()主张顺应自然、为所当为,协调欲望和压抑之间的相互拮抗关系。A、行为疗法B、森田疗法C、生物反馈疗法D、认知疗法

题目

()主张顺应自然、为所当为,协调欲望和压抑之间的相互拮抗关系。

  • A、行为疗法
  • B、森田疗法
  • C、生物反馈疗法
  • D、认知疗法

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  • 第1题:

    ()是人类生活所特有的,以善恶为标准,调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的行为规范的总和。


    正确答案:道德

  • 第2题:

    设计的出发点和目的是为社会服务,满足消费者的需求并协调人与自然和环境之间的关系。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    家庭互爱与互助之间的关系是()。

    • A、互爱自然地压抑互助
    • B、互爱机械地压抑互助
    • C、互爱自然地倾向互助
    • D、互爱机械地倾向互助

    正确答案:C

  • 第4题:

    当X和Y相互独立时,它们之间的协方差为()


    正确答案:0

  • 第5题:

    庄周主张清静无为、顺应自然。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    动态性原理指系统要素之间相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果为最优。


    正确答案:错误

  • 第7题:

    关于森田疗法主要原理的叙述,正确的是()

    • A、通过药物治疗
    • B、用“顺应自然,为所当为”的方法,来致力于改变病人的疑病基调,打破精神交互作用,发挥人生的欲望来战胜疾病
    • C、放松自己,抑制欲念
    • D、通过自我暗示,如“我的病会好的”,来增强信心
    • E、通过改变生活习惯和行为方式,从而改变不良的精神状态

    正确答案:B

  • 第8题:

    试举一例说明激素之间存在相互协同、相互拮抗和相互制约的关系。


    正确答案: 协同增效作用: 胰高血糖素、生长素、糖皮质激素和Adr→使血糖显著升高。
    相互拮抗:胰岛素→血糖降低; 胰高血糖素→血糖升高。
    降钙素→血Ca2+降低;甲状旁腺激素→血Ca2+升高。

  • 第9题:

    问答题
    试举一例说明激素之间存在相互协同、相互拮抗和相互制约的关系。

    正确答案: 协同增效作用: 胰高血糖素、生长素、糖皮质激素和Adr→使血糖显著升高。
    相互拮抗:胰岛素→血糖降低; 胰高血糖素→血糖升高。
    降钙素→血Ca2+降低;甲状旁腺激素→血Ca2+升高。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    ()是人类生活所特有的,以善恶为标准,调整人与人、人与社会、人与自然之间相互关系的行为规范的总和。

    正确答案: 道德
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()主张顺应自然、为所当为,协调欲望和压抑之间的相互拮抗关系。
    A

    行为疗法

    B

    森田疗法

    C

    生物反馈疗法

    D

    认知疗法


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    微生物之间的相互关系有()、()、寄生和拮抗四种。

    正确答案: 互生,共生
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    从理论上讲,礼仪是人类生存和发展过程中,为()人与自然、人与人之间的主观和客观矛盾,为寻求欲望与条件之间的平衡,逐步积累而形成的。


    正确答案:协调

  • 第14题:

    心理学的性压抑理论认为:()。

    • A、性欲望是一种生命能量
    • B、当性欲望被压抑时,会寻找替代出口
    • C、所有性压抑都是好的
    • D、社会人对金钱、权力的追求实质上是性欲望得不到满足的替代形式

    正确答案:A,B,D

  • 第15题:

    加强和创新社会管理的基本任务中要求协调社会关系,应当做到()。

    • A、协调人与自然之间的关系
    • B、协调城乡之间的关系
    • C、协调区域之间的关系
    • D、协调经济社会之间的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    人类与自然地理系统的相互作用关系分哪几种形式?()。

    • A、依附自然、顺应自然
    • B、采集渔猎、农业社会
    • C、工业化、人地协调
    • D、征服自然、与自然共生

    正确答案:A,D

  • 第17题:

    当SAP为真、SEP为假时,S和P之间的外延关系可有()关系和()关系。


    正确答案:同一关系;真包含于关系。

  • 第18题:

    加强绿色发展宣传教育,一要宣传()的生态文明理念,强化人们对人与自然相互影响、相互作用、相互制约关系的认识。

    • A、顺应自然
    • B、改造自然
    • C、尊重自然
    • D、保护自然

    正确答案:A,C,D

  • 第19题:

    系统的()指系统要素之间的相互关系及要素与系统之间的关系,以整体为主进行协调,局部服从整体,以整体效果为最优。


    正确答案:整体性原理

  • 第20题:

    判断题
    设计的出发点和目的是为社会服务,满足消费者的需求并协调人与自然和环境之间的关系。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    判断题
    动态性原理指系统要素之间相互关系及要素与系统之间的关系以整体为主进行协调,局部服从整体,使整体效果为最优。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    从理论上讲,礼仪是人类生存和发展过程中,为()人与自然、人与人之间的主观和客观矛盾,为寻求欲望与条件之间的平衡,逐步积累而形成的。

    正确答案: 协调
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    加强和创新社会管理的基本任务中要求协调社会关系,应当做到()。
    A

    协调人与自然之间的关系

    B

    协调城乡之间的关系

    C

    协调区域之间的关系

    D

    协调经济社会之间的关系


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析