同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。
题目
同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。
相似考题
更多“同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。”相关问题
-
第1题：
儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系属于（ ）
A.同伴关系 B.师生关系
C.交往关系 D.—般关系答案：A解析：年龄相同或相近的儿童，在某种共同活动中体现出相互协作的关系，就构成了儿童的同伴关系。 -
第2题：
简述同龄伙伴关系对个性发展的作用主要表现。
1.同龄伙伴关系的复杂性能够使个体体验到各种各样的社会情境，领悟各种各样的角色行为，从而形成角色意识，为走上社会承担责任做好角色准备
2.同龄伙伴中存在着各种独特的价值标准，并自主地对行为后果进行价值评价，从而能够发展个体的独立判断能力
3.由于同龄伙伴具有大体相同的经历和处境，所以，在选择学业，工作和生活方式待方面具有互相影响的作用
4.同龄群体以特殊的情感相互交往，当个人意识到自己属于某一群体时，不仅会相互帮助，精诚团结，而且会产生一种情绪安定感，减轻他人施加的压力
略 -
第3题：
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）
- A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
- B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成
- C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
- D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
正确答案:B -
第4题：
影响儿童同伴交往的因素有哪些？
正确答案: （1）教养方式；
（2）身体吸引力；
（3）行为特征；
（4）认知能力；
（5）教师的影响。 -
第5题：
同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。
正确答案:错误 -
第6题：
（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。
- A、同伴关系
- B、师生关系
- C、交往关系
- D、一般关系
正确答案:A -
第7题：
同龄群体对儿童的影响主要表现为：（）。
- A、儿童小社会的形成
- B、儿童亚文化的出现
- C、同伴交往的增加
- D、友谊的产生
正确答案:A,B,C,D -
第8题：
判断题同龄伙伴个性的同步性，就决定了同伴交往影响的有效性。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯
B同伴交往有助于儿童道德认识的形成
C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展
D同伴交往有助于儿童形成良好的品质
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。A同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
B同伴交往促进儿童学习成绩的提高
C同伴交往有利于儿童自我概念的发展
D同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题幼儿在游戏中既有现实伙伴间的交往，也有角色间的交往，幼儿在这些交往过程中，得以发展（ ）。A个性
B社会性
C自我
D自身特长
正确答案： A解析：
幼儿在游戏中，通过与其他伙伴间的分工与合作，能够逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等；同时，游戏还有助于幼儿掌握各种社会规则，学会从他人的角度理解、思考问题等。这些都使幼儿的社会性得到了发展。因此，答案为B。 -
第12题：
单选题（）是儿童在早期生活中，除亲子关系之外在同龄伙伴中建立的社会关系。A同伴关系
B师生关系
C交往关系
D一般关系
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第13题：
采购的多目标性就决定了采购原则的()。A、主动性
B、多样性
C、灵动性
D、个性化答案：B解析：本题的考点为采购的多目标性。采购的多目标性就决定了采购原则的多样性。 -
第14题：
同伴交往对幼儿社会性发展的影响也很大。
正确答案:正确 -
第15题：
在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大。
正确答案:正确 -
第16题：
试述影响儿童同伴交往的因素。
正确答案: 1）教养方式（权威型、专制型、溺爱型和忽视型）对儿童性格的不同影响；
2）儿童自身身体的吸引力：相貌漂亮的儿童更易受其他儿童欢迎；
3）自身不同的行为表现：外向、友好无攻击性行为的儿童较受欢迎；
4）认知能力的高低：智商高的儿童与同伴的接纳程度呈正相关；
5）教师的影响：教师对儿童特征和价值的认可程度影响其他儿童对该儿童的接纳性。 -
第17题：
师幼交往不影响儿童同伴交往能力的高低。
正确答案:错误 -
第18题：
儿童与同伴交往的能力和水平是衡量个性和社会性成熟的重要标志。
正确答案:正确 -
第19题：
以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。
- A、同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
- B、同伴交往促进儿童学习成绩的提高
- C、同伴交往有利于儿童自我概念的发展
- D、同伴交往增进良好个性品质和社会责任感
正确答案:B -
第20题：
判断题在儿童社会化的过程中，同龄的伙伴交往对儿童影响很大。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题（）主要是指同龄人间或心理发展水平相当的个体间交往过程中建立起来的一种人际关系。A同伴经历
B同伴影响
C同伴关系
D同伴接纳
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题同龄群体对儿童的影响主要表现为：（）。A儿童小社会的形成
B儿童亚文化的出现
C同伴交往的增加
D友谊的产生
正确答案： B,A解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述同龄伙伴关系对个性发展的作用主要表现。正确答案： 1.同龄伙伴关系的复杂性能够使个体体验到各种各样的社会情境，领悟各种各样的角色行为，从而形成角色意识，为走上社会承担责任做好角色准备
2.同龄伙伴中存在着各种独特的价值标准，并自主地对行为后果进行价值评价，从而能够发展个体的独立判断能力
3.由于同龄伙伴具有大体相同的经历和处境，所以，在选择学业，工作和生活方式待方面具有互相影响的作用
4.同龄群体以特殊的情感相互交往，当个人意识到自己属于某一群体时，不仅会相互帮助，精诚团结，而且会产生一种情绪安定感，减轻他人施加的压力解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用，下列说法不正确的是（ ）。A同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求
B同伴交往促进儿童学习成绩的提高
C同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展
D同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展
正确答案： C解析： 同伴交往是儿童社会性发展的非常重要的途径，对儿童心理发展有着十分重要的意义，表现在:①同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求；②同伴交往促进儿童的社会认知和社会交往技能的发展；③同伴交往增进良好个性品质和社会责任感；④同伴交往有利于儿童自我概念的发展。