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  • 第1题:

    在Windows下,将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件中可选择的命令首先是( )。

    A.剪切
    B.粘贴
    C.复制
    D.选择性粘贴

    答案:C
    解析:
    本题考查的是复制和粘贴的功能,选定文件后首先要复制,然后才是粘贴。

  • 第2题:

    已知蛋白质P(由基因p编码,序列已知)可以在某动物传代细胞C(该细胞可在体外培养和传代)中激活基因g(序列已知)的转录,即P是基因g的一个转录因子,请你设计实验,确定基因g上游的转录因子P的调控区,并进行验证。


    正确答案: 制造基因突变(置换突变):首先将一系列6-10bp的置换突变体(不能使用更小的突变体,因为突变体应该足够的小,使重要调控元件能定位在相当精确的位置上;但也不能太小,因为将会需要更多的突变体,从而增加工作量,也有可能改变调控元件的排列,从而影响转录因子与该区域的结合。)导入蛋白质P,然后将蛋白质P导入某动物传代细胞C中进行体外培养和传代,接着对功能性启动子区域进行扫描突变分析,从而确定基因g上游的转录因子P的调控区,同时也可由此鉴定处于调控区域之内的各个调控元件。

  • 第3题:

    请设计一个实验确定某基因的启动子区?


    正确答案: (1)利用绿色荧光蛋白(GFP)基因作为报告基因,对启动子在受体细胞中调控基因表达的活性进行检测:采用基因枪法对受试细胞进行遗传转化,培养24h后在荧光显微镜下观察GFP基因的表达情况,并通过软件测定不同培养条件下GFP基因表达后的荧光强度,以较为准确的鉴定该启动子的活性大小,并达到鉴定与量化的目的。—GFP是一些腔肠动物所特有的生物荧光素蛋白,GFP在其他原核或真核细胞中,在紫外光或蓝光激发下都发出绿光,即发射团的形成无物种特异性,也不需要特异的辅助因子。
    (2)利用核酸酶S1作图:三种不同的核酸酶—S1核酸酶、RNA酶、外切核酸酶VII可用来进行RNA定量确定内含子位置及鉴定在,克隆的DNA模板上mRNA的5`-末端和3`-末端的位置。含有目的mRNA的RNA样品与互补的DNA或RNA探针在利于形成杂合体的条件下温育。在反应末期,用核酸酶降解未杂合的单链RNA和DNA,余下的DNA-RNA或RNA-RNA杂合体用凝胶电泳分离,接着用自显影进行观察。当探针的摩尔数在杂交反应中过量时,信号强度与样品中目的mRNA的浓度成正比。可利用过量探针与系列定量的靶序列杂交作出标准曲线,从而准确估算出样品浓度。在真核系统中,S1核酸酶消化过的5`-末端通常代表转录起始点,而3`-末端代表聚腺苷酸化的位点。同样的策略可用来对拼接位点的5`-末端和3`-末端作图。

  • 第4题:

    某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期,可能存在()

    • A、两个Y染色体,两个色盲基因
    • B、一个X,一个Y,一个色盲基因
    • C、两个X染色体,两个色盲基因
    • D、一个X,一个Y,两个色盲基因

    正确答案:C

  • 第5题:

    在人类探明基因神秘踪迹的历程中,最早证明基因位于染色体上的是()

    • A、孟德尔的豌豆杂交实验
    • B、人类红绿色盲研究
    • C、萨顿的蝗虫实验
    • D、摩尔根的果蝇杂交实验

    正确答案:D

  • 第6题:

    在Windows下,将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件,先要在“编辑”菜单中选择的命令是()。

    • A、剪切
    • B、粘贴
    • C、复制
    • D、选择性粘贴

    正确答案:C

  • 第7题:

    请设计一个证明植物具有呼吸作用的实验。


    正确答案:实验的材料和用具:豌豆苗、小麦种子、广口瓶、橡皮塞、细玻璃管、长颈漏斗、尖头镊子、烧杯、打孔器、黑布或黑纸、澄清的石灰水、试管、纱布、凡士林、蜡烛、火柴
    【实验一】植物呼吸时吸收O2
    取两个广口瓶,甲瓶内放入活的豌豆苗,乙瓶内放人用开水烫死的豌豆苗,密封后放到黑暗的环境条件下24小时,另取一个空瓶为丙瓶,密封后也同甲、乙瓶一样处理。上课时,用燃烧的蜡烛放到瓶中检验瓶中气体的成分。如果蜡烛熄灭说明耗掉了瓶中氧气。
    【实验二】植物呼吸时释放CO2
    取三个广口瓶,甲瓶内放入活的豌豆苗,乙瓶放入烫死的豌豆苗,丙瓶为空瓶。盖上盖后放到黑暗环境条件下24小时,换上双孔瓶塞,用澄清的石灰水检验瓶里的气体。石灰水变浑浊说明有二氧化碳的产生。

  • 第8题:

    剪切虎克定律实验证明:当材料在比例极限内时,绝对剪切ΔS与剪力Q及两截面的距离S成(),与截面积A成()。

    • A、反比、正比
    • B、正比、正比
    • C、反比、反比
    • D、正比、反比

    正确答案:D

  • 第9题:

    请设计一个实验,证明DNA是以半保留复制方式进行复制的?


    正确答案:先将大肠杆菌细胞培养在用15NH4Cl作为唯一氮源的培养液里养很长时间(14代),使得细胞内所有的氮原子都以15N的形式存在(包括DNA分子里的氮原子)。这时再加入大大过量的14NH4Cl和各种14N的核苷酸分子,细菌从此开始摄入14N,因此所有既存的“老”DNA分子部分都应该是15N标记的,而新生的DNA则应该是未标记的。接下来让细胞生长,在不同时间提取出DNA分子,利用CsCl密度梯度离心分离,在密度梯度分离法中,密度越大的分子应该越接近管底,结果只得到一条带.而第二代得到两条带.
    而当细胞分裂了一次的时候只有一个DNA带,这就否定了所谓的全保留机理,因为根据全保留机理,DNA复制应该通过完全复制一个“老”DNA双链分子而生成一个全新的DNA双链分子,那么当一次复制结束,应该一半DNA分子是全新(双链都完全只含14N),另一半是“全老”(双链都完全只含15N)。这样一来应该在出现在离心管的不同位置,显示出两条黑带。
    通过与全14N和全15N的DNA标样在离心管中沉积的位置对比,一次复制时的这根DNA带的密度应当介于两者之间,也就是相当于一根链是14N,另一根链是15N。而经历过大约两次复制后的DNA样品在离心管中显示出强度相同的两条黑带,一条的密度和一代时候的一样,另一条则等同于完全是14N的DNA。这样的结果跟半保留机理推测的结果完美吻合。

  • 第10题:

    简述基因突变自发性和不对应性的实验证明。


    正确答案:L.uria的变量实验(彷徨实验)
    N.ewcombe的涂布实验
    L.ederberg的影印平板培养法

  • 第11题:

    问答题
    设计两个实验,证明植物根系吸收矿质元素是一个主动的生理过程。

    正确答案: (1)用放射性同位素(如32P示踪。用32P饲喂根系,然后用呼吸抑制剂处理根系,在呼吸抑制剂处理前后测定地上部分32P的含量,可知呼吸被抑制后,32P的吸收即减少。
    (2)测定溶液培养植株根系对矿质吸收量与蒸腾速率之间不成比例,说明根系吸收矿质元素有选择性,是主动的生理过程。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    下列关于基因选择性表达的叙述,正确的是()
    A

    细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达

    B

    不同的体细胞中表达的基因完全不同

    C

    细胞衰老时,染色质收缩影响基因的表达

    D

    细胞癌变的实质,就是相关基因表达的过程


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    下列关于基因选择性表达的叙述,正确的是()

    • A、细胞分裂过程中不存在基因的选择性表达
    • B、不同的体细胞中表达的基因完全不同
    • C、细胞衰老时,染色质收缩影响基因的表达
    • D、细胞癌变的实质,就是相关基因表达的过程

    正确答案:C

  • 第14题:

    用什么方法可以证明某基因与野生型基因相比存在缺失突变?


    正确答案: 单链构象多态性(Single-Strand Conformation Polymor Phism,SSCP):首先利用PCR扩增靶DNA;然后将特异的PCR扩增产物变性,并快速复性,使之成为具有一定空间结构的单链DNA分子;接着将适量的单链DNA进行非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳;最后通过放射性自显影、银染或溴化乙锭显色分析结果。若发现单链DNA带迁移率与正常对照的相比发生改变,就可以判定该链构象发生改变,进而推断该DNA片段中有碱基突变。(单链DNA片段呈复杂的空间折叠构象,这种立体结构主要是由其内部碱基配对等分子内相互作用力来维持的,当有一个碱基发生改变时,会或多或少地影响其空间构象,使构象发生改变,空间构象有差异的单链DNA分子在聚丙烯酰胺凝胶中受排阻大小不同.因此,通过非变性聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE.,可以非常敏锐地将构象上有差异的分子分离开)。在此基础上,我们就可通过相关的序列分析方法来确定基因突变的类型,并由此证明该基因与野生型基因相比存在缺失突变。

  • 第15题:

    请设计一个实验证明某基因存在一个内含子?


    正确答案: 内含子(Intervening region):是一个基因中非编码的DNA片段。更精确的定义是:内含子是阻断基因线性表达的序列。DNA上的内含子会被转录到前体RNA中,但RNA上的内含子会在RNA离开细胞核而进行转译前被剪除。
    实验方法:利用增强子阱(enhancer trap)鉴定基因组中组织特异性内含子,因为它是插入染色体上的一种基因结构,在此结构中,对增强子调节敏感的启动子接上报告基因后,报告基因的表达方式就会直接反映出被附近调节的情况。

  • 第16题:

    最早证明基因位于染色体上的实验是()

    • A、孟德尔的豌豆杂交实验
    • B、萨顿的蝗虫实验
    • C、摩尔根的果蝇杂交实验
    • D、水稻杂交实验

    正确答案:C

  • 第17题:

    设计一个实验证明植物根系对离子的交换吸附。


    正确答案: (1)选取根系健壮的水稻(可小麦等)幼苗数株,用清水漂洗根部,浸入0.1%甲烯蓝溶液中2—3分钟,将已被染成蓝色的根系移入盛有蒸馏水的烧杯中,摇动漂洗数次,直到烧杯中的蒸馏水不再出现蓝色为止。
    (2)将幼苗分成数量相等的两组,一组根系浸入蒸馏水中,另一组根浸入10%氯化钙溶液中,数秒钟后可见氯化钙溶液中的根系褪色,溶液变蓝,而蒸馏水中的根系不褪色,水的颜色无变化或变化很小。这说明根系吸附的带正电荷的甲烯蓝离子与溶液中的钙离子发生了交换吸附,甲烯蓝离子被交换进入溶液中,使溶液变蓝。

  • 第18题:

    某男子既是一个色盲患者(色盲基因位于X染色体上)又是一个毛耳(毛耳基因位于Y染色体上),则在这个男子产生的精子中,色盲基因及毛耳基因的存在情况是()

    • A、每一个精子中都含有一个色盲基因和一个毛耳基因
    • B、每一个精子中只含有一个色盲基因或只含有一个毛耳基因
    • C、每一个精子都含有两个色盲基因和两个毛耳基因
    • D、含色盲基因的精子比含毛耳基因的精子多得多

    正确答案:B

  • 第19题:

    设计实验证明植物成花接受低温影响的部位和春化素的存在。


    正确答案:(1)①植物成花接受低温影响的部位:茎尖生长点。
    ②证明植物成花接受低温影响的部位的实验:
    栽培于室温中的芹菜,由于得不到成花所需的低温,因而不能开花结实。如果用胶管将芹菜茎尖缠绕起来,通入冷水,使茎尖生长点得到低温,芹菜则能够通过春化作用开花。反之,如果将芹菜置于低温条件下,但茎尖生长点通入温水,芹菜则不能通过春化作用开花。该实验即可证明植物成花接受低温影响的部位是茎尖生长点。
    (2)证明春化素存在的实验:
    将春化的二年生天仙子叶子嫁接到没有春化的同种植株的砧木上,可诱导后者开花,该实验即可证明春化素的存在。

  • 第20题:

    设计两个实验,证明植物根系吸收矿质元素是一个主动的生理过程。


    正确答案:(1)用放射性同位素(如32P示踪。用32P饲喂根系,然后用呼吸抑制剂处理根系,在呼吸抑制剂处理前后测定地上部分32P的含量,可知呼吸被抑制后,32P的吸收即减少。
    (2)测定溶液培养植株根系对矿质吸收量与蒸腾速率之间不成比例,说明根系吸收矿质元素有选择性,是主动的生理过程。

  • 第21题:

    细胞分化的实质是()。

    • A、基因选择性表达
    • B、基因选择性丢失
    • C、基因突变
    • D、基因扩增

    正确答案:A

  • 第22题:

    设计一个实验确定体内基因转录时,RNA链延伸的平均速率,即每一条RNA链每分钟掺入的核苷酸数目。


    正确答案:用放射性标记的NTP脉冲标记细胞,然后杀死细胞,提取其RNA,再使用弱碱水解。RNA链延伸的平均速率可通过水解物中被标记核苷酸的量除以脉冲标记的时间计算得出。

  • 第23题:

    单选题
    在Windows下,将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件,先要在“编辑”菜单中选择的命令是()。
    A

    剪切

    B

    粘贴

    C

    复制

    D

    选择性粘贴


    正确答案: D
    解析: 暂无解析