更多“语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响( )”相关问题
  • 第1题:

    个体知觉包括()等几个方面的内容。

    • A、对仪表的知觉
    • B、对表情的知觉
    • C、对语言的知觉
    • D、对角色的知觉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    知觉简化的特性对人的认知产生哪几方面的影响?


    正确答案: 一方面它自身的力使它呈现向最简化的结构或紧张力减少的状态发展的倾向,体现为人们对于简洁、对称、规则图形的喜好;
    另一方面,简化、规则的倾向使人们的活动变得简单、程序化,这样就会有相反的力则对它起到抑制的作用。

  • 第3题:

    影响个体对灾难知觉的重要因素包括()、()以及适应。


    正确答案:危机效应;堤岸效应

  • 第4题:

    知觉的特性有哪些?对教师的课堂教学设计有什么意义?


    正确答案: 知觉的选择性:从背景中区分出对象,以便于更清晰的感知的知觉特性也叫知觉的选择性。这种“对象——背景”的组织能力可能是先天的。心理学研究表明,强烈的刺激、不断重复、刺激物的变化、对比、不一致等更能引起人的注意。
    知觉的整体性:客观事物有不同的部分与属性,但人们在知觉时,并不把它知觉为个别孤立的部分,而是把它们组织为有一定意义结构的整体,这种知觉的特性叫知觉的整体性。
    知觉的理解性:在热闹的聚会上或逛自由市场时,如果你与朋友聊天,朋友说话时的某个字可能被周围的噪音覆盖,但你还是能知道你的朋友在说什么,这是知觉的理解性在起作用。
    恒常性:尽管刺激的性质随眼睛和头部的运动而变化,但知觉的远距离刺激的性质通常是恒定不变的,知觉的这种特性叫恒常性。
    在教学中,教师语调柔和亲切,高度适中,身体语言的使用,色彩对比鲜明的教学挂图,大小或字体不同的板书,对重点内容的重复,教学幻灯片中设计的运动部分等等这些刺激特性的使用,遵循知觉组织原则的教学,都是为了让学生能产生对知识的更清晰的感知;避免在一个班频繁地更换教师或教师发型服饰的过多变化也是为了同样的作用。结合学生个人的知识经验和兴趣等因素的教学也会影响知觉的理解。

  • 第5题:

    人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有()

    • A、特体平面形状特性的知觉
    • B、对物体大小的知觉
    • C、三维空间物体的深度与距离知觉
    • D、对物体的方向位置与空间定向关系的知觉
    • E、对物体颜色的知觉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    对语言学习发生重要影响的因素有()。

    • A、语言迁移
    • B、社会文化环境
    • C、学习者的主体特性
    • D、个性因素

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    单选题
    不同人对同一外部事物的解释不同,从知觉的特性来看主要是哪种特性所致?()
    A

    知觉的整体性

    B

    知觉的理解性

    C

    知觉的选择性

    D

    知觉的恒常性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    知觉的规律主要是在知觉的基本特性中表现出来的。知觉的基本特性有()。
    A

    知觉的选择性

    B

    知觉的整体性

    C

    知觉的理解性

    D

    知觉得恒常性

    E

    知觉的起伏性


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    对语言学习发生重要影响的因素有()。
    A

    语言迁移

    B

    社会文化环境

    C

    学习者的主体特性

    D

    个性因素


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    知觉简化的特性对人的认知产生哪几方面的影响?

    正确答案: 一方面它自身的力使它呈现向最简化的结构或紧张力减少的状态发展的倾向,体现为人们对于简洁、对称、规则图形的喜好;
    另一方面,简化、规则的倾向使人们的活动变得简单、程序化,这样就会有相反的力则对它起到抑制的作用。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    语言的提示对知觉的哪种特性有重要影响( )
    A

    整体性

    B

    理解性

    C

    恒常性

    D

    选择性

    E

    组织性


    正确答案: C
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  • 第12题:

    判断题
    语言不能影响知觉。
    A

    B


    正确答案:
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  • 第13题:

    旅游知觉中,有游客对旅游条件、旅游环境的知觉,还有游客的社会知觉,其中()是影响人际关系的建立和活动效果的重要因素。

    • A、游客对旅游条件的知觉
    • B、游客对旅游环境的知觉
    • C、游客的社会知觉
    • D、个人的经验与情绪

    正确答案:C

  • 第14题:

    影响对灾难知觉的重要因素包括()、()和适应。


    正确答案:危机效应;堤岸效应

  • 第15题:

    下列属于知觉的特性有()。

    • A、知觉协调性
    • B、知觉整体性
    • C、知觉选择性
    • D、知觉的理解性

    正确答案:B,C,D

  • 第16题:

    在以下选项中,属于社会知觉独特性的是()。

    • A、认知对象的独特性
    • B、社会知觉的复杂性
    • C、社会知觉加工过程的特殊性
    • D、对他人行为的期望会影响社会知觉过程
    • E、社会知觉的客观性

    正确答案:A,C,D

  • 第17题:

    目前对于语言和思维的关系,比较一致的观点是()。

    • A、有什么样的思维,就有什么样的语言
    • B、有什么样的语言,就有什么样的思维
    • C、思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维
    • D、语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言

    正确答案:D

  • 第18题:

    什么是知觉?知觉的基本特性有哪些?


    正确答案: (1)知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映。
    (2)知觉的基本特性:整体性,选择性,理解性,恒常性,错觉。

  • 第19题:

    填空题
    影响对灾难知觉的重要因素包括()、()和适应。

    正确答案: 危机效应,堤岸效应
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  • 第20题:

    多选题
    在以下选项中,属于社会知觉独特性的是()。
    A

    认知对象的独特性

    B

    社会知觉的复杂性

    C

    社会知觉加工过程的特殊性

    D

    对他人行为的期望会影响社会知觉过程

    E

    社会知觉的客观性


    正确答案: A,E
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  • 第21题:

    单选题
    目前对于语言和思维的关系,比较一致的观点是()。
    A

    有什么样的思维,就有什么样的语言

    B

    有什么样的语言,就有什么样的思维

    C

    思维对语言有一定影响,但更重要的是语言决定思维

    D

    语言对思维有一定影响,但更重要的是思维决定语言


    正确答案: A
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  • 第22题:

    单选题
    旅游知觉中,有游客对旅游条件、旅游环境的知觉,还有游客的社会知觉,其中()是影响人际关系的建立和活动效果的重要因素。
    A

    游客对旅游条件的知觉

    B

    游客对旅游环境的知觉

    C

    游客的社会知觉

    D

    个人的经验与情绪


    正确答案: D
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  • 第23题:

    多选题
    人的空间知觉是人对客观世界物体的空间特性与空间关系的认识。包括有()
    A

    特体平面形状特性的知觉

    B

    对物体大小的知觉

    C

    三维空间物体的深度与距离知觉

    D

    对物体的方向位置与空间定向关系的知觉

    E

    对物体颜色的知觉


    正确答案: A,E
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  • 第24题:

    问答题
    什么是知觉?知觉的基本特性有哪些?

    正确答案: (1)知觉:是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物和主观状况整体的反映。
    (2)知觉的基本特性:整体性,选择性,理解性,恒常性,错觉。
    解析: 暂无解析