幼儿园健康教育评价

第1题：

第2题：

第3题：

幼儿园教育活动评价包括（）

• A、幼儿园教育活动结果的评价
• B、幼儿园教育活动过程评价
• C、幼儿发展评价
• D、幼儿已有水平的评价

正确答案:B,C

第4题：

学前儿童健康教育评价不能作为行政，教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。

正确答案:错误

第5题：

幼儿园教育评价的中心内容是（）

• A、幼儿园课程评价
• B、幼儿园工作评价
• C、幼儿园环境评价
• D、幼儿发展评价

正确答案:A

第6题：

论述幼儿园健康教育评价的一般程序。

正确答案:（1）评价的准备；组织准备工作；评价方案的设计
（2）评价的实施；评价资料的收集；评价信息的处理；撰写评价报告
（3）评价结果的处理

第7题：

幼儿园健康教育评价根据（）可以分为相对评价．绝对评价和内差异评价。

• A、评价范围
• B、评价基准
• C、评价功能
• D、评价性质

正确答案:B

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

幼儿园健康教育评价的作用是什么？

正确答案: （1）评价活动可以审查和核定教育活动的总体方向；
（2）评价活动可以审查健康教育计划或者活动计划是否符合教育的基本规律，是否能慢需幼儿健康发展的需要，是否具有实施的可行性；
（3）评价活动可以检验是否通过健康教育活动促进了幼儿健康态度和健康行为的转变，是否激发了幼儿学习健康知识的积极性，是否达到了健康教育的预期目标；
（4）健康教育评价可以通过对教育方案和教育活动过程的分析.判断来为推进教育教学改革，为进一步提高教育质量提供依据。

第16题：

学前儿童健康教育评价是衡量、判断儿童健康教育计划及其实施过程的科学性、必要性和可行性等方面的最客观、最重要的方法，请结合幼儿园的实践工作谈谈学前儿童健康教育评价的步骤。

正确答案: （1）评价的准备
组织工作准备根据不同的评价类型和预期评价的内容，确定是否聘请专家组成专家组，作好教师参与评价的动员工作。譬如，对幼儿园健康教育工作的全面评价一般外请专家的作用会大一些，而对幼儿园开展的饮食营养教育活动的评价，由园内教师、保健医生等组成的评价小组就能较好地胜任。
评价方案准备评价方案必须明确评价的目的是什么以及评价的内容是什么，并确定评价标准，设计好表格及其他文件，落实评价工具。
（2）评价的实施
搜集资料搜集而来的资料是否全面、客观，关系到评价的可信度，因此，评价者应在搜集资料上多花气力，尽可能运用科学的工具、技术搜集到理想的资料。
处理评价信息在获得大量相关信息的基础上，评价者根据被评价者的实际情况与指标的符合程度，酌情予以判断等级或分数，并且对多个项目进行汇总。有些量化工作可由计算机完成。
撰写评价报告对被评价者进行综合判断，并得出是否达到标准或优良程度的结论。
（3）评价结果的处理
学前儿童健康教育评价是为了进一步改进健康教育工作，所以评价并不是以是否达到标准的最终结论的形成而告终，而由评价者对评价结果进行解释，帮助被评价者认识已经取得的成绩和存在的主要问题，共同分析问题产生的根源，以切实促进健康教育水平的提高。

第17题：

根据评价的主体来分，幼儿园健康教育评价可以分为（）。

• A、自身评价
• B、定性评价
• C、他人评价
• D、定量评价

正确答案:A,C

第18题：

试论述幼儿园健康教育评价的方法。

正确答案:（1）观察法。观察法是以自然观察为主，评价者要收集大量真实的通过自然观察所获得的资料，提供丰富的反映幼儿发展状况的事实依据；同时也可根据需要，进行情境性观察，即将幼儿置于与现实生活类似的情景中，由评价人员对幼儿进行观察。观察记录可以采用文字描述.表格式，也可以运用录音.录像.照相等方式。
（2）核对名册法。针对是否形成某一健康行为或态度，对所有的儿童进行逐一的评估。
（3）轶事记录法。对有特殊的健康问题的幼儿的教育或发展过程进行详细的观察和记录，以此积累可信的评价资料。
（4）问卷法。可根据需要设计问卷，了解幼儿在园内和园外的生活经验和学习经验，广泛收集幼儿发展的信息。问卷调查的对象可以是保教人员和家长，也可以直接询问幼儿，由成人填写。
（5）面谈法教师在日常生活中要提供时间.机会让幼儿表述自己的感受和经验，教师要注意倾听并从中获得幼儿的真实想法。还要经常与其他工作人员和家长进行交流，以便更全面.准确地了解幼儿的发展。
（6）自我评价法。即教师.幼儿.家长通过自我评价，也能提供有关个人健康的各种信息。
（7）小组讨论法。有不同层次的人组成评价小组，在小组中就收集的信息进行讨论，共同作出结论的方法。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：