

    D

    器官功能和各项指标是否正常


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    从个体的角度看,心身疾病的康复原则主要包括()
    A

    提高自我认知能力

    B

    培养健全人格

    C

    丰富个生活经历,提高自身适应环境的能力

    D

    学会缓解心理应激的技巧

    E

    保持良好的情绪


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    从健康角度看,自我保健能力的提高、良好的生活习惯、正确的求医行为等影响人们健康生活的能力和生活方式,这些由以下哪种因素决定()
    A

    权力

    B

    职业

    C

    阶层

    D

    收入

    E

    教育


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    学校健康教育的目标是()
    A

    提高学生的卫生水平

    B

    转变学生对卫生的态度

    C

    培养自我保健意识和技能,提高对疾病的防御能力

    D

    使学生具备安全与伤害预防能力

    E

    预防心理卫生问题和各种健康危险行为


    正确答案: C,E
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    自我保健的内容不包括(  )。
    A

    保持促进健康的行为

    B

    消除危害健康的行为

    C

    自我预防能力

    D

    自我诊断、自我治疗能力

    E

    自我生活能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析