“脚”的古义是（），后来意义转移为（），古代用（）字表示现在“脚”的意义。

第1题：

第2题：

第3题：

“走”的古义是奔跑，今义为“徐行”，这种词义变化叫作（）

• A、转移
• B、假借
• C、缩小
• D、辐射式
• E、链条式

正确答案:A

第4题：

“鸟”的古义专指（），今义为鸟类的总称，是词义范围的（）。

正确答案:长尾鸟、扩大

第5题：

古今义里的“古”和“今”是个相对的概念。所谓古义，不论是先秦的、两汉的、六朝的、唐宋的、凡是没有（）都是古义。所谓今义，是指（），但许多今义不是今天才有的，而是在历史上便产生了。因为词义的演变不是（）发生的，而是错落不一地发生在（），是一个（）的过程。

正确答案:流传到现代的意义；现代义；一朝一夕；各个语言时代；漫长的渐进

第6题：

下列各词，其今义与古义相较，意义范围缩小的有（）

• A、菜
• B、瓦
• C、宫
• D、睡

正确答案:C

第7题：

在文言文总结课上，教师指导学生总结“古今异义词”的用法，下面是一位学生整理的笔记，其中不正确的是（）。

• A、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（《曹刿论战》）（“牺牲”为古今异义词，古义为祭祀用的猪牛羊等，今义指为正义事业而舍弃生命）
• B、从流飘荡，任意东西。（《与朱元思书》）（“东西”为古今异义词，古义指向东向西，今义指事物）
• C、由此观之，王之蔽甚矣。（《邹忌讽齐王纳谏》）（“蔽”为古今异义词，古义指受蒙蔽，今义为蒙蔽）
• D、烈士暮年，壮心不已。（《龟虽寿》）（“烈士”为古今异义词，古义指有抱负的男子，今义指为了革命事业献身的人）

正确答案:C

第8题：

列各词，其今义与古义相较，意义范围扩大的有（）

• A、江
• B、宫
• C、禽
• D、色
• E、瓦

正确答案:A,D

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

怎样掌握词的古义？

正确答案: 我们必须勤查有关的工具书与阅读古代作品相结合，对词义的古今义例反复参证比较，还可以通过一些文字的和语言的手段帮助我们掌握词的古义
。分三方面谈：
1、从字形上分析。如“劝”从“力”，可见本义是勉力、奋力。“醒”从酉，本义是酒醒。
2、从语境上分析。如“童子莫对，垂头而睡。”证明“睡”的本义是“打瞌睡”。
3、从成对使用的反义词、同义词上分析。如“进退”“高下”“富贫”“穷达”“治乱”。
4、从今语中保存的古词古义上去考察。如“款待”中的“款”古义是诚恳。“捐躯”中的“捐”古义是舍弃。“呼天抢地”中的“抢”古义是触、碰。“举世无双”中的“举”古义是“全”等。

第16题：

莫高窟北凉时期交脚菩萨像的双狮座是来自（）的影响。

• A、古印度
• B、古波斯
• C、古希腊
• D、古罗马

正确答案:D

第17题：

我想：我同赵贵翁有什么仇，同路上的人又有什么仇；只有廿年以前，把古久先生的陈年流水簿子，踹了一脚，古久先生很不高兴。《狂人日记》作者在这里用“古久先生的陈年流水簿子”比喻了什么？（）

• A、古久先生的家谱
• B、中国数千年的封建历史
• C、古久先生的帐本
• D、古久先生的日记

正确答案:B

第18题：

从词义轻重的情况看，有些词，古义轻，今义重。如“诛”最初只有责备的意思，后来发展为“杀戮”的意思，意义加重了。

正确答案:正确

第19题：

下列各词，其今义与古义相较，意义范围扩大的的有（）

• A、宫
• B、瓦
• C、日
• D、睡

正确答案:D

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：