单选题发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。A 成长B 治疗C 预防D 行为修正

题目
单选题
发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。
A

成长

B

治疗

C

预防

D

行为修正

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1.失业女工互助小组属于（ ）。A．发展性小组B．支持性小组C．预防性小组D．治疗性小组E．拓展性小组

2.发展性小组模式主要适用于以行为修正为目标的小组。()此题为判断题(对，错)。

3.发展性小组模式主要适用于以()为目标的小组A.行为修正B.成长C.治疗D.预防

4.在小组社会工作的实施模式中,以“社会意识”与“社会责任”为核心概念的模式是()。A、社会目标模式B、治疗模式C、互惠模式D、发展性模式

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  • 第1题：

    发展性小组模式主要适用于以为成长目标的小组。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    小组社会工作近年来有了快速发展,除了( ),相继出现生命周期模式、折衷模式、行为修正模式等新模式。

    A．交互模式

    B．社会目标模式

    C．治疗模式

    D．个人成长模式

    E．成熟阶段模式


    正确答案：ABCDE

  • 第3题：

    为有酗酒、赌博等行为的职工建立的小组是（　　）。

    A.成长小组
    B.支持小组
    C.教育小组
    D.治疗小组

    答案：D
    解析：
    治疗小组的主要目标是协助成员改变他们的行为，改善个人问题，治疗生理、心理和情绪上的创伤。治疗小组对社会工作的素质要求比较高，不仅要具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。治疗小组也强调支持，但是与支持小组不同，它更注重改变、治疗与恢复。通过小组工作的活动过程，帮助小组成员了解自己的问题及背后的社会原因，利用小组的经验交流与分享，辅助以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组成员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组成员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。

  • 第4题：

    在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。

    • A、通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育
    • B、发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量
    • C、发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长
    • D、促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题
    • E、帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为

    正确答案:D,E

  • 第5题：

    妇女小组工作的3种主要类型是（）、支持性小组、和预防性小组。

    • A、治疗性小组
    • B、发展性小组
    • C、娱乐性小组
    • D、教育性小组
    • E、活动性小组

    正确答案:B

  • 第6题：

    发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。


    正确答案:成长

  • 第7题：

    单选题
    发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。
    A

    成长

    B

    治疗

    C

    预防

    D

    行为修正


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了"美沙酮小组"，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于（）。
    A

    成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    支持小组


    正确答案： C
    解析： 小组工作的类型：治疗小组。

  • 第9题：

    单选题
    以解决个人行为或情绪问题作为小组工作任务，并倡导小组工作者为服务对象提供服务的的小组工作模式是（     ）。
    A

    治疗模式

    B

    发展模式

    C

    社会目标模式

    D

    社会行动模式


    正确答案： A
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    在妇女小组工作中，不属于发展性小组特点的是（）。
    A

    通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育

    B

    发展性小组成员的资源和对抗环境压力的力量

    C

    发挥个人的社会功能，促进小组成员的自我成长

    D

    促使小组成员依靠其他成员为自己解决问题

    E

    帮助组员预防个人产生违反社会常规的价值观和行为


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    自助小组模式主要适用于以（）为目标的小组。
    A

    成长

    B

    治疗

    C

    预防

    D

    互助


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    以小组的工作目标来划分小组的种类，小组可以分为治疗小组、支持小组、成长小组和(　)等。
    A

    自然小组

    B

    自愿小组

    C

    教育小组

    D

    基本小组


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    近年来小组社会工作相继出现了一些新的工作模式,如( )。

    A．行为修正模式

    B．小组中心模式

    C．个人成长模式

    D．生命周期模式

    E．任务中心模式


    正确答案：ABCDE

  • 第14题：

    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于()。

    A:成长小组
    B:教育小组
    C:治疗小组
    D:支持小组

    答案：C
    解析：
    考点：小组工作的类型：治疗小组。

  • 第15题：

    发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。

    A成长

    B治疗

    C预防

    D行为修正


    A
    略

  • 第16题：

    自我成长小组属于（）的小组。

    • A、社会目标模式
    • B、治疗模式
    • C、发展模式
    • D、互动模式

    正确答案:C

  • 第17题：

    自助小组模式主要适用于以（）为目标的小组。

    • A、成长
    • B、治疗
    • C、预防
    • D、互助

    正确答案:D

  • 第18题：

    在小组工作中，以治疗个人为小组目标的模式是（）

    • A、目标模式
    • B、互惠模式
    • C、治疗模式
    • D、发展性模式

    正确答案:C

  • 第19题：

    填空题
    发展性小组模式主要适用于以（）为目标的小组。

    正确答案： 成长
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    社会工作者小吴为吸毒人员提供服务，开设了“美沙酮小组”，以达到改变小组组员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人的目标。该小组属于( )。
    A

    一成长小组

    B

    教育小组

    C

    治疗小组

    D

    支持小组


    正确答案： A
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    妇女小组工作的3种主要类型是（）、支持性小组、和预防性小组。
    A

    治疗性小组

    B

    发展性小组

    C

    娱乐性小组

    D

    教育性小组

    E

    活动性小组


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）的主要目标是协助成员改变他们的行为，改善个人问题，恢复生理、心理和情绪上的创伤。
    A

    治疗小组

    B

    成长小组

    C

    发展小组

    D

    教育小组


    正确答案： B
    解析： 企业中小组的类型。

  • 第23题：

    单选题
    自我成长小组属于（）的小组。
    A

    社会目标模式

    B

    治疗模式

    C

    发展模式

    D

    互动模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    为有酗酒、赌博等行为的职工建立的小组是（　　）。
    A

    成长小组

    B

    支持小组

    C

    教育小组

    D

    治疗小组


    正确答案： D
    解析：
    治疗小组的主要目标是协助成员改变他们的行为，改善个人问题，治疗生理、心理和情绪上的创伤。治疗小组对社会工作的素质要求比较高，不仅要具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验。治疗小组也强调支持，但是与支持小组不同，它更注重改变、治疗与恢复。通过小组工作的活动过程，帮助小组成员了解自己的问题及背后的社会原因，利用小组的经验交流与分享，辅助以一定的资源整合或社会支持网络，以达到对小组成员的心理和社会行为问题的治疗，从而改变小组成员的行为，重塑其人格，开发其潜能，促使其成为健康、健全的社会人。

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