均变论的代表人物：（）、（），而赖尔的著作（）是均变论与灾变论的斗争转折点。

题目

均变论的代表人物：（）、（），而赖尔的著作（）是均变论与灾变论的斗争转折点。

相似考题

1.托克维尔主要著作:()。A、《论美国的民主》B、《法国大革命》C、《论民主》D、《旧制度与大革命》

2.下列著作中，属于福禄培尔教育著作的是A、《普通教育学》B、《大教学论》C、《人的教育》D、《教育论》

3.灾变论的代表人物和集大成者是法国地质学家、古生物学家和比较解剖学家居维叶,提出过著名的()。

4.刘勰的“通变”论辩证地克服了裴子野的“复古”论和萧纲的“新变”论的片面性,其讲“通变”,简单说就是会通古今而变之,侧重点在“变”,而此“变”又非一味趋新求异,而是有因有革之变。()此题为判断题(对，错)。

更多“均变论的代表人物：（）、（），而赖尔的著作（）是均变论与灾变论的”相关问题

  • 第1题：

    19世纪地质学主要有两次大争论:水成论与火成论的争论、灾变论与渐变论的争论。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第2题：

    协同性是指在方法论含义上的均变论，是全球变化研究的最基本原理。（）


    正确答案:错误

  • 第3题：

    割裂质变与量变辩证关系，会导致：（）

    • A、灾变论
    • B、庸俗进化论
    • C、循环论
    • D、直线论

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    原始数据同时乘以一个既不等于零也不等于1的常数后（）

    • A、均数不变，M变（M为中位数）
    • B、均数与M都不变
    • C、均数变，M不变
    • D、均数与M都变
    • E、以上都不对

    正确答案:D

  • 第5题：

    达尔文在自然巨著《物种起源》中，通过对比群岛物种与南美大陆物种的相似与差异，提出了（）这一影响人类的最大科学假说

    • A、神创论
    • B、灾变论
    • C、相对论
    • D、进化论

    正确答案:D

  • 第6题：

    灾变论


    正确答案: 代表人物是法国学者居维叶，他在化石研究中发现，生物物种是不连续的。他认为，这种不连续的原因是地球上曾经发生过的陆地的升降，海水的进退，气候的剧变。这些对生物来讲是巨大灾难的事件是突然发生的，并且不止一次。这一理论与“渐变论”发生了长期的争论。

  • 第7题：

    涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）

    • A、社会本位论
    • B、个人本位论
    • C、教育无目的论
    • D、科学本位论

    正确答案:A

  • 第8题：

    戊戌维新时期，严复翻译的主要著作是赫胥黎的（）

    • A、《日本变政考》
    • B、《仁学》
    • C、《天演论》
    • D、《变法通议》

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    莱伊尔（C. Lyell）有一句名言：“The present is the key to the past” ，这是地质学思维的基本方法，也是 的典型代表。（）
    A

    灾变论

    B

    火成论

    C

    均变论

    D

    固定论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    灾变论的代表人物和集大成者是法国地质学家、古生物学家和比较解剖学家居维叶，提出过著名的（）。

    正确答案： “器官相关律”
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    戊戌维新时期，严复翻译的主要著作是赫胥黎的（）
    A

    《日本变政考》

    B

    《仁学》

    C

    《天演论》

    D

    《变法通议》


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    割裂质变与量变辩证关系，会导致：（）
    A

    灾变论

    B

    庸俗进化论

    C

    循环论

    D

    直线论


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第14题：

    （）贾宝玉逐渐形成了以下哪两套独特的理论？

    • A、女子嫁变说
    • B、女儿水做论
    • C、水泥骨肉论
    • D、女儿三变论
    • E、男子污浊论

    正确答案:C,E

  • 第15题：

    设随机变量X符合均数为μ（μ≠0）、标准差为σ（σ≠1）的正态分布，作u=（X-μ）／σ的变量变换，则和X的均数与标准差相比，其μ值的（）

    • A、均数不变，标准差变
    • B、均数和标准差都不变
    • C、均数变而标准差不变
    • D、均数和标准差都改变
    • E、均数与标准差的变化情况无法确定

    正确答案:C

  • 第16题：

    地质渐变论的提出者是（）

    • A、威廉斯
    • B、赖尔
    • C、居维叶

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列哪部作品属于阿尔伯蔕的著作（）

    • A、《论绘画》
    • B、《论雕塑》
    • C、《论建筑》
    • D、以上答案都正确

    正确答案:D

  • 第18题：

    利托尔诺是教育“生物起源论”的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    为什么在均变论之前不可能有真正的考古学？


    正确答案:1.考古学分为史前考古学和历史考古学；
    2.在均变论诞生之前的“灾变论”禁锢了人类的古老性；
    3.均变论的观点认识人类古老性；
    4.考古学对人类产生的历史的定年认识。

  • 第20题：

    判断题
    协同性是指在方法论含义上的均变论，是全球变化研究的最基本原理。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    灾变论

    正确答案： 认为地球在不同时期，不同地点发生了巨大的“灾难”，毁灭了当时的动植物，以后由其他地方迁来的新的类型，所以不同地层有不同化石的类型。（多次创造，每次均不同。认为生物的改变是突然发生的，是整体地消灭和整体地重新被创造的。反对一个 物种从另一个物种演变而来的思想。） 
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一？（）
    A

    社会本位论

    B

    个人本位论

    C

    教育无目的论

    D

    科学本位论


    正确答案： A
    解析： 涂尔干认为，社会才是真正的存在，“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。”他是社会本位论的代表人物。

  • 第23题：

    单选题
    近代科学从文化中脱离出来，使用的方法是（）。
    A

    机械论

    B

    渐变论

    C

    灾变论

    D

    进化论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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