以下关于生成性目标，正确的说法是（）。A、生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果B、斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开C、生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身D、生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力E、生成性目标取向的课

题目

以下关于生成性目标，正确的说法是（）。

  • A、生成性目标反映的是儿童经验生长的内在要求，反映的是问题解决的过程和结果
  • B、斯坦豪斯放弃了“目标”一词，借用“过程原则”，表述他的生成性目标取向。认为课程应该以过程为中心，要以儿童在教室内的表现为基础而展开
  • C、生成性目标取向在人本主义课程理论中发展到了极点。罗杰斯认为课程要为儿童提供有助于个人自由发展的学习经验，应强调个人的生长、个性的完善，而不是关注如何界定和测量课程本身
  • D、生成性目标在教育实践中，对教师的要求非常高，教师需要相当强的研究能力
  • E、生成性目标取向的课程在具体实施时，操作方面也难度很大，因为教室内有众多的儿童，每个儿童都各有特点和要求，教师很难关注到每个儿童并生成课程目标
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1.课程目标主要的类型有()。A、行为目标B、表现性目标C、预成性目标D、生成性目标

2.生成性目标是由外部事先规定的目标。()

3.以下关于银行市场定位的原则说法中正确的有()。A:发挥优势 B:符合目标 C:围绕目标 D:良性发展 E:突出特色

4.以下哪项不属于幼儿园课程目标的取向()。A、行为目标B、生成性目标C、活动性目标D、表现性目标

更多“以下关于生成性目标，正确的说法是（）。”相关问题

  • 第1题：

    以培训目标为中心，课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序，对这一过程概括正确的是()。

    A.目标定向——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试
    B.目标定向——实施教学——形成性考核——反馈矫正——平行性测试
    C.目标定向——实施教学——形成性评价——反馈矫正——平行性测试
    D.目标定向——实施教学——形成性评估——反馈矫正——平行性测试

    答案：A
    解析：

  • 第2题：

    以下关于多媒体技术特点，正确的是（）

    • A、集成性
    • B、实时性
    • C、交互性
    • D、安全性

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    关于教学设计构成的四个因素中，说法正确的是（）。

    • A、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
    • B、学生、目标、策略、评价
    • C、测验、调查、教学形式、教学媒体
    • D、评价、决策、规划、教学内容

    正确答案:B

  • 第4题：

    关于卫星制导，以下说法正确的是（）

    • A、需要卫星向导弹发送目标信息
    • B、一般用于攻击静止目标
    • C、易受烟雾对抗的影响
    • D、不受电子干扰

    正确答案:B

  • 第5题：

    下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。

    • A、学生、目标、策略、评价
    • B、教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标
    • C、测验、调查、教学形式、教学媒体
    • D、评价、决策、规划、教学内容

    正确答案:A

  • 第6题：

    关于发展目标和组织目标，说法不正确的是（）。


    正确答案:发展目标和组织目标没差别

  • 第7题：

    关于组织目标、团队目标和个人目标，说法不正确的是（）


    正确答案:团队目标和组织目标不是一个层次上的，两者可以不一致

  • 第8题：

    （）是指在教育过程中生成的课程目标。

    • A、总体目标
    • B、中期目标
    • C、生成性目标
    • D、预成性目标

    正确答案:C

  • 第9题：

    填空题
    关于组织目标、团队目标和个人目标，说法不正确的是（）

    正确答案： 团队目标和组织目标不是一个层次上的，两者可以不一致
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指在教育过程中生成的课程目标。
    A

    总体目标

    B

    中期目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于目标管理，以下说法不正确的是（）。
    A

    促进主管与下属之间的交流和相互了解；

    B

    难以制定目标；

    C

    倾向于X理论；

    D

    倾向聚焦于短期目标。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    （）是课程设计者在教育活动开始之前预设的教育目标。
    A

    总体目标

    B

    中期目标

    C

    生成性目标

    D

    预成性目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于发展性教师评价，以下说法正确的有( )。

    A.是一种双向评价
    B.是一种形成性评价
    C.主张实行末位淘汰
    D.着眼于教师未来的发展
    E.能促进教师的专业发展

    答案：A,B,D,E
    解析：
    考查发展性教师评价的内容，发展性教师评价是一种形成性评价，是一种面向未来的评价，它不仅关注教师的过去成绩，而且还根据教师过去的工作表现，确定教师个人未来的专业发展需要，制定教师个人未来的专业发展的努力方向。C项目说法错误。

  • 第14题：

    关于目标管理，以下说法不正确的是（）。

    • A、促进主管与下属之间的交流和相互了解；
    • B、难以制定目标；
    • C、倾向于X理论；
    • D、倾向聚焦于短期目标。

    正确答案:C

  • 第15题：

    下面关于形成性评价说法中，正确的是（）

    • A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的
    • B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底，
    • C、形成性评价的目的是为也确认学生现有掌握水平。
    • D、形成性评价的目的为了明确单元结构的错误以便矫学的方针。

    正确答案:D

  • 第16题：

    下面关于形成性评价说法中，正确的是（）

    • A、形成性评价是在正常的教学活动尚未纳入轨道之前实施的
    • B、形成性评价的目的是的是为了学生的知识，技能等状况进行模底测验
    • C、形成性评价的目的是为了确认学生现有知识水平。
    • D、形成性评价的目的为了明确单元结构的缺陷，以便矫正学的方案。

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于组织目标和价值观的说法正确的是（）。


    正确答案:组织的目标决定了组织的核心价值观

  • 第18题：

    课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）

    • A、行为目标
    • B、生成性目标
    • C、结构性目标
    • D、表现性目标

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    关于激光制导炸弹，以下说法正确的是（）

    • A、炸弹自身发射激光照射目标
    • B、弹体外的装备发射激光照射目标
    • C、目标发射激光时被炸弹锁定并摧毁
    • D、以上三种说法均正确

    正确答案:B

  • 第20题：

    以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是（）。

    • A、普通性目标取向
    • B、行为性目标取向
    • C、生成性目标取向
    • D、人文性目标取向

    正确答案:D

  • 第21题：

    填空题
    关于发展目标和组织目标，说法不正确的是（）。

    正确答案： 发展目标和组织目标没差别
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下面提供的关于教学设计构成的四个基本因素的说法中，正确的是（）。
    A

    学生、目标、策略、评价

    B

    教学媒体、学习需要分析、形成性分析、学习目标

    C

    测验、调查、教学形式、教学媒体

    D

    评价、决策、规划、教学内容


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    课程目标存在不同的价值取向，主要有以下（）
    A

    行为目标

    B

    生成性目标

    C

    结构性目标

    D

    表现性目标


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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