教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。A、灵活性原则B、主导性原则C、针对性原则D、因材施教原则

题目

教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。

  • A、灵活性原则
  • B、主导性原则
  • C、针对性原则
  • D、因材施教原则
相似考题

1.为完成原型定向阶段的主要学习任务，教师应做些什么工作?

2.简述当学生考试失败后，教师应如何指导他们进行正确归因。

3.当学生完成某一学习任务后，教师应如何指导学生进行成败的归因？

4.在原型定向阶段，教师应当怎样帮助学生完成学习任务。

更多“教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够”相关问题

  • 第1题：

    为了达成培育学生语文素养的目标,教师应()。

    A激发学生阅读兴趣

    B依据学生的特点

    C指导学生学习方法

    D指导学生阅读能力的发展


    正确答案：AB

  • 第2题：

    教师新带的班级教育基础比较差，教师应首先( )。

    A.明确目标
    B.建立核心
    C.建立正常秩序
    D.组织活动

    答案：A
    解析：
    教师构建一个良好的班集体首先第一步应该明确目标。

  • 第3题：

    教师的教育机智在教学中主要体现在（ ）。

    A.善于因势利导
    B.善于随机应变
    C.善于对症下药
    D.善于掌握分寸

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第4题：

    关于观察指导的阐述，错误的是（）

    • A、教师应教给儿童相应的观察方法
    • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
    • C、教师应尽可能让儿童自己观察
    • D、教师应引导儿童学习有序的观察方法

    正确答案:B

  • 第5题：

    教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛，即教师应是（）

    • A、学习型组织的构建者
    • B、学校教师之间的互助者
    • C、学生课程学习的指导者
    • D、课程意识的主动生成者

    正确答案:A

  • 第6题：

    教育目的的导向功能体现在（）

    • A、明确教育的性质
    • B、固定教育“为谁培养人”
    • C、对人的培养有定向作用
    • D、对课程的选择和定向有建设作用
    • E、指导教师教学的方向

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    有关观察指导的表述中，错误的是（）

    • A、教师应教给儿童相应的观察方法
    • B、教师应引导儿童只用视觉观察物体
    • C、教师应尽可能让儿童自己观察
    • D、教师应引导儿童学习有顺序的观察方法

    正确答案:B

  • 第8题：

    在合作学习过程中，当小组活动出现问题时，教师应及时进行（）。

    • A、批评
    • B、重新分组
    • C、干预和指导
    • D、降低学习要求

    正确答案:C

  • 第9题：

    要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） 

    • A、 教师应放手让学生上网浏览
    • B、 教师应提供具体的资源
    • C、 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址
    • D、 教师应设计好相关专题内容引导学生

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    关于观察指导的阐述，错误的是（）
    A

    教师应教给儿童相应的观察方法

    B

    教师应引导儿童只用视觉观察物体

    C

    教师应尽可能让儿童自己观察

    D

    教师应引导儿童学习有序的观察方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    教师应如何指导儿童的结构游戏?

    正确答案：
    教师在指导儿童结构游戏时的注意事项：(1)逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。(3)处理好主导和主体的关系，教师在结构游戏中起到导航的作甩，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。另一方面，教师也要尊重儿童的主体地位，做到：①不强迫，让幼儿有真正的自主选择权。②鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败，在儿童集体中总是有一些儿童害怕尝试新活动或在活动区内不知如何是好。③不限制，充分发挥幼儿的创造力。(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列游戏的指导方法中，错误的是( )。

    A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏
    B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教
    C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
    D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

    答案：B
    解析：
    结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

  • 第14题：

    教师应如何组织和指导课外活动?


    答案：
    解析：
    【答案要点】
    教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力：
    1.教师至少要在某一方面有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否 在学生心S中真正确立的保证。
    2.教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询的作用。
    3.教师要调整师生关系。课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。
    4.课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力。
    5.教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。

  • 第15题：

    按照《教师法》规定，“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师应当履行的义务之一。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    教师应当全权指导幼儿的教育活动，采取宽容和鼓励的态度。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    小组活动出现问题时，教师应及时进行干预和指导。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    教师应如何指导儿童的结构游戏?


    正确答案:
    教师在指导儿童结构游戏时的注意事项：(1)逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料，包括一些废旧材料的应用，营造富有吸引力的游戏氛围。(2)引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能。(3)处理好主导和主体的关系，教师在结构游戏中起到导航的作甩，教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。另一方面，教师也要尊重儿童的主体地位，做到：①不强迫，让幼儿有真正的自主选择权。②鼓励儿童进行尝试，激励儿童不怕失败，在儿童集体中总是有一些儿童害怕尝试新活动或在活动区内不知如何是好。③不限制，充分发挥幼儿的创造力。(4)重视结构游戏的过程，而不仅仅是游戏的成品或结果。(5)培养儿童正确对待游戏材料，教给儿童收放材料的方法，养成良好的整理习惯。

  • 第19题：

    教师的教育机智在教学中主要体现在（）

    • A、善于因势利导；
    • B、善于随机应变；
    • C、善于对症下药；
    • D、善于掌握分寸

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    教师课程领导者能够善于营造学习、合作、相互信任的组织气氛，即教师应是（）
    A

    学习型组织的构建者

    B

    学校教师之间的互助者

    C

    学生课程学习的指导者

    D

    课程意识的主动生成者


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    教师的指导必须有明确的定向和目标，善于“对症下药”，教师应当能够根据幼儿的实际情况和行为表现，在观察分析的基础上，采用灵活有效的方法提供有针对性和重点的指导。这体现了（）。
    A

    灵活性原则

    B

    主导性原则

    C

    针对性原则

    D

    因材施教原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    有关观察指导的表述中，错误的是（）。
    A

    教师应教给儿童相应的观察方法

    B

    教师应引导儿童只用视觉观察物体

    C

    教师应尽可能让儿童自己观察

    D

    教师应引导儿童学习有顺序的观察方法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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